專題：同步奧數培優六年級上
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同步奧數培優六年級上 第十講百分數(濃度問題)15則范文
第十講 百分數（濃度問題） 【知識概述】 把鹽溶于水就得到鹽水，其中鹽叫溶質，水叫溶劑，鹽與水的混合液叫做溶液。我們把鹽與鹽水的比值叫做鹽水的濃度，通常濃度用百分數表示，又叫百
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六年級奧數題
六年級數學奧賽題 （一） 四、應用題（每小題6分，計30分） 1、球從高處自由下落，每次接觸地面后彈起的高度是前一次下落高度的2/3。如果球從25米高處落下，那么第三次彈起的高度是多少米
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六年級奧數教學計劃
六年級奧數教學計劃 六年級奧數教學計劃1 一、指導思想：當學生接受一定的課本數學知識后已不滿足課內的學習，希望通過豐富的課外活動來擴大自己的視野、拓寬知識、發展特長。
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六年級奧數教學計劃
教學計劃 一． 指導思想 以基礎知識為主線，在幫助學生形成基本技能的同時拓寬延伸學生的思維開闊學生的視野，培養學生的計算能力 抽象思維能力和空間想象能力。教會學生用不同
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六年級奧數教案
思源學校第二課堂（第六周） 判斷與推理 2 授課人：雍堯 教學要求: (1)理解邏輯推理的四條基本規律，學會運用分析、推理方法解決問題。 (2)培養學生邏輯推理能力. 教學重點:學會運
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六年級奧數題
六年級奧數題 1、晶晶三天看完一本書，第一天看 了全書的1/4，第二天看了余下的 2/5第二天比第一天多看了15頁，這本書共有多少頁？ 2、有一批貨物，第天運了這批貨物的1/4第二天運的
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六年級奧數5篇
六年級奧數專題 時鐘問題 專題介紹]鐘面上有時針與分針，每針轉動的速度是確定的。分針每分鐘旋轉的速度：360°÷60＝6°時針每分鐘旋轉的速度：360°÷(12×60)＝0．5° 在鐘面上總是
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六年級小升初奧數（匯編）
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。奧數體現了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性：更快、更高、更強。小升初可以通過奧數這門競賽來為自己爭取到更好的機會。下
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小六數學數列與數表奧數培優同步講義
數列與數表 1.等差數列： 2.斐波那契數列：3.周期數列與周期： 4.尋找數列的規律，通常有以下幾種辦法：1.逐步了解首項、末項、項數、公差與和之間的關系。 2.在解題中應用數列相
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六年級奧數小組工作總結
六年級奧數小組工作總結 本學期，我又一次擔任了六年級奧數的教學任務，從接任伊始，我就從各方面嚴格要求自己，結合本班（奧術興趣小組）特點和實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有
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六年級奧數教案3
第二課堂牛吃草問題（2）練習課 一、課堂例題： 5. 快、中、慢三車同時從A地出發，追趕一輛正在行駛的自行車。三車的速度分別是每小時24千米、20千米、19千米?？燔囎飞献孕熊囉昧?
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小學六年級奧數教案
小學六年級奧數教案：行程問題 第一講 行程問題 走路、行車、一個物體的移動，總是要涉及到三個數量： 距離走了多遠，行駛多少千米，移動了多少米等等; 速度在單位時間內(例如1小時內
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六年級奧數計數綜合
計數綜合教學目標
1.使學生正確理解排列、組合的意義；正確區分排列、組合問題；
2.了解排列、排列數和組合數的意義，能根據具體的問題，寫出符合要求的排列或組合；
3.掌握排列組合 -
六年級奧數的測試題
一、填空。（20分 1分×20）1、在150克水中加入10克鹽，鹽與水的比是（ ），如果有鹽25克，要配成同樣的鹽水應加水（ ）克。2、a×1/7＋b×1/7=30，那么2（a＋b）=（ ）3、一個長方形的周長是40厘米，它的
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六年級下冊奧數測試題
一、畫圖解應用題技巧【例1】甲、乙、丙、丁與小強五位同學一起比賽象棋，每兩人都要比賽一盤。到現在為止，甲已經賽了4盤，乙賽了3盤，丙賽了2盤，丁賽了1盤。問：小強已經賽了幾盤？分
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六年級奧數：路程問題
路程問題 1．狗跑5步的時間馬跑3步，馬跑4步的距離狗跑7步，現在狗已跑出30米，馬開始追它。問：狗再跑多遠，馬可以追上它？ 解： 根據“馬跑4步的距離狗跑7步”，可以設馬每步長為7x米，則狗每
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新五年級同步奧數綜合測試二
新五年級同步奧數綜合測試二
班級：姓名：分數
1、五年級英語口語競賽，前五名同學的平均分是86分，其中前三名的平均分是90分，第三、四、五名的平均分是82分。小紅獲得了第三名，她得 -
小學六年級奧數題及答案
小學六年級奧數題及答案 工程問題 1．甲乙兩個水管單獨開，注滿一池水，分別需要20小時，16小時.丙水管單獨開，排一池水要10小時，若水池沒水，同時打開甲乙兩水管，5小時后，再打開排水管丙，
