專題：三位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位加法
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三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進(jìn)位）
三位數(shù)加法的筆算花園鄉(xiāng)桃源小學(xué)吳倩學(xué)情分析：《三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進(jìn)位）》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它們的算理和算法是一致的。所以我通過(guò)復(fù)習(xí)，喚
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三位數(shù)不進(jìn)位加法
《三位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法》教案 教學(xué)內(nèi)容 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第56、57頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 結(jié)合熟悉的事物，在選擇合適的信息提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的活動(dòng)
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三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)
三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教材第36、37頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能： 1.使學(xué)生理解并掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法，并準(zhǔn)確地計(jì)算。 2.培養(yǎng)
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《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》教案
《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》 蒲山六小劉丙新 2015年10月 《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》 蒲山六小 劉丙新 教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第38頁(yè)的例3
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三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)
《三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 新疆麥蓋提縣第一小學(xué) 趙振華 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第38頁(yè)例3。 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)和技能 1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握加法的計(jì)算
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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案3.3三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法
三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)第三單元第40頁(yè)例4及練習(xí)八第7_11題。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位
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三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
《三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 新疆麥蓋提縣第一小學(xué) 趙振華 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第38頁(yè)例3。 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)和技能 1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握加法的計(jì)算
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《三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)
《三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》教學(xué)目標(biāo)及依據(jù) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算的道理，會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。 2、學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，培養(yǎng)估算能力。 3、
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三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)反思（范文）
三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)反思
青龍中心校: 黃娟媛
“三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法"是人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容.本節(jié)課是學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位 -
三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法 教材分析： 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法和課本37頁(yè)例1的三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位、例2的進(jìn)一
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《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》教案（精選5篇）
《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》 教學(xué)內(nèi)容：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第38頁(yè)的例3。 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握估算的方法。 2、進(jìn)一步掌握加法的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行萬(wàn)
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《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì)
《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 第18頁(yè)的例2。 教學(xué)目標(biāo)： 、使學(xué)生掌握筆算加法的法則，能正確的進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法。 2、培養(yǎng)學(xué)生遷移的思想，能充分
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三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)反思
“三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法"是人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容.本節(jié)課是學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)進(jìn)位加法的基
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連續(xù)進(jìn)位加法教案
連續(xù)進(jìn)位加法教案 一．教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算方法，能用自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，領(lǐng)會(huì)算法的多樣化。 過(guò)程與方法：培養(yǎng)獨(dú)立思考、處方探究和合作交
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連續(xù)進(jìn)位加法及驗(yàn)算
連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算課題連續(xù)進(jìn)位加法及加法的驗(yàn)算課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法是學(xué)生學(xué)習(xí)三位數(shù)加三位數(shù)一次進(jìn)位加法的提升，由一次進(jìn)位發(fā)展到連續(xù)
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連續(xù)進(jìn)位加法教案
連續(xù)進(jìn)位加法 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《萬(wàn)以內(nèi)加減法（二）》，第一課時(shí)“兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加”的內(nèi)容。課本P15~P17。 教材分析 本節(jié)課內(nèi)容是在二年
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連續(xù)進(jìn)位加法教案
連續(xù)進(jìn)位加法 王樓學(xué)校 李翱然 教學(xué)內(nèi)容 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第38頁(yè)例3內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握加法的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算. 2. 使學(xué)生
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連續(xù)進(jìn)位加法教案
連續(xù)進(jìn)位加法 白馬中心學(xué)校 王四海 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《萬(wàn)以內(nèi)加減法（二）》，第一課時(shí)“兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加”的內(nèi)容。課本P15~P17。 教材分
