專題：我和老師作文指導
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《我的老師》作文指導
《我的老師》作文指導 《我的老師》作文指導 《我的老師》作文要求： 老師的眼睛是那樣明亮、慈祥，老師的手掌是那樣的溫暖、柔美，老師是我們最愛的人。你一定不會忘記老師在你
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我的老師作文指導
“我心中的好老師”作文指導 要求：①寫一位老師或幾位老師都可。題目自擬。 ②選擇典型事例突出人物品質，敘事應該有詳略。 ③敘事要注意刻畫人物的肖像、神態、動作、語言。
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《我的老師》作文指導教案
《我的老師》作文指導教案 一、導入 一模作文題《我的老師》，我們今天來探討和分析。 二、 審清題意，拓展自由寫作空間。 1、引導學生審題， （1）審“我” 題目區別：《我的老師》、
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《我的啟蒙老師》習作指導
《我的啟蒙老師》寫作指導
教學目標
知識與能力
1、指導學生抓住特點，使塑造的人物血肉豐滿。
2、理解寫人必須通過人物的語言、動作、肖像等來刻畫、突出人物的特點和形象。 -
刻畫“老師”的作文指導
刻畫“老師”的作文指導
文題展示：觀察一位老師上課講課的情形，認真地描繪這位老師的語言和動作。不少于500字。
思路點撥：
一、觀察指導
觀察語言，要善于觀察他說話的個性他特 -
我自信作文指導
我自 信—— 寫作訓練 教學目標 （一）能力目標： (1)寫一篇主題明確、構思巧妙、語言生動、情真意切的作文。 (2)培養學生當堂作文的能力。（二）德育目標： 教他們學會面對生活的
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作文指導這就是我
作文指導這就是我 作者: 閱讀: 74 時間: 2011-11-2 10:56:59 “這就是我”寫作指導 1. 2. 3. 1. 2.介紹自己。 這就是我 【作文目的】 正確認識自我，展現自我風采，樹立信
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這就是我作文指導
《這就是我》寫作指導
這就是我
【作文目的】
1.正確認識自我，展現自我風采，樹立信心。
2.反思自己成長過程，發現、體悟生命的價值，珍重生命。
3.增進同學們之間的相互了解，融入 -
讀我 作文指導
《讀我》作文指導
前言：這次揚州、泰州、南通一?？荚嚨淖魑念}是“讀我”，考試結果是“血海尸山”，慘不忍睹！一個班50分以上的屈指可數。亭長于是花了一個晚的工夫寫了個作文指 -
這就是我作文指導
《這就是我》作文指導教案
【活動目標】
１、正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，增進同學之間的相互了解。
２．用普通話口齒清楚地介紹自己，能根據不同的目的調整說話的內容和方式 -
我美麗,因為我 作文指導
“我美麗，因為我”作文指導 社會是一本厚厚的書，“為人處世”是這本厚書里最重要的一章。它會告訴我們誠實信守信、寬容熱情，它會教給我們善良正直、謙虛謹慎，它還會讓我們記住
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(完整稿)管老師作文如何點評指導講座
作文如何點評指導講座 2015.9.26晚8：00 整理人：五1芳芳 主講人：管建剛老師 第一句話和最后一句話，都沒必要寫，都和題目重復了。 第二節的第一句話，雙引號沒有必要。這是心里想的
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寫人作文寫作方法指導：寫老師
悅考網www.tmdps.cn 寫人作文寫作方法指導：寫老師 一、寫老師的作文類型 1.描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點； 2.通過記敘一件事情，來表現老師的性格特點或高尚品質
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寫人作文寫作方法指導：寫老師
寫人作文寫作方法指導：寫老師 一、寫老師的作文類型1.描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點；2.通過記敘一件事情，來表現老師的性格特點或高尚品質；3.通過記敘一兩件事情，來表
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作文指導教案《感謝你,老師!》
棗市中學七年級語文備課專用紙 作文指導教案 感謝你，老師！ 主備：賀運平審核：羅晚華 【教學目標】 一、通過本次作文，進一步明確肖像描寫對刻畫人物的作用。 二、鞏固記敘文的寫
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我的老師_作文
我的老師
一
我的老師是一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大而又平凡的老師。她如一位園丁，把自己的一生都無私地獻給了他的學生。
記得那天，我們正等著老師來上課。忽然，窗外一 -
我的老師作文通用[大全]
我的老師作文通用15篇在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面
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我的老師作文
我的老師作文 我的老師作文1 她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質樸的；她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，
