專題：去遠方夢想課程
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去遠方夢想課總結
2016-2017學年四年級下學期夢想課 《去遠方》工作總結 “去遠方”是一個非常浪漫的夢想，夢想實現的基礎是理性的現實運作。鄉村學生很少有走出去的機會，借助課堂教學，讓學生對
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《去遠方長大》讀后感
日月如梭，轉眼間，快樂的寒假即將要飛走了。在這個快樂的寒假我也看了不少書，可我最喜歡的還是《去遠方長大》。修修真是一個乖孩子，愿意堅持，愿意嘗試。這本書讓我受益匪淺，尤其是
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去遠方的詩歌
很小很小的時候我喜歡坐在天臺上看著一列列火車轟鳴著駛向遠方長大后我到處闖蕩也曾經去過很多地方在那些年少熱血的時光有過苦悶也有過輝煌如今我又回到了故鄉再也不用到處
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期盼遠方 放飛夢想
期盼遠方 放飛夢想
快節奏的生活，在攀爬比較中渾渾噩噩，什么時候起，親愛的你忙于奔命，只注視于眼前的一日三餐；什么時候起，親愛的你陷入名利的泥沼，縱情于聲色；什么時候起，親愛的你為 -
關于夢想的作文《遠方》
例文 遠方 其實遠方并不遠，因為步伐的停駐，才看似無邊；其實遠方并非海市蜃樓，因為心靈的懈怠，才忽略了真實的風光。夢的遠方，是終點也是起點。 對某些人來說，人生如夢，江月無痕。這
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去實現夢想
去實現夢想
——讀《狼王夢》有感
說到《狼王夢》，我想大家應該都比較熟悉，這是中國動物小說大王沈石溪的代表作，曾經兩次獲得全國少兒優秀圖書一等獎。今天，我去書店買了它，便津 -
夢想課程
夢想課程《家鄉特產》教學設計 一、家鄉特產（四年級） 1. 夸夸大美青海特產 教學內容：了解家鄉的特產和什么叫特產。 教學目標：讓學生知道什么物產才算是特產，同學之間了解各個地
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夢想課程
夢想課程"是一系列面向義務教育1—9年級，基于"全人教育"理念，融合問題探究、團隊合作、創新創造、環境保護、情緒智能等元素的跨學科綜合素質課程。
"夢想課程"的核心價值觀為 -
夢想課程
全人教育 第13課時：逆境求存—積極心態（1） 背景分析： 逆境求存的體驗學習，目標是使學生建立積極心態和在逆境中實現自我超越。本課時旨在幫助學生學會運用積極的心態面對困難和挑
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夢想課程
夢想課程·秀秀三人聊 設計者：余杭鎮一中黃玉燕老師/華東師范大學課程與教學研究所博士生王中男 審議者：華東師范大學課程與教學研究所所長崔允漷教授 總課時：16課時 適應年級：7
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心懷夢想，駛向遠方作文[精選合集]
心懷夢想，駛向遠方作文范文在我們平凡的日常里，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該
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讀后感5遠方的夢想[合集]
夢想
讀《有夢想才有遠方》有感
每個人都有屬于自己獨一無二的夢想，或是遠大的難以實現，或是在你稍加努力的情況下，就可以得到。但無論如何，夢想總是在前方的，興許會在你的夢中出 -
我的夢想,在那遠方。
我的夢想，在那遠方。
隨著回憶追隨，尋找著我的夢想。我的夢想差點被時間沖散，幾次的失敗讓我低頭，我又重新鼓起勇氣去面對。
怎么了？失敗又怎樣，失敗不過是一道過去的疤傷。努力，是 -
去遠方雜文隨筆（共五則）
當我總算一個人坐在自己亂糟糟的小房間里，感覺到一種久違的平靜。談第一次戀愛的時候一直以為感情的開始和結束都一定一樣激烈，相等的愛和相等的恨，到最后一定會兩敗俱傷。昨天
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隨星星,去遠方情感美文
這次真的走了，背上那沉甸甸的感情，背上那輕飄飄的無奈。曾伴秋風，蕭瑟風下，昨日如夢讓人沉醉不愿醒來，捂住胸口問自己，你走了嗎？風告訴我，你走了，默默的問自己，你會回來么？自己看著那夜
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讓我們去追逐夢想
讓我們去追逐夢想
“籃球巨星”保羅曾經說過這樣一句話：“一個人真正偉大之處就是在于他能夠認識到自己的渺小。”是的，每個人都有夢想，有了夢想，就會有未來，有了未來，就會有成敗 -
夢想課程反思
夢想課程反思 2015年暑假一開學就接到學校讓我申請夢想教師的通知，說實話，有些抵觸。因為我根本就不知道什么是夢想課程，并且自己平時的授課任務也非常繁重。但其實，那時候的馮
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夢想課程主持
夢想課程活動流程 第一項：放視頻“時間都去哪兒了”和“父親” 1.開場白： 總是向你索取 卻不曾說謝謝你 直到長大以后 才懂得你不容易 總是竭盡所有 把最好的給我 你牽掛的孩
