第一篇：中國人民銀行各級分支機構(gòu)學(xué)習(xí)文化的發(fā)展策略

【摘要】本文首先總結(jié)提煉了中國人民銀行各級分支機構(gòu)的核心價值觀及其文化建設(shè)存在的主要問題，進而提出了中國人民銀行各級分支機構(gòu)學(xué)習(xí)文化的發(fā)展策略。

【關(guān)鍵詞】中國人民銀行各級分支機構(gòu) 核心價值觀 學(xué)習(xí)文化 發(fā)展策略

文化是推動中國人民銀行各級分支機構(gòu)事業(yè)長遠發(fā)展的持久精神動力。文化具有傳承性，同樣也具有發(fā)展性。隨著經(jīng)濟全球化的到來，我國的金融總量急劇增加，金融結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，金融發(fā)展所處的外部環(huán)境更是發(fā)生了翻天覆地的變化，相應(yīng)地，中國人民銀行各級分支機構(gòu)的職能也必須隨之進行調(diào)整。這樣，重新構(gòu)建地方特色明顯的中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化，以便為其新時期的新職能提供新的、強有力的精神支撐，就顯得尤為必要。新形勢下，中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)的重點是要總結(jié)提煉其核心價值觀，深入開展學(xué)習(xí)文化建設(shè)。通過中國人民銀行各級分支機構(gòu)的文化建設(shè)，不斷改進文化建設(shè)方面存在的不足，結(jié)合各行實際，立足當前，豐富載體，開展機制體制創(chuàng)新，一定能起到彰顯中國人民銀行各級分支機構(gòu)的核心價值理念、激發(fā)廣大行員的工作熱情、提高各級行的履職能力的作用。

一、中國人民銀行各級分支機構(gòu)的核心價值觀

中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化的核心價值觀，是其文化建設(shè)的中心要素。有效的核心價值理念既要符合社會主導(dǎo)價值觀要求，又要凸顯本單位文化和精神個性，是共性文化與個性文化的統(tǒng)一。作為中國人民銀行的各級分支機構(gòu)，在確定自己的核心價值觀時，要從傳統(tǒng)文化、行業(yè)文化和地域文化出發(fā)，將社會環(huán)境的要求、行業(yè)要求、自身的特點融合歸納、總結(jié)概括、提煉升華，用簡練的語言表述出來，形成有自身特色的精神和價值理念。

（一）中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化的核心價值觀要具有鮮明的政治性，體現(xiàn)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化精神

從這一特點和要求出發(fā)，確定中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化的核心價值觀，要充分體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，提倡良好的社會風(fēng)氣。黨的十八大報告提出了社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系，屬于社會主義的價值觀，具有凝聚人心并鼓舞人們努力實現(xiàn)宏偉目標的強大功能，是全中國人民都應(yīng)該共同遵守的行動指南。所以，在確定中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)的核心價值觀時，社會主義核心價值體系必須得到充分的體現(xiàn)。

（二）中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化的核心價值觀要具有社會地域性，體現(xiàn)當?shù)氐膬?yōu)秀的特色文化精神

中國人民銀行各級分支機構(gòu)要根據(jù)機構(gòu)所在地的歷史、地理、文化、風(fēng)俗特點來定位自己的文化特征，積極把社會上先進的、科學(xué)的、積極的文化引進來，使中國人民銀行各級分支機構(gòu)開闊視野，提高檔次。

（三）中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化的核心價值觀要具有廣泛的實踐性，體現(xiàn)中國人民銀行的行業(yè)精神

文化和精神是實踐的產(chǎn)物，從這一認識出發(fā)，發(fā)展中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化，必須動員和組織全體員工參加，讓所有員工立足本職崗位，從一點一滴做起，在長期的實踐中磨練出獨特的行業(yè)精神。要把“嚴格、規(guī)范、謹慎、誠信、創(chuàng)新”十字行風(fēng)、“三鐵”精神等金融行業(yè)文化溶入到中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化的核心價值觀中，樹立金融行業(yè)的穩(wěn)健形象。既要通過建立嚴密制度、嚴格管理、嚴肅紀律，使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又要根據(jù)中國人民銀行各級分支機構(gòu)不同時期的任務(wù)提出不同的要求，圍繞中心工作，組織宣傳文化活動，使全體員工在具有中國人民銀行各級分支機構(gòu)特色的文化氛圍中，潛移默化地受到熏陶。

二、中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)存在的主要問題

（一）中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)缺乏持續(xù)性

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，約有58%的受訪人員認為中國人民銀行各級分支機構(gòu)的創(chuàng)新意識及能力不是很強。這反映中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)在方法和效果、創(chuàng)新能力上的不足。

（二）中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)缺乏吸引力

調(diào)查顯示，63%的員工認為當前中國人民銀行組織學(xué)習(xí)的方法和效果一般，34%的員工認為效果需要改進。

（三）中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性

調(diào)查顯示，有81%的受訪者認為中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化的核心價值觀應(yīng)當注重“央行文化的共性和地方文化的個性相結(jié)合”。這也從另一個側(cè)面反映出中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)在推進方式上存在一定不足。

三、中國人民銀行各級分支機構(gòu)發(fā)展學(xué)習(xí)文化的策略

（一）學(xué)習(xí)文化的發(fā)展模式

1.構(gòu)建共同愿景模式。當前，隨著中國人民銀行各級分支機構(gòu)文化建設(shè)進程的不斷推進，一套共同的愿景宣言也在大多數(shù)單位逐漸形成，但由于這套愿景宣言并沒有真正地為員工所接受，更談不上內(nèi)化于心，因而收到的效果并不理想。這種傳統(tǒng)的從上至下的愿景，通常表現(xiàn)在個別領(lǐng)導(dǎo)或部門關(guān)起門來寫出的愿景宣言。其結(jié)果令人失望的原因在于：首先，這種愿景是一次性愿景，經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)或管理部門認為一經(jīng)完稿印刷，愿景的構(gòu)建就算完成了。其次，這種愿景的形成并不是以考慮每個人的個人愿景為前提的。個人愿景通常不被作為戰(zhàn)略愿景而加以考慮，或者，這種官方愿景只反映一兩個人的個人愿景，絕大多數(shù)員工并沒有被邀請去參與到戰(zhàn)略愿景的尋找過程中。因此，對于這種愿景，大家既不可能理解，也不可能擁有，更不可能用它來鼓舞自己，使自己充滿活力并勇于奉獻。最后，愿景不是解決問題的方案。愿景建設(shè)必須成為行領(lǐng)導(dǎo)日常工作的核心內(nèi)容，不斷進行，永無止境――設(shè)計并培育組織所從事事業(yè)的“主導(dǎo)理念”，不僅包括愿景自身，還包括志向目標和核心價值。所以，作為一名中國人民銀行各級分支機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，必須認識到自己的愿景僅僅只是個人愿景，并不能自動成為“組織的愿景”。

（1）激勵員工開發(fā)個人愿景，而非組織或他人的贈予。激活學(xué)習(xí)主體，這是學(xué)習(xí)文化發(fā)展的關(guān)鍵。共同愿景必須是個人愿景的自然結(jié)晶和分離，這樣，它才能吸引人們自愿投入其中，也才有力量，激發(fā)出人們無私奉獻的精神。漢諾瓦保險公司的奧布賴恩說：“能夠激勵你的唯一愿景，就是你自己的愿景。”這并不是說，大家都只關(guān)心自己的個人利益，他強調(diào)的是個人的關(guān)懷。個人愿景是根植于個人的價值、個人關(guān)心的事、以及個人的愿望和志向。為此，也可以說，對共同愿景的真正關(guān)切來自于個人愿景。在激勵個人愿景的時候，組織務(wù)必小心，不可侵犯個人自由。沒有人能夠贈予別人“他的愿景”，也不能強迫別人開發(fā)愿景。如果員工沒有自己的個人愿景，只是“報名加入”別人的愿景，結(jié)果只有順從，而不會有奉獻和行愿。相反，員工都因為很強的個人志向而走到一起，“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)就會發(fā)生，進而創(chuàng)造出“我，或者我們，真心愿望的”美好明天。組織不再是“他們的組織”，而會變成“我們的組織”。但是，組織可以采取正面措施來創(chuàng)造一種氛圍，以利于激發(fā)個人愿景。最直接的方法就是，有愿景的領(lǐng)導(dǎo)者在分享自身愿景的同時，鼓勵員工把自己的愿景也分享給大家，既要讓自己的夢想得到自由表達，更要擅于聆聽其他人的夢想。（2）自下而上建設(shè)共同愿景，放棄傳統(tǒng)的從上至下的發(fā)布。與整個組織的所有員工進行過溝通，并了解了他們每個人的個人意愿，到共同愿景的最終形成之間還有很大的距離，這期間還會遇到重重阻礙，需要克服很多的困難，因為組織員工的個人觀點是多種多樣的，據(jù)此所形成的個人愿景也往往是相互矛盾的，而且還有可能與現(xiàn)實之間存在著巨大的差距，等等。為此，應(yīng)把共同愿景的最后確立看成是一個反復(fù)摸索的結(jié)果，在此過程中，需要不斷地尋找不同觀點之間的共通點和聯(lián)系，進行不同觀點之間的相互溝通，分享各種觀點。

（3）加強共同愿景的推廣，加入、投入和順從。在構(gòu)建共同愿景后，更重要的是吸引員工報名加入和承諾投入，否則就無法發(fā)揮其激勵奉獻和創(chuàng)造的作用。但是，現(xiàn)實工作中往往會出現(xiàn)組織命令加入、大部分員工處在“順從”的狀態(tài)。招募員工報名加入和投入的要點是：首先，自己先加入；其次，對愿景的描述要直截了當，對其中的利益不要夸大，對存在的問題更不能隱藏；再次，不要試圖去“說明”，而是讓員工自己選擇。

3.建立反思機制模式。在中國人民銀行各級分支機構(gòu)學(xué)習(xí)文化的建設(shè)中，一種對工作不斷進行反思的機制的建立及氛圍的營造至關(guān)重要。作為一個學(xué)習(xí)型組織，反思可以使其突破固有思維模式的禁錮，不斷地與時俱進。尤其是，當有問題出現(xiàn)的時候，反思則意味著銀行中的每一個成員都要認真思考問題產(chǎn)生的緣由，并總結(jié)教訓(xùn)，以確保以后不再重蹈覆轍。反思的過程迫使每一名銀行領(lǐng)導(dǎo)和普通員工都要重新審視自己和自己所在的這個組織，對其優(yōu)點和不足進行客觀的評價，進而發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，最終使個人和組織不斷地螺旋式上升。并且，這種反思不應(yīng)該只是在事后進行，也應(yīng)該在事前和事中進行。

事后的反思可以通過提問以下三個問題來完成，那就是：“實際發(fā)生的情況是什么？我們曾期望發(fā)生的是什么？從這兩者的差距中我們能學(xué)到什么？”借助于反思，中國人民銀行各級分支機構(gòu)的全體人員都自覺地把自己的工作過程也看作是一個學(xué)習(xí)的過程，自主學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并由此被激發(fā)出強大的創(chuàng)造激情和動力。

中國人民銀行各級分支機構(gòu)應(yīng)把反思變成實際工作方法的一部分，建立工作后反思機制。如改變原來工作總結(jié)報告型、成績多問題少的做法，實現(xiàn)反思型的，在分析問題和解決措施上下功夫。

4.開發(fā)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施模式。正規(guī)培訓(xùn)要明確目標，改善工具；要重視對學(xué)習(xí)的研究人員隊伍和機構(gòu)建設(shè)；要重新修訂教育培訓(xùn)制度，形成支持氛圍。

（二）學(xué)習(xí)文化的發(fā)展方法

應(yīng)明確以下五個方法：

1.明確目標體系。

2.從現(xiàn)有條件和人力出發(fā)。

3.把學(xué)習(xí)和工作有效結(jié)合。這是解決中國人民銀行各級分支機構(gòu)人員學(xué)習(xí)動力問題的唯一途徑。有無動力對學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要，它決定著學(xué)習(xí)能否長期不斷地持續(xù)進行下去。而問題，尤其是中國人民銀行各級分支機構(gòu)人員現(xiàn)實工作中發(fā)生的問題，就是激發(fā)其持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的唯一動力，因為只有帶著問題去學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生濃厚的興趣，也才能擁有高漲的學(xué)習(xí)熱情。必須將學(xué)習(xí)和解決實際工作中的問題合二為一，即學(xué)習(xí)就是解決問題，解決問題就是學(xué)習(xí)，二者才能相互促進，良性循環(huán)。

4.修煉學(xué)習(xí)團隊。

5.開發(fā)基礎(chǔ)設(shè)施。

第二篇：2013中國人民銀行分支機構(gòu)筆試(會計)題目

2013年中國人民銀行分支機構(gòu)筆試題目（考兩個小時）

第一部分：判斷題20題，一題0.5分

第二部分：單選題45題，一題1分

第三部分：多選題10題，一題1.5分

第四部分：簡答題，一題，10分

題目：簡述套利定價理論和資本資產(chǎn)定價模型，及二者的異同點

要求：意思明確，層次分明，不超過500字。

第五部分：論述題，一題，20分

題目：論述資產(chǎn)負債觀和利潤表觀，并論述二者在會計準則中的運用，你認為哪種收益觀更適合我國的情況。

要求：意思明確，層次分明，不少于500字。

客觀題內(nèi)容包括

財務(wù)會計：會計的四個假設(shè)，計量屬性，固定資產(chǎn)，無形資產(chǎn)，金融資產(chǎn) 財務(wù)管理：現(xiàn)金流量的計算，靜態(tài)回收期

成本會計：品種法、分批法、分步法的適用情況

管理會計：管理會計的主體，變動成本法，邊際貢獻率

審計：審計證據(jù)的保存年限，重要性水平，穿行測試適用情況，給出具體情況選擇審計程序

題目不算難，絕對低于注會的難度。平時基礎(chǔ)打好，就完全沒有問題。

最后一題論述題，以前年份有考過，所以歷年真題還是好好看下，考試的時候很可能有意外驚喜。

第三篇：中國人民銀行2014年分支機構(gòu)考試題--會計

2014年中國人民銀行分支機構(gòu)考試題—會計類---回憶版

1、判斷。（16*0.5=8分）

會計恒等式、投資性房地產(chǎn)中計入其他業(yè)務(wù)成本情況、計提過資產(chǎn)減值損失的存貨出售時如何處理等等

2、單選（1.5*28=42分）包括會計約占65%題量、財務(wù)成本管理約占25%題量、少部分稅法、審計（約占10%）。

3、多選（2*10=20分）

前面這3道主觀題主要涉及到會計、財務(wù)成本管理中較為常用的知識，如果不仔細掌握的話，失分也是非常容易的。此外還涉及到部分審計和稅法的題目（分值很少）。雖然不是很難，但是要想得高分還是不容易。

4、簡答題：交易性金融資產(chǎn)的確認原則、特點以及初始取得時會計核算。不超

過500字（10分）。這說明必須對會計有一個較為熟練的掌握，以防任何一個細節(jié)的考察。

5、論述題：論述我國會計準則變更的現(xiàn)狀、特點以及未來的發(fā)展趨勢。不少于

500字（20分）。該題對于研究生來說相對容易，如果在研究生期間發(fā)表過相關(guān)論文將非常順手。對于本科生來講可能有一定的難度。

第四篇：2018中國人民銀行分支機構(gòu)和直屬單位招聘面試時間

2018中國人民銀行分支機構(gòu)和直屬單位招聘面試時

間

2018中國人民銀行招聘報名時間為10月27日，中公金融人第一時間為考生整理發(fā)布中國人民銀行招聘面試時間，幫助考生備考。

筆試確認時間：2017年11月7日8:00-11月9日23:00(已通過資格審查的人員，請再次登陸系統(tǒng)確認是否參加筆試)面試時間：

筆試結(jié)束后，根據(jù)報考人員筆試成績，中國人民銀行按照與擬錄用人數(shù)的一定比例，擇優(yōu)確定面試人員名單。面試由中國人民銀行各分支機構(gòu)和直屬單位組織實施，并將電話通知報考人員面試有關(guān)事宜，報考人員填報聯(lián)系方式時要確保招考(招聘)單位能及時聯(lián)系到本人。

根據(jù)工作需要，部分招考(招聘)單位可能增加面談或其他測試，具體測試形式和時間由招聘單位另行通知。

面試時須提供本人身份證、學(xué)生證(工作證)原件、經(jīng)所在學(xué)校蓋章的報名推薦表(應(yīng)屆畢業(yè)生填寫，請從報名網(wǎng)站下載)，同時應(yīng)攜帶招考單位要求的其他相關(guān)證明材料，缺少證件或相關(guān)材料者不得參加面試。

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中公教育金融銀行·gszgjrr

第五篇：中國人民銀行各分支機構(gòu)錄用考試資料

05年人民銀行金融類試題，論述題是IS－LM曲線移動就考1個半小時。全是專業(yè)題，看起來更象我們期末考試的題目。

首先是10道判斷，就記得幾道了，折舊費是否是GNP的一部分，其他還討論是銀行的安全性，流動性，贏利性的關(guān)系。

還有就是什么投資+凈資本流入=政府儲蓄+儲蓄是否正確，還有通貨膨脹是否對利率有影響等等。后面是30道單選，有的還比較簡單，就是覺得如果有本書看看就好了，有貨幣銀行的知識，還有西方經(jīng)濟學(xué)的，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在喜歡考islm曲線，上周農(nóng)行也考到了。然后是10道多選，還考了資本受影響的因素，貨幣供給受影響的因素，央行的作用，我拿不準的是否有提供金融服務(wù)。也考了ISLM曲線移動的條件是什么，投資銀行的資金來源等。

然后就是2道簡述，一道8分，一個是考ISLM曲線如何移動，可以使在生產(chǎn)水平不變的情況下，利率下降，應(yīng)該采取什么樣的貨幣政策和財政政策。還有一道是考貨幣乘數(shù)為什么跟利率成正比，跟貼現(xiàn)率成反比。

最后是論述，論述一國資本流向，通貨膨脹和利率對匯率的影響，搞不懂這個為什么是論述，旁邊一個MM寫了好多，我都不好意思待著了提前交的卷。

看了別人的一些帖子，現(xiàn)在來補充一下。呵呵

第二題：二十道單項選擇

期權(quán)價格決定因素

馬格維茨模型

杠桿租賃

第三題：十道多項選擇（20分）

東盟7＋3中的3都是哪些國家？

第四題：四道計算題

2、已知現(xiàn)期歐元對美元的即期匯率（買入價/賣出價），再給出3個月的掉期率34/30，求客戶100萬美元的期匯購買到的歐元是多少？

4、已知債券的現(xiàn)貨價格為8.30%和期貨價格8.35%，還已知未來一時期的現(xiàn)貨價格和期貨價格都為8.45%，求在完全套期保值的情況下，套期保值率為多少？一個半小時，10題判斷，20題單選，10題多選，2題簡答，1題論述{主要是宏觀經(jīng)濟以及貨幣銀行學(xué)的基礎(chǔ)知識

2題簡答大概是：IS和LM曲線要怎么移動才能保證產(chǎn)出不變的情況下降低利率，相應(yīng)的貨幣政策和財政政策是什么貨幣乘數(shù)為什么在市場利率升高時增加，貼現(xiàn)率升高時減少

論述：一國資本流動，通貨膨脹，利率變化對本國匯率的影響