專題：三位數乘以一位數練習
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三年級三位數乘以一位數乘法
建湖縣明星教育2013年三年級數學輔導練習三年級第七單元乘法試卷 姓名：_______得分：________ 一、填空題：（每空1分，共27分） 1、三位數乘一位數，積可能是（ ）位數，也可能是（ ）位數。 2、2
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三位數乘以兩位數教學反思
教學反思 經過一周的時間教學了《三位數乘兩位數》的內容，小學階段對整數筆算乘法的最高要求是掌握三位數乘兩位數的筆算，在這之前學生已學習了兩位數乘一位數、兩位數乘兩位
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三位數乘以一位數教學設計（最終版）
《中間有0的三位數乘一位數的乘法》教學設計 汪翠鳳 教學內容：教材101——102頁 教學目標： 1.結合具體情景，經歷將實際問題抽象為一個數乘0的乘法算式的過程。理解0和任何數相
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說課稿兩位數乘以三位數（共五篇）
兩位數乘以三位數說課稿 尊敬的評委老師： 大家好，今天我說課的題目是《兩位數乘以三位數》，對于本節課，我將分別從教材、教學目標、教學重難點、教學法、教學過程和板書設計六個
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小學三年級下冊三位數乘以兩位數練習題
三年級下冊三位數乘以兩位數寒假作業 班級：姓名： 231X51= 256X32= 589X31= 362X91= 451X18= 445X24= 785X14= 326X56= 662X22= 115X90= 945X42= 779X34= 995X92= 424X5
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第四單元《三位數乘以兩位數》教案（推薦5篇）
第四單元《三位數乘以兩位數》教案作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的第四單元《三位數乘以兩位數》
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《三位數乘以兩位數的筆算》教案[全文5篇]
第1節 三位數乘以兩位數的筆算 教學目標 1、結合具體問題，經歷自主嘗試計算，交流、總結三位數乘兩位數的方法。 2、掌握三位數乘兩位數的筆算方法，能正確計算三位數乘兩位數。
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小數乘以小數練習課參評教案
小數乘以小數練習課 一、教學內容：青島版五年級數學上冊8-10頁 二、教學目標： 1、經歷探索小數乘小數計算方法的過程，掌握小數乘小數的計算方法，理解算理及豎式寫法，明確因數大小
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兩數和乘以它們的差教案
課題：13.4.乘法公式 1、兩數和乘以它們的差 【內容分析】 兩數和乘以它們的差公式是把具有特殊形式的多項式相乘的式子及其結果寫成公式的形式。從多項式乘法到乘法公式是從
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三年級數學下冊兩位數乘以兩位數練習(三)
三年級數學下冊兩位數乘以兩位數練習（三）
學號時間姓名成績
用豎式計算 53×48=
38×41= 19×24= 29×54= 94×22= 27×22= 25×80= 33×90= 8×500= 42×23=
48×32=
57×40= -
五年級上冊數學教案－5.9小數乘以小數練習｜蘇教版
《小數乘小數練習》教學設計教學內容：蘇教版教材第68頁練習十二12~18題。教學目標：1.使學生進一步掌握小數乘法的計算方法；根據乘數的特點認識小數乘法里積的大小，能根據乘數特
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同數連加練習
1、2、3、4、 5、6、 7、（1） 坐（2） 的一共有多少人？ 8、小紅和小林每人捐6本書，小青和小方每人捐4本書，一共捐書多少本？
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三位數除以一位數計算練習- 3.20
人教版一位數除三位數計算練習
班級姓名
日792÷8=565÷5=696÷4=546÷7=
348÷6=984÷8=
483÷3=594÷3=班級684÷4=584÷8=832÷9=288÷9=姓名
日
728÷5=846÷6= 774÷9= -
三位數乘一位數的乘法練習（范文模版）
三位數乘一位數的乘法練習第1天、 717 X 3 = 653 X 2 = 682 X 2 = 907 X 9 = 75 X 2 = 364 X 2 = 453 X 9 = 161 X 9 = 178 X 8 = 686 X 3 = 873 X 3 = 657 X
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兩數和乘以這兩數的差教學設計[大全五篇]
兩數和乘以這兩數的差教學設計在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到
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三位數除以整十數 教學設計
三位數除以整十數 主備教師： 課時編號： 備課時間： 教學內容：教科書第3-4頁。 教學目標： 1、讓學生在具體的情境中聯系已有的知識經驗，探索并掌握三位數除以整十數的筆算方法，能正確
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50萬以內數的認識及三位數的加減法
萬以內數的認識及三位數的加減法【學習內容】教科書第100頁的內容和練習二十的相關練習。【學習目標】1、加深對萬以內數的數位順序、計數單位、數數、數的組成、讀數和寫數
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三位數除以整十數教學反思
三位數除以整十數教學反思 上完了三位數除以整十數之后，看著學生的作業，感受頗多： 一、存在的問題： 1、學生做題時，沒有良好的書寫習慣，余數忘寫，橫式答案抄錯。 2、有些學生在商和
