專題：讓數學課堂快樂起來
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題目讓數學課堂快樂起來
題目：讓數學課堂快樂起來作者：劉瑞芹
單位：河口區實驗學校電話：0546—3651500讓數學課堂快樂起來
有人曾做過調查，20%的人提起數學就感覺枯燥乏味，究其原因，關鍵在于我們的數學課堂 -
讓作文課堂變得快樂起來
讓作文課堂變得快樂起來
一、背景
在初中語文教學中，作文教學是讓教師和學生最犯愁的事。這是一個我執教的班，共有41名學生，作文成績普遍很差，這些學生平時寫作文字數大多在三、 -
參與讓數學課堂活躍起來
“參與”讓數學課堂活躍起來 【摘要】：“六環節”課堂教學模式是體現新課標思想的課堂，讓學生在“參與”中感受數學的趣味性，在“參與”中體驗數學的實用性，在“參與”中展示個
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如何讓小學數學課堂“活”起來
如何讓小學數學課堂“活”起來 摘要：《數學課程標準》指出：“數學教學活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?！毙碌恼n程教學理念對小學教師提出了更高的要求。
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讓低年級識字教學課堂快樂起來
讓低年級識字教學課堂快樂起來
北門小學林蘇玲
《語文課程標準》中明確指出：“低年級要注重讓學生喜歡學習漢字，培養學生主動識字的愿望，逐步形成識字能力，為自主識字，大量閱讀打 -
如何讓課堂活躍起來
如何讓課堂活躍起來 一 前言 課堂是教師教學，學生學習的主要交往交流場所，如何讓課堂更加活躍起來，讓師生之間的交流更加自由、生動、開放，讓教學活動擺脫過去的枯燥呆板，進而更
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讓閱讀“快樂”起來
讓閱讀“快樂”起來
作為小學語文老師經常被問到“孩子不喜歡讀書，怎么辦？”，“孩子的作文寫不好，怎么辦？”，“孩子的閱讀分析能力差，怎么辦？”這也是我經常在思考的問題，我經常地回 -
讓寫作快樂起來
讓寫作快樂起來【內容摘要】：本文從運用積極心理學理論指導作文教學談起，探索一種新的作文教學模式，給作文教學注入新的理念：讓學生把寫作變成一件快樂的事情，在快樂的情感體驗中
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讓寫作快樂起來
作文教學案例 讓寫作快樂起來 一、引言 初中語文教學中，令人最苦惱的莫過于學生的作文教學，這是一個我執教的差班，共有21名學生，各科成績普遍很差，這些學生平時寫作文字數總在四
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探究學習讓數學課堂靈動起來
從有效開展探究性學習活動的價值來看，你覺得這堂課哪些環節的設計體現了探究？有什么突出的價值？請舉出兩個片段進行簡要分析。
答：我認真傾聽了趙娜莎老師主講的《三角形邊的關 -
如何讓數學課堂精彩起來[五篇范例]
如何讓數學課堂精彩起來長期以來數學就是一門單調、枯燥、乏味的學科。課堂上既沒有語文課中優美的
句子，也沒有音樂課中和諧的旋律，更沒有美術課中勾畫出的五彩斑斕的世界。 -
互動式電子白板——讓數學課堂“動”起來
互動式電子白板—— 讓數學課堂“動”起來 內容提要： 互動式電子白板多媒體系統，是一種新型的電子教學系統。它由硬件電子感應白板和軟件電子白板操作系統組成，集傳統的黑板、
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如何讓孩子在美術課堂中快樂起來（定稿）
如何讓孩子在美術課堂中快樂起來 現代教育心理研究表明，愉悅心理與學習的關系非常密切，只要有愉悅的興趣，學生就不會覺得學習是一件乏味的事。而以往傳統的繪畫教學常常以老師
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讓高中歷史課堂“動”起來
讓高中音樂欣賞課堂“活”起來 孝感市孝南區第三高級中學 王培嬌 摘要：在音樂欣賞教學實踐中，要改變過去僵化的教學方式，讓課堂“活”起來，則需精心設計教學目標，優化教學過程，采
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讓課堂精致起來（大全5篇）
讓課堂精致起來 九江小學 袁媛 何為精致課堂？什么能減什么不能？“怎樣優化作業設計，怎樣提高教學效果”是減負增效面臨的較為復雜的課題，既要減負又要增效，這是我們教師所期盼的
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讓課堂小結精彩起來
讓課堂小結精彩起來 教學是一個全息復雜系統，課堂每個環節既有自己的任務，又相互影響，相互制約，構成一個有機整體。課堂教學小結是眾多教學環節中較重要的一環，它的設計必須根據
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讓課堂小結精彩起來
讓課堂小結精彩起來 教學是一個全息復雜系統，課堂每個環節既有自己的任務，又相互影響，相互制約，構成一個有機整體。課堂教學小結是眾多教學環節中較重要的一環，它的設計必須根據
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讓政治課堂靈動起來
積極打造靈動的政治課堂根據《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中指出，教育要適應未來社會對人才素質的要求。在21世紀初新課改的理念下政治教學就是
