專題：文藝復興時期的新精神
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論文藝復興時期人文主義個體精神 - 公共管理
論文藝復興時期人文主義個體精神-公共管理-論文藝復興時期的人文主義個體精神文藝復興時期是歐洲的偉大時期，歷史上把文藝復興時期稱作為拉開歐洲近代史序幕的開始，也被成為歐
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文藝復興時期的文化
第五章近現代西方文化 第一節文藝復興時期的文化 中世紀的黑暗統治：約公元476年~公元1453年），是歐洲歷史上的一個時代（主要是西歐），自西羅馬帝國滅亡（公元476年）到東羅馬帝國滅亡（公
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文藝復興時期美術說課稿
說 課 稿 課 程：大學美術鑒賞 課 題：巨人的時代——文藝復興美術 說課人：陳煦 （單位：三峽旅游職業技術學院） 一、說教材 本課程選用華東師范大學出版社出版的《大學美術鑒賞》為教
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2021文藝復興時期的教育
文藝復興時期的教育文藝復興與宗教改革時期的教育文藝復興與宗教改革運動的關系和特點歐洲文藝復興與宗教改革兩個運動開始與結束的時間有別“歐洲文藝復興運動以14世紀初但
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文藝復興時期繪畫欣賞教案
文藝復興美術三杰及作品鑒賞（教案） 教學目的：欣賞課是通過美術欣賞知識的傳授，使學生學會對美術作品的欣賞進而培養學生欣賞美、發現美、創造美的能力。根據高中學生心里、智力
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精神新境界
精神新境界 精神新境界——新生活不僅指物質生活的改善，同樣強調公民素質、文明風尚、人文精神等建設，這是一座城市文化“軟實力”的新提升 在廣州亞運會開幕后，一段廣州“紅衣
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文藝復興時期的核心思想人文主義.[定稿]
文藝復興是14世紀中葉到16世紀在歐洲發生的一場思想文化運動,從此人類從中世紀進入了近代歷史。在這場以思想解放為主旋律的運動中,資產階級用以人為核心的思想反對以神為中
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論述文藝復興時期的藝術特色（精選合集）
論述文藝復興時期的藝術特征 藝術的基本特征就是審美性，藝術的審美性是人類審美意識的集中體現。任何藝術作品都必然是人所創造的，凝聚著人類勞動和智慧的結晶。我們又必須
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歐洲文藝復興時期繪畫 教案5篇
課 題: 歐洲文藝復興時期繪畫 課 時: 1課時課 型: 欣賞課 授課對象: 高中一年級學生 教材分析: 本課程是欣賞課。按照教材本課是先介紹歐洲文藝復興時期的一些歷史背景，結
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歐洲文藝復興時期的美術ppt大全
歐洲文藝復興時期的美術第一節意大利文藝復興美術第二節尼德蘭文藝復興時期的美術第三節德國文藝復興時期的美術第四節西班牙文藝復興時期的美術第五節法國文藝復興時期美術
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意大利文藝復興時期的大學改革
意大利文藝復興時期的大學改革 摘 要：文藝復興時期的意大利大學針對中世紀大學經院哲學教育的弊端提出了一系列教學革新主張，這些主張呈現四個基本特征，即教學思想的人本性、學
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習題集3第三章 文藝復興時期歐洲文學
第三章 文藝復興時期歐洲文學 一、填空題 1、人文主義的最基本特征，是以?????????為中心，反對以??????????為中心。 2、歐洲的文藝復興運動不僅僅是古希臘、羅馬文藝和學術的復興，更是___________
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文藝復興時期的人文主義思潮和文學藝術成就
南京財經大學通識選修課課程論文考試（封面）
2011——2012 第二學期課程名稱：西方文化專題
任課教師：龔世俊
學生姓名：張瑞
班級：經濟學院統計1002班
學號：1102100227論文題目：文藝復 -
文藝復興時期繪畫欣賞教案（小編整理）
《文藝復興時期繪畫欣賞》教案 一、課題：文藝復興時期的繪畫欣賞 二、教材：南陽師范學院公共藝術教研室美術欣賞資料，第三章外國繪畫作品欣賞，第一節文藝復興時期的繪畫三、教
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_江蘇精神綜述(新)
“三創三先”，江蘇發展之魂 “創業創新創優、爭先領先率先”——省委十一屆十二次全委會確定新時期江蘇精神由“三創”深化拓展為“三創三先”。 為何要對新時期江蘇精神加
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“新墾精神”在我心中
“新墾精神”在我心中尊敬的各位領導、各位同事大家好：今天我為大家演講的題目是《“新墾精神”在我心中》。大家都知道“新墾精神”源于清流監獄，是60年以來，以清流監獄民警為
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新墾精神決心書[精選]
老支隊長吳錫坤在座談時指出，清流監獄的干部身上確實有著很可貴的精神，主要表現為：一是服從命令聽指揮，領導叫怎么干就怎么干；二是艱苦奮斗、無私奉獻，不計較個人得失；三是敢于改革
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新主人公精神（五篇范文）
新主人公精神我就看了兩個視頻，共搜到三個視頻，大致內容就是講的這個理論，你看看吧
新主人公精神：做每項工作都要像對自己的家里的事一樣，要有主人翁的精神。1，你是崗位的主人翁
