專(zhuān)題：scratch教學(xué)評(píng)價(jià)
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Scratch實(shí)例教學(xué)
--本內(nèi)容摘自liupengty的個(gè)人博客 http://hi.baidu.com/liupengty1/ 向作者致謝！ 最前面的話 在創(chuàng)作中思維 前言 今天，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，許多父母本著“不讓我的孩子輸在
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Scratch教學(xué)2
第11課表情制造機(jī) 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用控制模塊控制角色被點(diǎn)擊后，開(kāi)始執(zhí)行下面的腳本。 2、重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同的造型。 3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)scratch內(nèi)建作品“Interactive Ar
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scratch教學(xué)感想
學(xué)校開(kāi)展scratch教學(xué)的一些感想 在中國(guó)，兒童編程還處在萌芽狀態(tài)，不管你到圖書(shū)市場(chǎng)，或是到任何學(xué)校，根本就找不到任何相關(guān)的書(shū)籍資料，只有網(wǎng)上的寥寥數(shù)語(yǔ)。很少人關(guān)注這一領(lǐng)域，更不
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Scratch 教學(xué)教案
Scratch 教學(xué)教案 第6課 簡(jiǎn)易小畫(huà)筆 教學(xué)目標(biāo)： 1、 廣播的使用方法 2、 思考和設(shè)計(jì)畫(huà)板的功能 3、 完成畫(huà)板的制作 4、 合作學(xué)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 廣播的使用方法 2、 完成畫(huà)板
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Scratch教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
Scratch教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 【一級(jí)知識(shí)點(diǎn)：軟件的認(rèn)識(shí)】 1、 界面認(rèn)識(shí) 2、 舞臺(tái)，角色的添加與刪除（名稱(chēng)，方向，旋轉(zhuǎn)方式，坐標(biāo)位置認(rèn)識(shí)） 3、 舞臺(tái)的大小 4、 角色的大小【二級(jí)知識(shí)點(diǎn)：基本操作】
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Scratch教學(xué)1
SCRATCH編程教學(xué) 過(guò)去，很多教程里總是喜歡拿方形、圓形等來(lái)幫助我們理解高深的對(duì)象、實(shí)例等等編程理論。但總是越說(shuō)越讓人糊涂。現(xiàn)在，Scratch出現(xiàn)了，一切都將不同！編程從此將會(huì)
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scratch教學(xué)流程
1、介紹scratch界面功能及一些使用方法 2、制作一些較簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)效果作品 3、通過(guò)制作較復(fù)雜的作品引入數(shù)學(xué)流程圖的概念去解決問(wèn)題 4、分別學(xué)習(xí)順序功能，選擇功能，循環(huán)功能，有
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SCRATCH教學(xué)反思
《小魚(yú)也能吃大魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人：黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 熊天穹 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解， ，，等幾個(gè)模塊指令。 2、 能夠給小魚(yú)搭建腳本，讓小魚(yú)能夠跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)。 3、 能夠給
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《初識(shí)Scratch》教學(xué)設(shè)計(jì)
《認(rèn)識(shí)Scratch》重慶市渝中區(qū)大同實(shí)驗(yàn)學(xué)校王霞一、教材分析Scratch是一門(mén)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，用其可以很容易的去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動(dòng)畫(huà)，游戲，可以大大増加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本
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Scratch教學(xué)示例——大魚(yú)吃小魚(yú)
Scratch教學(xué)示例——大魚(yú)吃小魚(yú) 背景：大魚(yú)吃小魚(yú)是經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)小游戲，深受小朋友的喜歡。今天就看看怎樣將常玩的之個(gè)小游戲親手做出來(lái)。浩瀚的大海中，存在各種各樣大小不一的魚(yú)
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初識(shí) scratch教學(xué)設(shè)計(jì)
《初識(shí)Scratch》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社出版社五年級(jí)第11課《初識(shí)scratch》。該單元主要目標(biāo)是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生用計(jì)算機(jī)解
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關(guān)于scratch的教學(xué)論文
目錄 Scratch教學(xué)模式探究 .................................................................................................................. 2 支架式教學(xué)模式在sc
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小學(xué)信息技術(shù)Scratch教學(xué)初探
小學(xué)信息技術(shù)Scratch教學(xué)初探 【摘要】Scratch是美國(guó)麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的一套開(kāi)源程序，專(zhuān)為八歲以上兒童設(shè)計(jì)，它不需要像傳統(tǒng)編程軟件那樣逐行地“敲”代碼，而是通過(guò)拖曳已經(jīng)定
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SCRATCH教學(xué)實(shí)例2
SCRATCH教學(xué)實(shí)例2——大魚(yú)吃小魚(yú) 1、首先創(chuàng)建第一個(gè)角色：大魚(yú)。 從圖庫(kù)中找到如下的一條魚(yú)，然后進(jìn)入造型，適當(dāng)調(diào)整大魚(yú)的大小。然后復(fù)制一條大魚(yú)，進(jìn)入編輯狀態(tài)，改變大魚(yú)的形狀，例
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scratch教學(xué)設(shè)計(jì)(四年級(jí))
第1課認(rèn)識(shí)新朋友 教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解scratch 軟件及界面。 2、演示作品讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 3、打開(kāi)scratch，試著體驗(yàn)一下。 4、初步瀏覽一下《scratch入門(mén)導(dǎo)引》，體驗(yàn)
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初識(shí)scratch教學(xué)反思
初識(shí)scratch教學(xué)反思 學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)，不是一朝一夕能養(yǎng)成的，需要經(jīng)常抓、反復(fù)抓、嚴(yán)格抓。開(kāi)學(xué)伊始，要把課堂常規(guī)教育，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之一，貫
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scratch教案（范文模版）
Scratch教學(xué)課程 一、 Scratch編程課程的教學(xué)目的： 孩子學(xué)編程，不是為了將來(lái)要從事專(zhuān)業(yè)的編程工作。從教育角度看，少兒編程的核心的理念是把計(jì)算機(jī)編程看作與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)
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scratch教案
第一課 初識(shí)scratch教學(xué)內(nèi)容初識(shí)scratch教材分析本節(jié)課是scratch單元的起始課，學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)之前，尚無(wú)編寫(xiě)程序的知識(shí)基礎(chǔ)，因此本課的內(nèi)容有著重要的引領(lǐng)作用。從教材的內(nèi)容
