專題：特長生文化學習策略
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特長生文化學習之我見
特長生文化學習策略之我見
特長生考完專業(yè)之后，文化課的學習至關重要，如何在不到四個月的時間里大幅度提高他們的文化高考成績是我們任課教師目前亟需解決的問題。通過最近幾 -
關于高中美術特長生自主學習能力的培養(yǎng)策略
關于高中美術特長生自主學習能力的培養(yǎng)策略 摘 要：在經(jīng)濟社會更加發(fā)達的今天，美術特長生有著比從前更好的發(fā)展前景和機會，在這樣的形勢下，美術特長生就需要抓住時機，不斷充實自身
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藝術特長生培養(yǎng)的基本策略
藝術特長生培養(yǎng)的基本策略【摘 要】藝術特長生的培養(yǎng)是一項長期、艱巨的、系統(tǒng)的工程，需要各階段教育和家庭、社會的共同努力。學校要發(fā)揮藝術特長生培養(yǎng)的主陣地作用，藝術課
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班級文化策略
班級文化策略 固驛中學 武 麗 一、指導思想： 班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設自我教育載體
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文化營銷策略
2、文化營銷策略的內容
(1) 產(chǎn)品文化營銷策略
產(chǎn)品的文化營銷策略是把文化內涵融合于產(chǎn)品的設計、款式 、 品牌形象包裝和服務等方面，用文化提升商品的內在價值。首先， 產(chǎn)品在 -
如何提高體育特長生的文化成績
淺談如何提高體育特長生的文化成績 單位：南京市體育運動學校 姓名：谷馬林 職稱：講師 地址：南京市白下區(qū)公園路42號郵編：210001 電話：*** 【內容摘要】體育特長生的文化成
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小學藝術特長生培養(yǎng)策略的研究
`摘要 現(xiàn)階段中小學藝體學生的素質教育更是令人堪憂，這些學生由于缺乏良好的學習習慣不能認真地、持續(xù)地聽課，注意力集中的時間相當短:缺乏正確的學習方法，導致他們的文化課素
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二十一世紀的文化策略大全
二十一世紀的文化策略 ──對東西方文化的重新審視 潘嘉來 一個完整的社會構架應包括生產(chǎn)方式以及與之相適應的文化模式，按照馬克思的說法是與經(jīng)濟基礎相適應的上層建筑。例
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淺談上海文化營銷策略
淺談上海文化下的營銷策略——以閘北地區(qū)的禮儀為例摘要：民俗使我們生活中不可缺少的一部分，她時時刻刻與我們的生活密切相關，影響著我們的生活。上海是一個繁華的大都市，經(jīng)濟的
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食品文化營銷策略
淺談食品文化營銷信管一班 范佳東 10070833文化營銷已經(jīng)成為迎合消費者深層訴求，建立企業(yè)差異化優(yōu)勢，提高企業(yè)核心競爭力的有力手段。縱觀今天的餐飲市場,人類的燦爛文化與現(xiàn)
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中國人民銀行各級分支機構學習文化的發(fā)展策略
【摘要】本文首先總結提煉了中國人民銀行各級分支機構的核心價值觀及其文化建設存在的主要問題，進而提出了中國人民銀行各級分支機構學習文化的發(fā)展策略。 【關鍵詞】中國人
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揭示數(shù)學特長生的學習特點大全
揭示數(shù)學特長生的學習特點 數(shù)學特長生的學習有什么特點？能給一般的學生帶來怎樣的啟示？ 哈佛大學的霍華德·加德納教授，多年來致力于人類認知能力發(fā)展研究，他提出“多元智能理論
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稷山二中高三特長生外出學習
稷山二中高三特長生外出學習
安全責任承諾書
我承諾：
我的學習方式是由家長監(jiān)護自行外出學習。學習科目是，學習時間年月日至年月日，每天學習時間是。在外出學習期間若發(fā)生任何 -
高中物理特長生學習能力研（精選5篇）
高中物理特長生學習能力研究 背景資料: 本人從1992年開始進行物理競賽輔導工作，接觸并培養(yǎng)了大量的尖子生，他們取得的成績令人眩目，都是同時期學生中的佼佼者。我為他們高興的
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特長生計劃
2012——2013學年度第一學期 特長生培養(yǎng)計劃 素質教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合
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特長生比賽
特長生比賽中國的JY其目標從來都不是‘教書，育人’，而是服務于這個社會的某些階層的特殊需要。由于中國深層次的原因，大多數(shù)人的人生目標必須要通過高考來實現(xiàn)，而現(xiàn)行的高考制度
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特長生發(fā)言稿
篇一：優(yōu)秀特長生發(fā)言稿 優(yōu)秀特長生家長發(fā)言稿 ——王佳韻家長尊敬的各位家：你們好！ 當今這個社會，孩子們的學習固然重要，但如果孩子們只顧學習，將來一定會是一個“書呆子”，因此
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特長生招生簡章
2016年特長生招生簡章 一、招收專業(yè)特長設置及人數(shù)、范圍 1.藝術特長生40人（美術、音樂）。 2.體育特長生50人（田徑、女子排球、男子足球）。 3.招生范圍：體育特長生為全省初中應屆
