專題：勸學(xué)師說重點(diǎn)復(fù)習(xí)
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《勸學(xué)》《師說》精品復(fù)習(xí)案
高三語文一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案青島三中高三語文組制作者：邵航審核者：高三語文組全體教師《勸學(xué)》《師說》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)要求】1.背誦《勸學(xué)》《師說》，并能準(zhǔn)確默寫。2.掌握文中出
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《勸學(xué)》《師說》
高二語文《勸學(xué)》《師說》默寫檢測(cè) 王守芬 于靜 2011、4、25 1、 ，不復(fù)挺者，輮使之然也。 2、故不積跬步， ，不積小流，無以成江海。 3、_______________________-，不如登高之博見也
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勸學(xué),師說翻譯
師說
古代求學(xué)的人必定有老師。老師，是用來傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問題的人啊。人不是一生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不跟老師學(xué)習(xí)，那些成為疑難問題的,就始 -
翻譯師說、勸學(xué)
勸學(xué)翻譯
君子說，學(xué)習(xí)不可以停止。靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青；冰是由水凝結(jié)成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度 -
《師說》《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)
《勸學(xué)》《師說》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)要求】 1.背誦《勸學(xué)》《師說》，并能準(zhǔn)確默寫。 2.掌握文中出現(xiàn)的如“絕、致、疾、師”等重點(diǎn)實(shí)詞，“而、之、其、于”等虛詞，并能翻譯重點(diǎn)
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《勸學(xué)》《師說》教案
必修一《勸學(xué)》《師說》復(fù)習(xí)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.背誦《勸學(xué)》《師說》 。 2.掌握文中出現(xiàn)的如“絕、致、疾”等重點(diǎn)實(shí)詞，“而、之、其、于”等虛詞 ，并能準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)句子。
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《師說》《勸學(xué)》參考譯文（五篇材料）
《勸學(xué)》（節(jié)選）參考譯文
君子說：學(xué)習(xí)不可以停止。靛青是從藍(lán)草中提取的，但是顏色比藍(lán)草更深；冰是水凝成的，但是比水更冷。木材直得符合拉直的墨線，用火烤使它彎曲做成車輪，它的弧度 -
《勸學(xué)》《師說》教學(xué)設(shè)計(jì)
《勸學(xué)》《師說》教學(xué)設(shè)計(jì) 考試說明： １、 理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 ２、 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也
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必修一文言文《勸學(xué)》《師說》復(fù)習(xí)學(xué)案(含答案)
必修一文言文復(fù)習(xí)學(xué)案 《勸學(xué)》《師說》檢測(cè)題 一、找出下列各句中的通假字，并解釋。 ⑴木直中繩，輮以為輪。（輮：同“煣”，以火烘木，使其彎曲。） ⑵雖有其槁暴，不復(fù)挺者。（有：同“又”
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師說 重點(diǎn)字詞
南海高級(jí)中學(xué)高一語文講義必修一師說《師說》（韓愈） 括號(hào)內(nèi)標(biāo)明字音，橫線下解釋詞語（實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞） 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也（句式）。
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師說重點(diǎn)句子
篇一：師說重點(diǎn)句子默寫 1、師者，_________________。 2、吾師道也，_________________？_________________，無長(zhǎng)無少，_________________，_________________。 3、_________________，_
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師說 重點(diǎn)句子翻譯
《師說》重點(diǎn)句子翻譯 （一） 1、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 古代求學(xué)的人一定有老師。老師，是（可以）用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的。 2、生乎吾前，其聞
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師說重點(diǎn)句子默寫
1、師者，_________________。 2、吾師道也，_________________？_________________，無長(zhǎng)無少，_________________，_________________。 3、_________________，_________________；于其身
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《勸學(xué)》復(fù)習(xí)（全文5篇）
《勸學(xué)》復(fù)習(xí)12·17
（一）通假字
1.輮以為輪，其曲中規(guī)知明而行無過 2.君子生非異也 3.雖有槁暴，不復(fù)挺者 （二）古今異義
1.君子博學(xué)而日參省乎己 2.君子博學(xué)而日參省乎己。3.蚓無爪 -
勸學(xué) 復(fù)習(xí)案
高三一輪復(fù)習(xí)——《勸學(xué)》復(fù)習(xí)學(xué)案14.6
【內(nèi)容要點(diǎn)】
荀子從人性惡的觀點(diǎn)出發(fā)，說明人的知識(shí)、道德不是先天賦予的，而是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)、教育，逐步培養(yǎng)的。只有懂得了禮義，人性才能 -
孫權(quán)勸學(xué)重點(diǎn)問題
《孫權(quán)勸學(xué)》重點(diǎn)問題
1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是由北宋司馬光主持編纂的編年體通史。“治經(jīng)”是指研究儒家經(jīng)典，具體指《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》
2、文中的 -
一輪復(fù)習(xí)必修一文言文《勸學(xué)》《師說》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(教師版)（合集五篇）
徐州七中高三語文一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案 必修一文言文復(fù)習(xí)（一）（教師） 《勸學(xué)》《 師說》 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、 掌握《勸學(xué)》《師說》中的重要實(shí)詞意義與用法、特殊句式等文言知識(shí)點(diǎn)。 2、
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《學(xué)記師說勸學(xué)解》讀后感（共五則范文）
《學(xué)記師說勸學(xué)解》讀后感讀完一本書以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《學(xué)記師說勸學(xué)解
