專題：學生語言表達培養(yǎng)
-
語言表達
面試時應注意的問題語言是人類特有的用來表達意思、交流思想的工具，是一種特殊的社會現(xiàn)象。在面試中，語言是必不可少的，它是應試者與用人單位相互溝通、傳遞信息的最基本的工具
-
中職德育課培養(yǎng)學生口頭語言表達能力的實踐探索5篇
中職德育課培養(yǎng)學生口頭語言表達能力的實踐探索衢州中等專業(yè)學校鄭曉珍***【摘要】培養(yǎng)和提高中職生的語言表達能力，是中職生綜合素質提升的重要內容之一。提高中職
-
關于培養(yǎng)學生[精選合集]
關于培養(yǎng)學生“空間觀念的發(fā)展”的幾點想法 ——重慶聽課的心得體會 雞公嶺小學吳敏 前幾天，有幸到重慶去觀摩聆聽了包括許衛(wèi)兵、劉延革等幾位小學數(shù)學名師的課堂與學術報告，
-
語言表達題
仿句題 1、下面是著名歌手毛阿敏演唱的《微笑》的部分歌詞，請仿照下面的格式，續(xù)寫歌詞。 當黎明穿破黑暗，朝霞對著天空微笑； 當激流越過險灘，浪花對著大海微笑。 _______________
-
語言表達練習
語言表達練習1.續(xù)寫適當?shù)恼Z句，組成一段語意連貫、前后句式一致的文字。 你見過古代的銅錢嗎？一枚圓圓的小錢，中間透著棱角分明的小方孔。銅錢的形狀——“外圓內方”，正如做人
-
語言表達得體
語言表達得體 【前課準備】 閱讀《核按鈕》P43~44有關“語言表達得體”的內容，完成對話單。 【學習目標】 1. 學習語言表達得體的技法。 2. 做到遣詞用語得體。 3. 能在日常
-
語言表達學習心得（本站推薦）
且教且學，且行且思 ——“言語表達”課題學習心得 樂平市實驗小學 楊力 在“言語表達”課題中，我們觀看了許多名師的教學視頻，聽了許多堂”言語表達“專題研討課，多數(shù)老師談了學
-
語言表達和運用
1 語言得體題題組訓練 1.下面文字是一封自主招生推薦信，其中有四處語言表達不得體，請找出來并加以修改。 ××大學招生辦： 茲有我校高三(七)班李明同學，擬參加你校自主招生考試
-
語言表達準確
語言表達準確、鮮明、生動 【教學目標】 1．掌握“準確、鮮明、生動”的基本要求。2．掌握使“準確、鮮明、生動”的方法。 3．掌握考查語言表達準確、鮮明、生動的試題的題型及
-
語言表達簡明
“語言表達簡明、連貫、得體”復習教案 江蘇湯繼宗 教學目的： 1、掌握語言表達連貫的方法； 2、靈活準確地解答各類語言連貫題 3、平時練筆時力求做到用語連貫，語意貫通 教學重
-
語言表達得體
語言表達得體 教學目標：使學生明白什么叫得體，讓學生根據(jù)語境能夠恰當?shù)剡\用語言表情達意。 教學重難點：1、理解得體的含義基礎上，掌握高考常見題型的正確運用，探究新的題型。 教
-
新聞語言表達
新聞類語言運用類試題專項復習教案姜冬梅 學習內容：新聞類語言運用類試題專項復習學習目標：掌握新聞類語言運用類試題所涉及的相關知識與作題思路 學習過程： 一、導入 （課件演
-
語言表達得體
“語言表達得體”復習教案 三維目標： 1、了解語言表達得體的基本要求； 2、掌握語言表達得體的一般方法； 3、靈活準確地解答各類語言得體題； 4、平時練筆時力求做到用語得體，以求
-
18年語言表達得體專項訓練學生版 -
高考語言得體專項訓練試題集（一） 1．下列各句中，表達得體的一句是（ ） A. 為了歡迎您的到來，我們用一天的時間準備了這件禮物，您就心領了吧。 B. 我并無昆玉，一想到年事已高的父母，就覺
-
培養(yǎng)學生課外閱讀
培養(yǎng)學生課外閱讀，提高學生的課外閱讀興趣之我見內容摘要：
如何搞好課外閱讀，讓學生在課外閱讀中真正有所獲呢？新課改理念要求，新課改下語文教學要用系統(tǒng)論思想作指導，不論再搞“ -
如何培養(yǎng)學生節(jié)奏感
如何培養(yǎng)學生節(jié)奏感 如何培養(yǎng)學生節(jié)奏感 一、傾聽生活中的聲音，感知節(jié)奏。 音樂是一門 聽覺 藝術 ,音樂節(jié)奏感與聽覺有著必然的聯(lián)系。因此，首先應讓學生掌握用聽的方法來探索
-
培養(yǎng)學生好習慣
培養(yǎng)學生好習慣之十三 培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的習慣 一千萬人死亡只是一個統(tǒng)計數(shù)字；一個人的死亡卻是悲劇。 ——（前蘇聯(lián)）斯大林 隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車
-
如何培養(yǎng)學生文明禮儀
如何培養(yǎng)學生文明禮儀 旬邑中學 高一年級 郭昭君 禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。文明禮儀是精神文明的一個重要內
