專題：四上解題能力15題
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如何提高高中數學解題能力
如何提高高中數學解題能力
在近年的高中教學中，存在著一個普遍的問題：有些學生課堂似乎能夠聽得懂，教材內容也能讀得懂，可就是在各種類型的考試中總有不少試題不會解答，以致成績 -
材料探究題解題方法
［教學目標］1.了解探究題的特點。2.掌握材料探究題的解題方法。［教學過程］一、新課導入：“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符”,時光飛逝，歷史的車輪滾滾向前，社會在不斷發展，時代在不斷
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初中生歷史材料解析題解題能力的培養研究(DOC)
《初中生歷史材料解析題解題能力的培養研究》結題報告 徐州市銅山區清華中學 韋學翠 一、研究的背景、意義 (一)研究的背景 歷史材料解析題是近年來新出現的一種題型，其特點
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“教師解題能力測試”心得體會（合集）
“教師解題能力測試”心得體會 9月份學校精心組織了一次全體一線教師解題能力測試，作為一名新高三語文教師，我懷著惴惴不安的心情參加了此次考試。回想從備考到考試的全過程，我
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如何培養中學生解題能力解讀
2015年教學論文·數學科 如何培養中學生解題能力 摘要：數學解題能力是一種綜合的能力，一般是指綜合運用數學基礎知識、基本方法和邏輯思維規律，整體發揮數學的基本能力和思維水
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淺談數學解題能力的培養
淺談數學解題能力的培養 摘要：學生數學解題能力并非通過傳授獲得的，而是通過培養而逐步發展的。它是一項復雜的系統工程。本文從“教”、“學”、“思”三方面闡述了數學教學
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2012年拍賣師執業資格考試綜合能力題解題方式舉例
2012年拍賣師執業資格考試綜合能力題解題方式舉例近年來，拍賣師全國考試開始更多地采用綜合能力的題目，以提高考生結合實際分析問題的能力。以下為一道模擬考試題，僅供考生復
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高中生物遺傳題解題方法歸納
高中生物遺傳題解題方法歸納
一、解題思路：
1.判斷顯隱性關系：
“無中生有”為隱性“有中生無”為顯性
□×○●×■
↓↓
■○
2.根據題意先找出隱性個體做為突破口，推斷親代 -
廣告標語題解題指導
廣告標語題解題指導
廣告，已經像潮水般涌入人們的生活，時時處處都在吸引著、追逐著人們的眼球。街頭、報尾、馬路旁、信箱里、熒屏上??廣告無孔不入，可以說只要是有人的地方 -
語言運用題解題技法
語言運用題解題技法 1．長句短句與短句變長句 ①長句變短句 a.先提取主、謂、賓獨立成句,然后再將定、狀、補分別組句,不能成句的仍作修飾成分。 b.組成一組句子后，句與句之間
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高二歷史材料題解題方法范文合集
高二歷史材料類選擇題解法大家都可以掌握，簡單的解法可以幫助大家在考場上節省時間來解答更難的題目。下面給大家分享一些關于高二歷史材料題解題方法，希望對大家有所幫助。#
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利用數學錯題資源提高學生解題能力結題報告范文
篇一：利用錯題資源提升解題能力結題報告123 附件6：海淀區“十二五”規劃課題結題鑒定材料格式要求 一、封面要求（除大標題外字體為：黑體三號加粗居中，2倍行距） 封面樣例： 二、結題
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《培養學生思想品德材料分析題解題能力的研究》結題報告
《培養學生思想品德材料分析題解題能力的研究》結題報告 城關中學 王明 2016年6月，我們申報了《培養學生思想品德材料分析題解題能力的研究》的課題，經過教研室領導的嚴格審核
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解題能力競賽小結2篇（合集5篇）
中考是通過解題來判斷學生數學能力的,中考復習的最終成果要落實到解題能力的提高上來。解題訓練要做到“舉一反三,熟練運用”,但不能盲目地、無目的地、重復地、無選擇地強
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三年級數學解題能力競賽試卷
小學三年級數學解題能力競賽試卷 一、填空題 1、一袋面粉重20千克，（ ）袋這樣的面粉重1噸。 2、小明座位的西南方向是張強的座位，那么小明在張強的( )方向。 3、按規律在( )里
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培養學生解題能力的幾點體會
培養學生解題能力的幾點體會夏橋中心學校 王建數學教育家波利亞指出：“中學數學教學的首要任務就是加強解題訓練。”通過解題訓練來培養解題能力，提高數學素養。那么，怎樣加強
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如何提高小學生數學應用題解題能力
如何提高小學生數學應用題解題能力（轉載） 小學數學課程中，從開始解答應用題就跟四則運算的學習結合著進行。培養學生解答應用題的能力，是十分重要的。對于學生在應用題掌握較
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聾生應用題解題能力培養
聾生應用題的解題能力培養 摘要：應用題的教學是數學教學的重要組成部分，是學生解決較復雜數學實踐的重要環節，是培養學生分析問題、理解問題、解決問題的基礎。聽力障礙兒童由
