第一篇：音樂特長生

2014—2015學年音樂特長生培養計劃

新課程改革實施以來，素質教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，重視培養學生的藝術特長工作，依據學生實際和學校具體情況，特制定音樂特長生培養計劃如下：

一、培養目標：

1、以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，促進學生個性特長的充分發展；

2、在文藝、音樂等活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高學生獨立思考能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務：

1、通過特長生培養計劃的實施，充分利用現有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發展和個性的發揮；

2、鼓勵、關注、培養在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在音樂方面有所作為的名學生。

三、培養類別：文藝特長小組

由喜愛音樂、舞蹈，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組,利用課余時間相互學習,一起練習.四、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法

每學年度開始，從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發展潛力的學生，作為初步的培養對象，還可根據學生發展情況進行調整，或增加或變換。依據具體情況確立培養目標和措施。

第二階段：具體實施完善階段

利用課外活動時間和節假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽和表演活動，使學生勇于展現自己的能力，并不斷提高藝術水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

五、措施：

1、成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養指導。

2、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。

3、定期進行比賽，激發學生的創作欲望。

4、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

5、在班級創建各類文藝、音樂等比賽活動，給學生創設展示才華的機會。

第二篇：音樂特長生計劃

聲音特長生活動計劃

音樂特長生教學計劃是專門針對初三年級中考音樂特長生制定。希望通過教師與學生的共同努力，在中考中獲得理想的成績。學生情況分析：

1.初三學生的文化課任務重，時間緊，音樂專業課的安排前提必須是不能占用文化課學習時間。

2.通過上學期的專業知識學習，學生基本掌握，本學期的任務不是很大，所學的內容不是很多。

教學內容：

1.根據考試要求進行訓練（聲樂、模唱、節奏的模仿）

2.注重歌曲演唱的細節部分處理，讓歌曲聲音圓潤且富有感情

3.重點訓練模唱、節奏的模仿環節

教學措施：

1.聲樂練習：根據不同的聲音，不同的曲目，因材施教，逐個教授，強調細節。

2.模唱、節奏練習：

第一周：熟悉各種節奏型

第二周至第四周：訓練四小節至八小節節奏模仿

第四周至第六周：模唱訓練

第六周至第八周：按考試流程進行模擬考試

訓練時間：

周一：第八節

周三：加自習6：40—7:30

周四：加自習6:40—7:30

伊旗二中白燕2014年3月1日

第三篇：音樂特長生培養計劃

音樂特長生培訓計劃

云溪中學 藝體組

藝術教育是素質教育的重要組成部分，它對開發學生潛能，提高學生綜合素質，培養適應現代社會需求的人才具有特殊作用。為進一步培養學生學習音樂的興趣愛好，發揮他們在音樂方面的特長，提高學生的整體素質，激發他們積極、主動、自覺地學習音樂，充分展示他們的才華，為學校的人文環境多做一點貢獻，特制定培養計劃如下：

一、培養目標：

通過課外學習不斷獲得交流與合作、欣賞與表現等方面的基本技能，使學生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學生的技能和素養得到更全面的發展。

二、培養人員： 音樂特長生

三、培養時間：

每周二下午的課外活動時間，,每天中午。

四、方法與措施：

1、組織成立課外音樂活動社團，針對個別學生愛好進行培養指導。

2、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。

3、定期進行比賽，激發學生表現欲望。

4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。

5、不定期進行才華比拼、展示機會。

總之，通過培養學習，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高，提高學生各方面的整體素質。

音樂興趣小組活動計劃

云溪中學 藝體組

一、指導思想

本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

第四篇：音樂特長生培養計劃

辛集鎮于村小學音樂特長生培養計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、教學任務：

1、通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否

3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

4、讓有特長的學生盡情展示自己的才藝，評選“小歌手”、“小舞蹈家”、“小指揮家”、“小演奏家”等等。讓學生通過與別人比較，與自己比較，激發他們的進取熱情。

5、開展即興表演，應學生的強烈要求，把電影中的插曲或片段用電視、DVD等多媒體播放。要求學生觀后分組模演劇中人物，培養音樂興趣。

6、自制樂器參加伴奏。讓學生利用生活中的物品自制簡單的樂器，讓他們組成打擊樂器小組為歌曲進行簡單的伴奏，自己尋找歌曲的強弱拍和難點節奏。

三、工作措施：

1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

第五篇：音樂特長生輔導計劃

音樂特長生輔導計劃

連珠山鎮中學 邢 娜

2013年3月

根據學校教學計劃的要求和部分學生報考音樂特長生的要求，我校音樂組對報告音樂特長生的同學進行有計劃、有目的、有要求的進行培訓。九年級學生面臨著中考，因此對九年級的音樂特長生的輔導也要以考試為主。特制定特長生培養計劃：

一、培養目標：

（1）以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。

（2）在音樂活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務：

（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮。

（2）教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，落實新課程理念。

（3）培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在音樂、方面的“名學生”。

三、實施步驟：

第一階段：

選拔學生、確定培養目標與方法 ：

教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象，依據具體情況確立培養目標與采取的措施，并初步實施計劃；

第二階段：具體實施完善階段：

培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出音樂方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優異的成果，使學生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質。

四、具體輔導時間：每周五為輔導時間

具體輔導方法

三、輔導內容：聲樂、視唱練耳。器樂、舞蹈由學生自行找老師輔導。

六、教學計劃

（一）視唱練耳課教學計劃如下：

第一階段

節奏：拍號聽辯、節奏聽寫、基本節奏型、基本節奏型聽寫、節奏模仿 音高和旋律

第二階段

1、節奏：練習時放慢速度跟唱，拍號聽辯 基本節奏型，基本節奏型聽寫

2、視唱：唱簡單旋律。

（二）聲樂教學 第一階段

1、歌唱的正確姿勢 站、坐姿，腰、肩、頭等等

2、歌唱的正確 呼吸 呼吸方式有:胸式、腹式、胸腹聯合式；快吸慢吸、快吐慢吐等等。第二階段

3歌唱的發聲訓練 打開喉嚨歌唱,擴展音域，聲音的共鳴，咬字吐字，各種母音訓練。第三階段

4歌曲訓練 歌曲藝術處理,演唱表演通過單聲部與多聲部作品,培養學生的獨唱與合唱能力。第四階段 5綜合訓練 第五階段

6舞臺表演知識 通過學習和演出增加實踐能力和表演能力。

（三）、樂理教學

要系統地講解，引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。