專題：學習理論名詞解釋
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學習理論
且行且吟，且說且憶
教育技術系1117500034石靜
時光荏苒的感覺，居然在大學都能體現出來，我想，是否是因為平時過得太充實了呢？這個想法還沒來得及成型，就夭折了。而對于《信息處理》 -
學習理論
開展“平安清明 文明掃墓”活動
在中華民族的傳統節日清明節，機關干部、部隊官兵和學校師生來到烈士陵園，開展“平安清明 文明掃墓”活動，共同緬懷先烈。
在雄壯嘹亮的國歌聲中 -
學習理論
常見的學習理論
常見的學習理論有：
一，行為主義學習理論
行為主義是20世紀20年代由美國心理學家華生創始的一個心理學派。其基本觀點是：教育就是按照一定目標塑造人的行為；學習 -
高質量學習理論
高質量學習理論，是深圳市龍崗區教師進修學校提出的一種全新的、原創性的學習理論，并形成系統的教師培訓課程，致力于解決學生不愿學習和不善學習的問題。為了將這一理論轉化為教
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觀察學習理論
隊員：柴旺 陳忠生宋楠 孫玉潔 2011年3月23日班杜拉-觀察學習1 觀察學習概述 1.1觀察學習概念 觀察學習亦稱替代學習。班杜拉的定義是"一個人通過觀察他人的行為及其強化結果
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合作學習理論
合作學習的理論基礎有以下幾類; 社會互賴論。認為群體是成員之間互賴性可以變化的動力整體,各成員之間的互賴有其差異性。 選擇理論。是一種需要滿足理論,學校則是滿
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學習理論 堅定信念
加強理論學習堅定理想信念 理想指引人生方向，信念決定事業成敗。對理想信念的重要性，習近平總書記有個形象的比喻：?理想信念是共產黨人精神上的‘鈣’。?他反復強調，?信念不
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建構主義學習理論
建構主義學習理論 建構主義是一種關于知識和學習的理論，強調學習者的主動性，認為學習是學習者基于原有的知識經驗生成意義、建構理解的過程，而這一過程常常是在社會文化互動中
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建構主義學習理論
1.建構主義學習理論是什么？ 建構主義(constructivism)也譯作結構主義，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰(J.Piaget)。他是認知發展領域最有影響的一位心理學家，他所創立的關于
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合作學習理論
（二）發展理論
合作學習的目標結構理論是從動機的角度出發，強調了合作目標對學生從事學業任務的誘因影響，而發展理論則從認知的角度出發，重視合作學習對完成任務效果的影響（在達到 -
混合學習理論
混合學習理論的定義、內涵及特點 一、“混合學習”的由來 混合學習（Blended Learning)的提出源于網絡學習（E-learning，也可以稱為在線學習或者遠程學習）的興起以及關于“有圍墻
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自主學習理論
自主學習理論 一、自主學習概念 自主學習（Self-Regulated Learning,簡稱SRL）自主學習指學習者在教師的指導下，對自己正在進行的學習活動進行主動、積極、自覺的計劃、監控、評
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人本主義學習理論
人本主義學習理論 人本主義心理學是20世紀50年代末60年代初興起于美國的一個心理學學派。由于其觀點不同于行為主義心理學和弗洛伊德心理分析學，故被成為心理學的“第三勢力
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學習理論5篇
學習理論教學的程序和方法應由學生的具體情況、實際擁有的教學資源以及所要達成的教學目標決定。案例中學生的具體情況分為三類，教學資源短缺，教學目標是讓學生多做實驗多思考
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行為主義學習理論
行為主義學習理論
行為主義學習理論重視刺激與反映之間的聯系，強調的主要機制是刺激與反映之間的聯結，是由經驗引起的行為變化。主要的代表有桑代克的試誤，斯金納的操作條件說 -
人本主義學習理論
人本主義學習理論人本主義心理學是20世紀五六十年代在美國興起的一種心理學思潮，其主要代表人物是馬斯洛（A.Maslow）和羅杰斯（C.R.Rogers）。人本主義的學習與教學觀深刻地影響了世
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建構主義學習理論5則范文
第五章 一 舉例說明概念 1.觀察學習：通過觀察他人的體驗來學習。是指人們僅僅通過觀察他人（榜樣）的行為及其結果就能學會某種復雜行為，又稱替代學習、無嘗試學習。 2.自我效能感
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02提高認識,學習理論
提高認識，學習理論 ——“三講”教育學習體會 “三講”教育開始以來，按區委要求和鄉里的安排，我通讀了“三講”教育中必讀的篇目，精讀了中央開展“三講”教育的意見、十五大報
