第一篇：音樂特長生

2014—2015學年音樂特長生培養(yǎng)計劃

新課程改革實施以來，素質教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發(fā)展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，重視培養(yǎng)學生的藝術特長工作，依據學生實際和學校具體情況，特制定音樂特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

1、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，促進學生個性特長的充分發(fā)展；

2、在文藝、音樂等活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，提高學生獨立思考能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務：

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施，充分利用現有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮；

2、鼓勵、關注、培養(yǎng)在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂方面有所作為的名學生。

三、培養(yǎng)類別：文藝特長小組

由喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組,利用課余時間相互學習,一起練習.四、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法

每學年度開始，從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，作為初步的培養(yǎng)對象，還可根據學生發(fā)展情況進行調整，或增加或變換。依據具體情況確立培養(yǎng)目標和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節(jié)假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽和表演活動，使學生勇于展現自己的能力，并不斷提高藝術水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

五、措施：

1、成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養(yǎng)指導。

2、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發(fā)揮學生的聰明才智。

3、定期進行比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。

4、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

5、在班級創(chuàng)建各類文藝、音樂等比賽活動，給學生創(chuàng)設展示才華的機會。

第二篇：音樂特長生計劃

聲音特長生活動計劃

音樂特長生教學計劃是專門針對初三年級中考音樂特長生制定。希望通過教師與學生的共同努力，在中考中獲得理想的成績。學生情況分析：

1.初三學生的文化課任務重，時間緊，音樂專業(yè)課的安排前提必須是不能占用文化課學習時間。

2.通過上學期的專業(yè)知識學習，學生基本掌握，本學期的任務不是很大，所學的內容不是很多。

教學內容：

1.根據考試要求進行訓練（聲樂、模唱、節(jié)奏的模仿）

2.注重歌曲演唱的細節(jié)部分處理，讓歌曲聲音圓潤且富有感情

3.重點訓練模唱、節(jié)奏的模仿環(huán)節(jié)

教學措施：

1.聲樂練習：根據不同的聲音，不同的曲目，因材施教，逐個教授，強調細節(jié)。

2.模唱、節(jié)奏練習：

第一周：熟悉各種節(jié)奏型

第二周至第四周：訓練四小節(jié)至八小節(jié)節(jié)奏模仿

第四周至第六周：模唱訓練

第六周至第八周：按考試流程進行模擬考試

訓練時間：

周一：第八節(jié)

周三：加自習6：40—7:30

周四：加自習6:40—7:30

伊旗二中白燕2014年3月1日

第三篇：音樂特長生培養(yǎng)計劃

音樂特長生培訓計劃

云溪中學 藝體組

藝術教育是素質教育的重要組成部分，它對開發(fā)學生潛能，提高學生綜合素質，培養(yǎng)適應現代社會需求的人才具有特殊作用。為進一步培養(yǎng)學生學習音樂的興趣愛好，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提高學生的整體素質，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學習音樂，充分展示他們的才華，為學校的人文環(huán)境多做一點貢獻，特制定培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

通過課外學習不斷獲得交流與合作、欣賞與表現等方面的基本技能，使學生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展。

二、培養(yǎng)人員： 音樂特長生

三、培養(yǎng)時間：

每周二下午的課外活動時間，,每天中午。

四、方法與措施：

1、組織成立課外音樂活動社團，針對個別學生愛好進行培養(yǎng)指導。

2、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發(fā)揮學生的聰明才智。

3、定期進行比賽，激發(fā)學生表現欲望。

4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。

5、不定期進行才華比拼、展示機會。

總之，通過培養(yǎng)學習，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高，提高學生各方面的整體素質。

音樂興趣小組活動計劃

云溪中學 藝體組

一、指導思想

本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。

二、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

四、落實常規(guī)，健全制度

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

第四篇：音樂特長生培養(yǎng)計劃

辛集鎮(zhèn)于村小學音樂特長生培養(yǎng)計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學任務：

1、通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否

3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

4、讓有特長的學生盡情展示自己的才藝，評選“小歌手”、“小舞蹈家”、“小指揮家”、“小演奏家”等等。讓學生通過與別人比較，與自己比較，激發(fā)他們的進取熱情。

5、開展即興表演，應學生的強烈要求，把電影中的插曲或片段用電視、DVD等多媒體播放。要求學生觀后分組模演劇中人物，培養(yǎng)音樂興趣。

6、自制樂器參加伴奏。讓學生利用生活中的物品自制簡單的樂器，讓他們組成打擊樂器小組為歌曲進行簡單的伴奏，自己尋找歌曲的強弱拍和難點節(jié)奏。

三、工作措施：

1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

第五篇：音樂特長生輔導計劃

音樂特長生輔導計劃

連珠山鎮(zhèn)中學 邢 娜

2013年3月

根據學校教學計劃的要求和部分學生報考音樂特長生的要求，我校音樂組對報告音樂特長生的同學進行有計劃、有目的、有要求的進行培訓。九年級學生面臨著中考，因此對九年級的音樂特長生的輔導也要以考試為主。特制定特長生培養(yǎng)計劃：

一、培養(yǎng)目標：

（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。

（2）在音樂活動中培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。

二、主要任務：

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮。

（2）教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，落實新課程理念。

（3）培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、方面的“名學生”。

三、實施步驟：

第一階段：

選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法 ：

教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象，依據具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃；

第二階段：具體實施完善階段：

培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養(yǎng)出音樂方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質。

四、具體輔導時間：每周五為輔導時間

具體輔導方法

三、輔導內容：聲樂、視唱練耳。器樂、舞蹈由學生自行找老師輔導。

六、教學計劃

（一）視唱練耳課教學計劃如下：

第一階段

節(jié)奏：拍號聽辯、節(jié)奏聽寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿 音高和旋律

第二階段

1、節(jié)奏：練習時放慢速度跟唱，拍號聽辯 基本節(jié)奏型，基本節(jié)奏型聽寫

2、視唱：唱簡單旋律。

（二）聲樂教學 第一階段

1、歌唱的正確姿勢 站、坐姿，腰、肩、頭等等

2、歌唱的正確 呼吸 呼吸方式有:胸式、腹式、胸腹聯合式；快吸慢吸、快吐慢吐等等。第二階段

3歌唱的發(fā)聲訓練 打開喉嚨歌唱,擴展音域，聲音的共鳴，咬字吐字，各種母音訓練。第三階段

4歌曲訓練 歌曲藝術處理,演唱表演通過單聲部與多聲部作品,培養(yǎng)學生的獨唱與合唱能力。第四階段 5綜合訓練 第五階段

6舞臺表演知識 通過學習和演出增加實踐能力和表演能力。

（三）、樂理教學

要系統(tǒng)地講解，引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。