專題：玩轉(zhuǎn)美術(shù)課堂論文
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快樂(lè)語(yǔ)文 玩轉(zhuǎn)課堂
體驗(yàn)式教學(xué) 趣味無(wú)限 三橋街小學(xué)蘆俊飛 《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良
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玩轉(zhuǎn)課堂 讓數(shù)學(xué)課“活”起來(lái)
玩轉(zhuǎn)課堂 讓數(shù)學(xué)課“活”起來(lái) 武潭楊林學(xué)校 肖亮 原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)就不想學(xué)的兒童是沒(méi)有的，也不可能有。”一年級(jí)的小學(xué)生剛開(kāi)始接觸正規(guī)的數(shù)學(xué)教育
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小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)論文
也談小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的有效性 ——樺甸市新華小學(xué)徐林臨 課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施教育活動(dòng)的主要載體。在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)科教學(xué)一般是老師講學(xué)生聽(tīng)的“灌輸式”活
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初中美術(shù)課堂該怎么教學(xué)教學(xué)論文
初中美術(shù)課堂該怎么教學(xué)美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,而且對(duì)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展都有不可估量的作用。在素質(zhì)教育的今天,美育是不容忽略的,那么
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小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)論文
小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)論文課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施教育的主要形式，傳統(tǒng)的美術(shù)教育是一種你講我聽(tīng)的“灌輸式”和“培訓(xùn)式”的活動(dòng)。、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的新要求。回顧和觀察美術(shù)
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美術(shù)課堂
美術(shù)課堂因“游戲”而精彩 在游戲中學(xué)習(xí)技巧 《趣味水墨》 把這一課上成水墨游戲課。讓學(xué)生用毛筆蘸上不同分量的水和墨在宣紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，在筆墨游戲中學(xué)生認(rèn)識(shí)到濃墨、淡墨
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美術(shù)課堂
小學(xué)美術(shù)高效課堂的探究與思考
蘄春實(shí)驗(yàn)小學(xué)董續(xù)續(xù)
【摘要】：高效課堂是一場(chǎng)"圍繞學(xué)生,服務(wù)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生、在乎學(xué)生、通過(guò)學(xué)生、為了學(xué)生"的改革。打造小學(xué)美術(shù)高效課堂,美 -
美術(shù)課堂論文：課件讓美術(shù)課堂更精彩
美術(shù)課堂論文：課件讓美術(shù)課堂更精彩 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的“一張嘴、一本書(shū)、一枝粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，許多教師借助信息技術(shù)將文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音、色
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小學(xué)美術(shù)論文《中國(guó)畫(huà)農(nóng)村課堂一角》
小學(xué)美術(shù)論文《中國(guó)畫(huà)農(nóng)村課堂一角》 中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳統(tǒng)元素種類(lèi)繁多,內(nèi)容廣泛,更是不勝枚舉,隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)國(guó)際化進(jìn)程的加速,民族化元素成為文化創(chuàng)新的捷徑與代表符號(hào),
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小學(xué)美術(shù)課堂教改與反思論文
小學(xué)美術(shù)課堂改革的反思與展望 霞葛小學(xué) 陳珣 “美是人類(lèi)社會(huì)不可缺少的東西，猶如生活之需要陽(yáng)光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。”①美術(shù)課是小學(xué)
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《剪紙藝術(shù)走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂.》論文
剪紙藝術(shù)引進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂 和平小學(xué) 謝青平剪紙教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解力；增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華文明的信念和歷史責(zé)任感；吸取民族文化
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美術(shù)論文-淺談小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)
讓童心盡情歡歌 ——淺談小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習(xí)傅智琪 【摘要】：新課程倡導(dǎo)：“教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方
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玩轉(zhuǎn)《自我介紹》
鬼才自我介紹 自我介紹： （1） 問(wèn)候語(yǔ) 我祝大人們：工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)，一順百順，萬(wàn)事如意！ 我祝小孩子們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)，年年歡樂(lè)，沒(méi)事兒偷著樂(lè)！ （2） 數(shù)字成語(yǔ) 我祝大家是：一帆風(fēng)
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美術(shù)論文
摘 要：學(xué)校美術(shù)文化的構(gòu)建是當(dāng)前“文化立校”的重要組成部分。學(xué)校美術(shù)文化的構(gòu)建包括美術(shù)教研組文化、美術(shù)課堂文化、校本美術(shù)課程文化的建設(shè)等。只有不斷地在價(jià)值引領(lǐng)、有
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美術(shù)論文（最終定稿）
讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)美術(shù) 新課程強(qiáng)調(diào)：美術(shù)教育是以愉悅學(xué)生的感受和使其積極體驗(yàn)、參與為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生的審美意識(shí)為目的的基礎(chǔ)素質(zhì)教育。而樂(lè)觀使人充滿朝氣、生機(jī)勃勃，是人
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美術(shù)論文
如何讓小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)更加有效 小學(xué)美術(shù)教學(xué)在過(guò)去的幾十年中一直被忽略。在大家的印象中無(wú)非是“照貓畫(huà)虎”，在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)下美術(shù)課堂教學(xué)無(wú)非是老師在黑板上畫(huà)好樣子，學(xué)生
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美術(shù)論文
讓 學(xué) 生 成 為 美 術(shù) 課 堂 的 主 人 余糧堡鎮(zhèn)太平小學(xué) 高新媛 新的課程改革帶給我們這樣一個(gè)新的理念——那就是新的學(xué)習(xí)觀，具體地說(shuō)，是學(xué)習(xí)方式的變革。“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)
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如何寫(xiě)美術(shù)論文
如何寫(xiě)美術(shù)論文
在完成一項(xiàng)美術(shù)教育研究（或完成一項(xiàng)研究中某一階段）之后，選擇適當(dāng)?shù)男问綄⒀芯砍晒鞔_地，具有說(shuō)服力地表述山來(lái)，并通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)使之得以推廣和運(yùn)用，這對(duì)促進(jìn)美
