專題：三年級上分數簡單計算
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分數的簡單計算
分數的簡單計算課題分數的簡單計算（1）課型新授課設計說明本節課前面的學習中，學生已經認識了幾分之一和幾分之幾的分數并能比較分數的大小，本節內容包括同分母(分母小于10)分數
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三年級上冊《分數的簡單計算》教學設計
《分數的簡單計算》教學設計 一、教學內容： 三年級上冊教科書第99頁--100頁 二、教學目標： 1. 使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。 2. 在理解分數意義的基礎上，使學生學
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人教版三年級上冊《分數的簡單計算》教學設計.
人教版三年級上冊 《分數的簡單計算》教學設計 教學內容: 三年級上冊教科書第 99頁 --100頁 教學目標: 1、 使學生學會計算簡單的同分母分數的加、減法。 2、 在理解分數意
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三年級上冊數學《分數的簡單計算》教學設計
三年級上冊《分數的簡單計算》教案 一、教學目標 （一）知識與技能 掌握同分母分數的簡單加、減計算方法。 （二）過程與方法 通過直觀操作，理解簡單分數加、減法的算理，發展學生的思
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人教版三年級上冊《分數的簡單計算》教學設計
人教版三年級上冊《分數的簡單計算》三年級數學第五冊第七單元第99頁--100頁（例1、例2、例3） 一、目標的確定 1.知識能力目標：使學生能夠正確計算簡單的同分母分數的加減法。 2
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質量分數計算強化訓練
質量分數計算強化訓練
1、一定的木炭在盛有O2與N2的密閉容器中充分燃燒生成CO和CO2，測得混合氣體中C的質分24%，則N2的質分是（）
A 、10%B、 30%C、 50%D 、70%
2、在FeO、Fe2O3和 -
《分數的簡單計算》說課稿
《分數的簡單計算》說課稿1、說教材：義務教育課程標準實驗教科書數學三年級上冊第七單元分數初步認識第四課時：分數的簡單計算（書本99-101頁、例1和例2）包括：同分數分數的加法，同
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分數的簡單計算教案
分數的簡單計算教學設計 教學內容: 人教版三年級數學上冊,教材99頁——100頁例1、例2、和例3。二、教學目標: 1、使學生掌握簡單的同分母分數加、減法計算的方法。 2、通過
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《分數的簡單計算》參考教案.
《分數的簡單計算》參考教案 教學目標: 1、使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。 2、在理解分數意義的基礎上,使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實 際問題。 3、培
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分數簡單計算教學設計
教學內容： 新課標人教版三年級上冊第99-101頁例1、例2、例3和做一做，以及練習二十三的1、2題。 教材分析： 本課題是《義務教育新課程標準實驗教科書小學數學第五冊》第七單
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分數的簡單計算教案
分數的簡單計算教學設計 一、教學內容: 人教版三年級數學上冊,教材99頁——100頁例1、例2、和例3。二、教學目標: 1、掌握同分母分數加減法以及1減幾分之幾的計算方法，并能正
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《分數的簡單計算》教案
2014新人教版三年級上冊《分數的簡單計算》 公開課教案 冕山小學：陳宗瓊 一、教學內容：義務教育教科書數學三年級上冊第八單元分數初步認識第四課時：分數的簡單計算（書本96-97頁
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分數的簡單計算教案
分數的簡單計算 教學目標： 1、知識與能力：理解同分母（分母小于10）分數加減法及1減幾分之幾的減法算理。初步體會分母相同的分數才能直接相加減。 2、過程：引入新課、探究新知、鞏
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人教版三年級第一學期《分數的簡單計算》教學設計
人教版三年級《分數的簡單計算》教學設計 一、 設計思想 教材是利用吃西瓜的情景引出分數的簡單計算。考慮兒童的生活實際，打算用學生過生日分吃蛋糕的情景引入新課，因為學生
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分數的加減計算教案
分數的加減計算教案 教學內容：數學第七冊第三單元《分數的加減計算》p35-39 教學目標： 1、初步學會計算分母在20以內的同分母分數加減法。 2、通過獨立思考、合作交流、觀察比
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《分數的簡單計算》教學反思
三年級數學上冊《分數的簡單計算》教學反思 蒙公鄉英峨小學韋兆晏 本節課教學的是簡單的同分母分數加減法的計算，通過教學，一方面幫助學生進一步體會分數的實際意義，另一方面也
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分數的簡單計算說課
《分數的簡單計算》說課一、教材分析：我說課的內容是人教版三年級上第七單元分數初步認識第四課時：分數的簡單計算（書本99-101頁、例1和例2）包括：同分數分數的加法，同分數分數的減
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分數的簡單計算教學設計
分數的簡單計算教學設計 小學《人教版》第五冊第七單元2（分數的簡單計算）教學設計題分數的簡單計算計劃學時3個時學習內容分析教科書第99頁—103頁的內容。這部分教材是在學生
