專題：學校師德考評總結
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2014 5 學校師德考評方案
華杰雙語學校
教師師德師風考核暫行方案
根據《贛榆縣中小學教師師德師風考核暫行辦法》規定，結合學校實際，特制定我校教師師德師風考核暫行方案。
一、組織領導：
學校成立考核 -
2016年12月師德考評總結
喀什市第十九小學2016-2017年第一學期 師德師風考核工作總結 根據上級主管教育部門文件精神，結合我校實際，建立了《喀什十九小教師師德考評檔案》，制訂了考核實施方案。本著公
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學校師德師風考評細則（五篇材料）
李四光中學學校師德師風考評細則為進一步加強教師職業道德建設，強化師德素養，提高教師隊伍的素質，樹立教師的良好形象。根據學校師德師風建設實施方案要求，制定本考評細則：
一、 -
通益學校師德考評細則
通益學校師德考評細則
為加強全體教職工的道德修養，進一步強化學校管理，全面貫徹黨的教育方針政策，結合學校實際特制定師德考評細則：
一、考核內容：（總分：100分）
１、 熱愛、善待、寬 -
師德考評獎懲制度
長春小學師德師風考核獎懲制度 教師素質，師德最重要。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定整個教育事業發展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對
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師德考評制度
黃圩小學師德考評制度
教師的師風師德，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業道德規范和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業道德建設，不斷提高我校教師 -
師德考評制度
師德考核評估制度
1、建立健全教師師德建設考核機制。每年對在職教師進行一次師德考核。
2、成立師德考核小組，成員由學校校長、黨支部、書記、工會主席、教師代表組成。全校 -
師德考評工作總結
寺下中學師德考評工作總結
為提高我校教師的職業道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據上級主管教育部門文件精神，本著公平、 -
學校師德總結
額瑪勒郭楞蒙古鄉寄宿制學校2010—2011學年度第二學期師德建設工作總結 我校依據開學初制定的《額瑪勒郭楞蒙古鄉寄宿制學校2010—2011學年度第二學期師德建設工作計劃》，
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學校師德總結
新店小學2015年學初教師師德教育工作總結 興教大計，師德為本。良好的師德師風是教師做好本職工作的內動力，是辦人民群眾滿意教育的大廈基石。根椐教育局工作部署，開學初，我校組
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師德師風考評自我鑒定[大全]
師德師風考評自我鑒定師德師風考評自我鑒定師德師風考評自我鑒定自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，讓我們抽出時間寫
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幼兒園師德考評方案
幼兒園師德考評方案 為進一步加強師資隊伍建設，不斷提升教師隊伍的整體素質，建設一支師德高尚、業務精湛的專業化師資隊伍，結合我園實際，制定以下實施方案。一、考核對象師德考
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師德師風考評制度
張村二初中師德師風考評制度
一、每學期末進行一次教師師德考核，師德考核由政教處具體組織實施。
二、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評占20 -
教師師德考評標準
澤州一中教師師德考評標準
教師考德統一由教務處管理，級部組織實施。教師“德”的考核，主要包括教師自評、互評、生評、組評四部分，首先由教師本人進行自評，接著由級部教師進行 -
XX年師德考評表個人總結
XX年師德考評表個人總結 XX年師德考評表個人總結靖安中心小學20xx-20xx學年度師德考核工作，在教育局和靖安中心校的領導和關懷下，本著公平、公正、公開的原則，并結合學校具體實
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西湖鎮中心學校師德考評監督制
西湖鎮中心學校師德考評監督制 為了加強師德建設，緊密結合本校實際，更好的把我校教職工的師風師德建設搞好，使我校師德師風建設更上一層樓，特制定本制度。 一、指導思想 堅持以
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2012年度考評情況總結
2012年度績效考評工作情況總結 2012年12月 在自治區績效辦、烏魯木齊市績效考評領導小組的正確指導下，區委高度重視，把績效考評工作作為促進全區各項事業順利推進和建設高素質
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考評總結
中層干部年底考評總結 2012年12月23日，公司召開了中層干部年底考評會議， 此次會議經過一個星期的探討，公司領導確定最終的考評方案，考評方式主要從職工問卷調查、領導干部互評
