第一篇：幼兒園師德考評(píng)方案

幼兒園師德考評(píng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊(duì)伍，結(jié)合我園實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。

一、考核對(duì)象

師德考核的對(duì)象是全體教師

二、考核原則

1.堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核。

2.堅(jiān)持師德考核與實(shí)績(jī)考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅(jiān)持平時(shí)考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)年考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。通過(guò)綜合考查評(píng)價(jià)，確定考核等次。

三、考核內(nèi)容與考核等次

1.師德考核內(nèi)容：從政治思想、工作態(tài)度、工作方法、師德師風(fēng)、制度遵守等方面對(duì)教師的師德進(jìn)行考核。

2.考核結(jié)果按各項(xiàng)評(píng)分最終結(jié)果反映到期末教師考核中。

四、考核組織

1.成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2.考核時(shí)間與考核程序

平時(shí)考核每月進(jìn)行一次（詳見(jiàn)月考核方案）園長(zhǎng)牽頭考核組成員在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面意見(jiàn)，經(jīng)集體討論，打分并初步擬定考核等次。全體考核組成員對(duì)擬定的考核等次進(jìn)行復(fù)核，并確定考核等次。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組反饋考核結(jié)果，被考核教師無(wú)異議后簽字確認(rèn)。

每學(xué)年末進(jìn)行一次集中考核，每位老師對(duì)照《幼兒園教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自我評(píng)估，并上交考核領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員。

第二篇：2014 5 學(xué)校師德考評(píng)方案

華杰雙語(yǔ)學(xué)校

教師師德師風(fēng)考核暫行方案

根據(jù)《贛榆縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校教師師德師風(fēng)考核暫行方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考核工作監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校師德考評(píng)工作，考評(píng)辦公室設(shè)在德育處，具體工作由德育處落實(shí)。

1.考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問(wèn)：柏萍 吳樹(shù)業(yè)

組長(zhǎng)：楊國(guó)詩(shī)

副組長(zhǎng)：?jiǎn)芜M(jìn)清祁昌志

組員：李躍文 謝殿春 杜軍方 張東青 周建厚 周兵 王為良 李峰 宋波 張家波 朱傳松 徐根茂

關(guān)毓兵

2.考核工作監(jiān)督小組：

組長(zhǎng)：楊緒兵

組員：惠曉麗張文霞王婧馮曉飛王云堂于波宗谷繼忠張宇

二、目的意義

進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，提高教師職業(yè)道德水平，樹(shù)立新時(shí)期人民教師的良好形象，深入推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

三、考核程序

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

學(xué)校根據(jù)縣教育局師德師風(fēng)考核要求，召開(kāi)全體教職工大會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，發(fā)放《告全體學(xué)生及家長(zhǎng)書》說(shuō)明考核要求，明確師德考核工作的目的、意義、要求和程序。

（二）組織評(píng)議

學(xué)?？己诵〗M在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上按照《贛榆縣中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》組織評(píng)議。評(píng)議分教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議和考核小組評(píng)議等五個(gè)方面進(jìn)行。

考評(píng)總分100分，教師互評(píng)占20％，學(xué)生評(píng)議占25％，考核小組評(píng)議占55％。

1.教師互評(píng)?？己诵〗M組織中學(xué)教師大學(xué)科以年級(jí)備課組為單位，小學(xué)科以教研組為單位，在會(huì)議上公開(kāi)述職，組內(nèi)成員針對(duì)每位教師述職情況進(jìn)行無(wú)記名投票互評(píng)。

2.學(xué)生評(píng)議。學(xué)生評(píng)議以班級(jí)為單位進(jìn)行，考核小組組織人員深入每個(gè)班級(jí)隨機(jī)抽取10名學(xué)生對(duì)所有該班任課教師進(jìn)行公開(kāi)無(wú)記名投票評(píng)議。

3.考核小組評(píng)議?？己诵〗M結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，對(duì)每位教師進(jìn)行實(shí)事求是、準(zhǔn)確、客觀公正的評(píng)價(jià)，并填寫《贛榆縣中小學(xué)教師師德考評(píng)登記表》小組評(píng)價(jià)內(nèi)容，存入教育局統(tǒng)一印制的《個(gè)人師德檔案》，由學(xué)校存檔備查。

6.教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議及考核小組評(píng)議的優(yōu)秀率均不高于30%，評(píng)議結(jié)果在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下分年級(jí)統(tǒng)計(jì)、匯總，然后交考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一考核。

（三）凡有下列情形之一的，經(jīng)查實(shí)當(dāng)年師德考核確定為“不合格”。

1.違反國(guó)家法律、法規(guī)的；

2.侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良社會(huì)影響的；

3.組織和從事有償家教，或暗示、推薦、強(qiáng)迫學(xué)生參加各種機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的，在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職或兼課從事中小學(xué)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)活動(dòng)并從中獲利的；

4.工作時(shí)間不務(wù)正業(yè)，工作效益差，服務(wù)態(tài)度不好，學(xué)生、家長(zhǎng)或其他教師意見(jiàn)較大，在學(xué)生、家長(zhǎng)中和社會(huì)上造成不良影響的；

5.在各級(jí)各類評(píng)比、招生、考試及職稱評(píng)定等工作中弄虛作假，或唆使學(xué)生作弊的。

6.因擅自離崗、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的；

7.向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物、要求家長(zhǎng)辦私事、向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料等造成不良影響的；

8.捏造事實(shí)無(wú)事生非進(jìn)行人身攻擊，在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假、不良言論，以非正常方式表達(dá)利益訴求的；

9.違反學(xué)校規(guī)章制度，不服從學(xué)校管理，蓄意辱罵或威脅他人的；

10.受到縣級(jí)及以上教育行政部門、司法部門處理，及違反“五嚴(yán)、六嚴(yán)”規(guī)定和“五個(gè)不準(zhǔn)”，給學(xué)校及教育造成不良影響的。

四、結(jié)果運(yùn)用

1.師德考核分為三個(gè)等次：優(yōu)秀、合格、不合格，其中優(yōu)秀比例不超過(guò)教職工總數(shù)的30%。考核結(jié)果按總分20分計(jì)入學(xué)校教師綜合考評(píng)并按教育局要求作為教師校內(nèi)外交流的重要檔案資料，記入教師個(gè)人檔案。

2.作為教干選聘、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核、培訓(xùn)進(jìn)修等重要依據(jù)。全年綜合考核結(jié)果應(yīng)納入教師績(jī)效工資考核，作為績(jī)效考核的重要組成部分。

3.在師德考核為“優(yōu)秀”的教師中每年擇優(yōu)評(píng)出若干“師德標(biāo)兵”“師德模范”，在全縣表彰，同時(shí)擇優(yōu)推薦參加市、省、國(guó)家級(jí)表彰。

4.師德考核“不合格”者，2年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)；同時(shí)學(xué)校和教育局組織培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核不合格的，將根據(jù)省市有關(guān)規(guī)定予以解聘。

5.對(duì)評(píng)議中學(xué)生、家長(zhǎng)不滿意率較高或反映存在嚴(yán)重師德問(wèn)題的教師，教育局相關(guān)科室要組織調(diào)查處理，并將查處結(jié)果記入教師個(gè)人檔案。

4.《贛榆縣中小學(xué)教師師德考評(píng)情況匯總表》和考核工作總結(jié)于12月份報(bào)縣教育局師資科存檔。

附件：考評(píng)使用的相關(guān)表格：

1.《贛榆縣中小學(xué)教師師德考評(píng)登記表》（用于學(xué)校存檔）

2.《贛榆縣中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》（用于考核小組評(píng)議）

3.《贛榆縣中小學(xué)教師師德考核評(píng)分表》（用于教師互評(píng)）

4.《贛榆縣中小學(xué)教師師德考核調(diào)查表 》（用于學(xué)生評(píng)議）

5.《贛榆縣中小學(xué)教師師德考評(píng)情況匯總表》（報(bào)局師資科存檔）

第三篇：幼兒園教師量化考評(píng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教師保教保育工作的積極性，學(xué)校制定多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，為教師獎(jiǎng)金和競(jìng)爭(zhēng)上崗提供科學(xué)依據(jù)，把幼兒園引向科學(xué)化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

二、考評(píng)范圍：本園全體教師

三、考核方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）師德修養(yǎng)（10分）

每期期末學(xué)校組織全園教職工對(duì)每位教師思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，其中領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)占40%，同事測(cè)評(píng)占40%，家長(zhǎng)測(cè)評(píng)占20%，有下列情況的，在測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上扣分。

（1）有違法亂紀(jì)行為受到上級(jí)行政處分或刑事處分的該項(xiàng)記0分。

（2）上班時(shí)間做無(wú)關(guān)保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

（3）因個(gè)人言行不當(dāng)破壞領(lǐng)導(dǎo)與同志、同事之間關(guān)系，并造成一定影響者，該項(xiàng)扣2分。

（4）不能做到為人師表，語(yǔ)言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

（5）體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1－5分。情節(jié)嚴(yán)重者一票否決，該項(xiàng)記0分。

（6）私自接收幼兒，截留應(yīng)上交的費(fèi)用，除收繳費(fèi)用外，并一例扣10分。

（7）不顧大局，對(duì)學(xué)校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團(tuán)結(jié)，在校院內(nèi)與領(lǐng)導(dǎo)頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發(fā)現(xiàn)一次扣2分；

（8）非法組織或參與封建迷信和xx活動(dòng)者該項(xiàng)記0分，情節(jié)嚴(yán)重一票否決。

（9）其他有損教師形象的現(xiàn)象，學(xué)校視其情節(jié)扣分。

（二）出勤（30分）

全體教職工要遵守學(xué)?？记诩o(jì)律：做到全勤者記滿分；婚、喪、產(chǎn)假時(shí)間，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)(無(wú)請(qǐng)假手續(xù)者視為曠工)。請(qǐng)假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)審批，；請(qǐng)假一天以上由校長(zhǎng)審批，批準(zhǔn)后并安排好時(shí)間內(nèi)的工作方可離崗。

具體要求如下：

（1）因病因事請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請(qǐng)事假累計(jì)3天內(nèi)記滿勤。超過(guò)3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。病假時(shí)間一學(xué)期累計(jì)6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計(jì)超過(guò)6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。

（2）學(xué)校不定時(shí)抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長(zhǎng)查崗與中層領(lǐng)導(dǎo)查崗記錄不相符，若有馬虎不認(rèn)真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（3）上午在園時(shí)間7：50——11：00，下午在園時(shí)間1：50——5:00,時(shí)間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級(jí)出現(xiàn)安全事故則追究該教師責(zé)任?？记诘怯浨闆r如與領(lǐng)導(dǎo)查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)5分。

（4）上課、會(huì)議等集會(huì),一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴(yán)禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（5）臨時(shí)中心工作不準(zhǔn)請(qǐng)假，若情況特殊必須請(qǐng)假，每天扣20元.（三）常規(guī)教學(xué)管理（40分）

1、計(jì)劃及備課 認(rèn)真規(guī)范填寫學(xué)期工作計(jì)劃及周活動(dòng)安排，活動(dòng)內(nèi)容安排合理、實(shí)用，并能認(rèn)真落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

2、上課（30分）：在課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學(xué)平等性、互動(dòng)性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時(shí)間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。

（1）因任課教師言行不當(dāng)，造成幼兒厭學(xué)、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，每次扣1—5分。

（2）教師上課后不能按時(shí)組織幼兒上課，每次扣0.5分。

（3）教師上室外活動(dòng)課時(shí)，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動(dòng)時(shí)，造成安全事故的，扣當(dāng)事教師2分，并追究相關(guān)責(zé)任。

（4）嚴(yán)格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時(shí)間。一周不得超過(guò)5次，每次時(shí)間不得超過(guò)30分鐘。（教育活動(dòng)的內(nèi)容除外。）

3、安全管理：（40分）

（1）無(wú)安全事故者得滿分。

（2）班級(jí)中有保險(xiǎn)賠付的，一次扣2分。（校外及疾病賠付不扣分）

（3）因幼兒教師失職造成責(zé)任事故的，性質(zhì)特別嚴(yán)重的由上級(jí)機(jī)關(guān)追究當(dāng)事人責(zé)任，本項(xiàng)不得分。

（4）飯后（早、午）、下課時(shí)間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰(shuí)的責(zé)任區(qū)誰(shuí)負(fù)責(zé)，扣責(zé)任人2分。

（5）星期一升旗時(shí)，如果有小朋友跑到小學(xué)部看，扣當(dāng)天值日老師1分，扣班主任0.5分。

（6）放學(xué)時(shí)發(fā)生學(xué)生走失（需要接的學(xué)生），一次扣班主任1分。

4、行為規(guī)范（30分）

（1）引導(dǎo)小朋友到校時(shí)不買零食不亂花錢，該項(xiàng)記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。

（2）教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項(xiàng)記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。

（3）教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物。各班的公物無(wú)破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

（4）室外活動(dòng)站隊(duì)快、靜、齊。（3分）

（5）學(xué)生臉、手干凈，能配合家長(zhǎng)搞好幼兒自身衛(wèi)生（3分）

（6）不說(shuō)臟話，中、大班學(xué)生說(shuō)話有禮貌，知道運(yùn)用“xx好”“再見(jiàn)”等禮貌用話。（6分）

（7）不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）

（四）、教師獎(jiǎng)勵(lì)分：（最多不超過(guò)10分）

a

1、班級(jí)布置分abc檔，a檔獎(jiǎng)3分，b檔獎(jiǎng)2分，c檔獎(jiǎng)1分。

2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎(jiǎng)2分，b檔獎(jiǎng)1分。

3、完成臨時(shí)中心工作質(zhì)量好，記2分。

4、新聞信息：在鎮(zhèn)、縣、市發(fā)表1篇分別獎(jiǎng)1、2、4分。

b 學(xué)生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ)，多一人加1分。（此項(xiàng)直接加在最后得分）

（五）教師個(gè)人教學(xué)成績(jī)：（50分）

以校領(lǐng)導(dǎo)期末檢測(cè)為準(zhǔn)，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。

第四篇：2012年幼兒園考評(píng)方案

峽江縣巴邱鎮(zhèn)民辦幼兒園目標(biāo)

考評(píng)方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《江西省民辦幼兒園管理辦法》和《峽江縣民辦幼兒園管理辦法（實(shí)行）》精神，深入推動(dòng)幼兒教育發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育和諧發(fā)展。

二、評(píng)價(jià)考核原則

（一）導(dǎo)向性原則。通過(guò)開(kāi)展幼兒園管理工作綜合評(píng)價(jià)考核，促使各幼兒園進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦園思想，逐步形成科學(xué)全面的幼教質(zhì)量觀。

（二）全面性原則。實(shí)行對(duì)幼兒園保教工作全面評(píng)價(jià)。既突出對(duì)幼兒園管理的評(píng)價(jià)，又重視對(duì)幼兒保育和教育工作的評(píng)價(jià)；既重視對(duì)基礎(chǔ)條件的評(píng)價(jià)，又兼顧辦園實(shí)際情況的評(píng)價(jià)，關(guān)注過(guò)程，強(qiáng)調(diào)效果，確保評(píng)價(jià)工作的信度與效度。

（三）激勵(lì)性原則。通過(guò)定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，按不同類別幼兒園評(píng)選先進(jìn)單位與個(gè)人，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)上下強(qiáng)管理，抓質(zhì)量，創(chuàng)示范園的積極性，促進(jìn)幼兒教育工作全面提高。

三、評(píng)價(jià)考核內(nèi)容

（一）辦園條件（30分）。突出對(duì)辦園條件的考核。

（二）安全情況（30分）。突出對(duì)幼兒園安全管理工作的考核。

（三）保育質(zhì)量（10分）。突出對(duì)管理過(guò)程及保育教育工作效果的考核。

（四）教材征訂使用（15分）。突出對(duì)幼兒園使用規(guī)范教材的考核。

（五）服從管理（15分）。突出對(duì)幼兒園服從教體局及中心小學(xué)管理，開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)的考核。

四、考核辦法及考核時(shí)間

1．分五大考核一級(jí)指標(biāo)，采用過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，設(shè)立不同的多個(gè)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

2．根據(jù)考核結(jié)果，將幼兒園評(píng)定為優(yōu)秀、合格、不合格幼兒園，將考核結(jié)果向上級(jí)主管部門報(bào)告，通過(guò)張榜、電視臺(tái)公告等方式向社會(huì)公布，對(duì)考核優(yōu)秀的幼兒園進(jìn)行表彰。

3．考核工作由巴邱鎮(zhèn)中心小學(xué)組織安排。中心小學(xué)成立考核小組，對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)逐一逐項(xiàng)量化打分。

4．考核時(shí)間：幼兒園管理考核原則上安排在當(dāng)年的年底。

五、考核程序

各幼兒園根據(jù)考核細(xì)則先自查，按考核細(xì)則內(nèi)容寫出自查報(bào)告，按要求將材料組卷，供考核小組查閱?？己诵〗M采取聽(tīng)匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、詢問(wèn)家長(zhǎng)及幼兒、小組評(píng)議等方式進(jìn)行量化打分。

六、加分及減分項(xiàng)目

（一）加分項(xiàng)目（10分）

榮獲國(guó)家、省、市、縣表彰加分，國(guó)家級(jí)加5分，省級(jí)加4分、市級(jí)加3分、縣級(jí)加2分、鄉(xiāng)級(jí)1分。

（二）減分項(xiàng)目

1．凡發(fā)生重大事故的幼兒園取消考核。

2．對(duì)上級(jí)有關(guān)部門及中心小學(xué)組織的活動(dòng)不開(kāi)展的扣5分，對(duì)要求上交的材料沒(méi)按時(shí)上交的每次扣1分。

3．對(duì)各種會(huì)議、觀摩、學(xué)習(xí)活動(dòng)缺一次扣5分，無(wú)故遲到、早退一次扣1分。4．對(duì)不落實(shí)安全管理措施的行為，每發(fā)現(xiàn)一次扣一分。

5、減分項(xiàng)目主要在服從管理中體現(xiàn)。

附：《峽江縣巴邱鎮(zhèn)民辦幼兒園目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》

第五篇：師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度

長(zhǎng)春小學(xué)師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度

教師素質(zhì)，師德最重要。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問(wèn)題，面對(duì)樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師德保障。為此，特制定長(zhǎng)春小學(xué)師德考核獎(jiǎng)懲制度如下：

一、熱愛(ài)教育是師德的靈魂?！敖處熓翘?yáng)底下最崇高的職業(yè)?！苯處煹囊谎砸恍卸紤?yīng)遵從教師職業(yè)道德規(guī)范。

1、對(duì)利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決制度；

2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國(guó)家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽(yù)的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動(dòng)，不得將學(xué)生帶入寢室內(nèi)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)課、談話、開(kāi)會(huì), 以及娛樂(lè)活動(dòng)等。

3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊； 不得在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評(píng)選優(yōu)秀教師、晉級(jí)等活動(dòng)中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評(píng)教育，重者實(shí)行師德一票否決。

4、教師不得敷衍塞責(zé)，無(wú)教案上課；不得隨意停課；不得讓學(xué)生家長(zhǎng)批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，按比例實(shí)行師德量化扣分。

5、學(xué)校通過(guò)師德量化記分，80分以上為合格，80分以下為不合格。不合格者考核定為“基本合格”等次。

二．熱愛(ài)學(xué)生是師德的基本要求。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。

(一)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育好每一位學(xué)生。、以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位學(xué)生的人格。、不管學(xué)生的家庭、社會(huì)背景、經(jīng)濟(jì)條件, 以及學(xué)生本人的品行、學(xué)業(yè)、智力、身體、性格如何, 對(duì)每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛(ài)心, 一視同仁。、關(guān)心每一位學(xué)生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展, 提高每一位學(xué)生的基本素質(zhì)。、堅(jiān)持正面教育, 不偏愛(ài)學(xué)生, 不歧視學(xué)生, 不簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待學(xué)生, 不諷刺、不挖苦、不侮辱學(xué)生, 嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生(如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業(yè)、拉出教室外等)。

5、認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn), 建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

(二)主動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生、矯正不良行為。、任何活動(dòng)與節(jié)假日前都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育, 并對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施。、防止發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi), 以及觸電、溺水等災(zāi)害事故, 不得組織學(xué)生在第一線抗災(zāi)救險(xiǎn), 要采取緊急措施, 保護(hù)每一位學(xué)生的人身安全, 并及時(shí)報(bào)告有關(guān)單位和部門。、及時(shí)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

4、學(xué)生處在險(xiǎn)情或者急重病之中, 以及處于可能發(fā)生嚴(yán)重后果的事故時(shí), 現(xiàn)場(chǎng)教師應(yīng)主動(dòng)迅速采取措施, 救護(hù)學(xué)生, 排除險(xiǎn)情, 制止事故的發(fā)生, 實(shí)行首視責(zé)任制。、發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反《中小學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的行為, 都應(yīng)主動(dòng)教育處理。無(wú)法處理的應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

三、熱愛(ài)學(xué)校是每一位教師的義務(wù)。

(一)關(guān)心學(xué)校, 提出學(xué)校改進(jìn)工作的建議。、自覺(jué)宣傳、維護(hù)學(xué)校的形象, 對(duì)外不散布有損于學(xué)校聲譽(yù)的言論, 不做有損于學(xué)校利益的事, 努力為學(xué)校增添榮譽(yù)。、關(guān)心學(xué)校, 向?qū)W校提出改進(jìn)工作的建議, 推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(二)按時(shí)上班, 工作到位。、按工作作息時(shí)間表和有關(guān)要求上班。、認(rèn)真履行崗位職責(zé), 工作主動(dòng)負(fù)責(zé), 講求實(shí)效, 提高工作質(zhì)量, 完成學(xué)校和年級(jí)組、教研組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。、工作時(shí)間不在辦公室或走廊上高聲談笑, 非工作原因不隨意離開(kāi)辦公室串門或做私事。上班時(shí)間不帶小孩, 也不帶小孩在工作場(chǎng)所和教學(xué)區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。嚴(yán)禁在辦公室打撲克、麻將、下棋以及網(wǎng)絡(luò)游戲。4、值日、值周教師應(yīng)按時(shí)到位, 認(rèn)真履行工作職責(zé),保障學(xué)生安全。5、每周一舉行的升旗儀式, 以及學(xué)校召開(kāi)的開(kāi)學(xué)、畢業(yè)典禮和重要節(jié)日的慶祝、紀(jì)念性集會(huì)，所有教師都必須認(rèn)真參加，遵守會(huì)議紀(jì)律。

四．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

1、講究衛(wèi)生, 不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑等。

2、維護(hù)教師形象。衣著整潔端莊，與教師職業(yè)相稱；上班期間，在校園內(nèi)不穿拖鞋, 在非體育運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下不得穿背心；女教師可化淡妝,非禮儀需要不佩戴耳環(huán), 不染彩發(fā)、不染指甲； 男教師不留長(zhǎng)發(fā), 不蓄胡須, 不戴戒指。

3、校園內(nèi)除辦公室、會(huì)議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區(qū)。學(xué)生面前不得抽煙, 校內(nèi)大會(huì)議室禁止抽煙。

4、同事之間有意見(jiàn), 不吵不罵, 不背后議論, 不搬弄是非, 通過(guò)正常途徑交談解決。不講不利于團(tuán)結(jié)的話, 不做不利于團(tuán)結(jié)的事。

5、不準(zhǔn)以任何方式向家長(zhǎng)索取錢財(cái)物品。

五．教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識(shí)。常言道：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水?！本褪沁@個(gè)道理。

教師還應(yīng)具備多方面的愛(ài)好和才能。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的初中生具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

六．育好人是師德的歸宿

教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。這個(gè)工程師是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工而產(chǎn)生的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺(jué)悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。

總之，良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽(yáng)！