專題：情緒管理團體
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情緒管理團體輔導5篇
情緒管理團體輔導
一、認識 情緒
活動一：“我演你猜”【活動目標】通過活動讓學生了解情緒的類別及健康情緒。
【活動準備】情緒卡片。
【活動步驟】
1．教師準備六張“情緒卡 -
情緒和壓力管理團體輔導方案
平心靜氣——情緒和壓力管理團體輔導方案 情緒是人心理活動的基本內容之一。大學生處于人格發展的完善階段，身心發展和生活環境有其獨特性，自我控制和自我調節能力還有待提高，
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高中生情緒管理團體輔導活動方案
高中生情緒管理團體輔導方案 武宣縣中學 盧龍陽 輔導目的：通過創設情境和游戲活動，讓學生學會調節情緒的方法，緩解學習壓力，體驗生活的快樂。 參與班級：高一年級兩個班級（115人左
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團體心理輔導方案之情緒管理
中國心理應用行業引導者www.tmdps.cn 團體心理輔導方案之情緒管理 情緒管理（Emotion Management）是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協調、引導、互
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中學生情緒管理團體心理輔導方案（模版）
中學生情緒管理團體心理輔導方案 一、團體目標： 學會控制自己的情緒，做情緒的主人。 二、團體對象 高一至高三學生三、團體規模 20人 四、成員招募方式 海報宣傳、自愿報
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大學生情緒管理團體心理輔導方案設計實例.doc
大學生情緒管理團體心理輔導方案設計實例一、團體名稱我的心情我做主二、團體性質發展性、結構式團體三、團體目標1．幫助成員正確理解情緒對個體社會生活和身心健康所具有的
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“壓力與情緒管理”團體心理輔導方案
“壓力管理”團體心理輔導方案一、團體名稱壓力管理二、活動時間：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00三、活動地點：博雅廣場四、團體方案五、團體輔導具體安排（一） 簡要介紹，建立團體
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“壓力與情緒管理”團體心理輔導方案
“壓力管理”團體心理輔導方案一、 團體名稱 二、 團體目標 三、 團體性質 四、 團體規模壓力管理五、活動時間：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00六、活動地點：博雅廣場七、團體
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情緒管理
10種方法教孩子學會情緒管理 教會孩子學會情緒管理，是家長進行兒童早教時的重要一環。 幫助孩子認知情緒 管理情緒的第一步，就是能識別出自己的各種情緒。我們可以隨時指出孩
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情緒管理
情緒管理
關于情緒的小故事：有一個男孩脾氣很壞，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他，當他想發脾氣的時候，就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了40根釘子。慢 -
情緒管理
情緒管理心得體會
這是一堂非常快樂而又收獲很多的課。其實生活中無時無刻都會運用到情緒管理，平常的我們用我們慣用的方式去處理事情，也不會特別思考為什麼我們要這麼做，但是 -
情緒管理
情緒管理 今天給大家講的課題是《情緒管理》，我們行政人事部，可以說每天的工作、每個人的工作基本都是與人打交道，只要是與人打交道，就不可避免的，或多或少的會產生情緒，可能是好
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大學生情緒管理團體心理輔導方案設計（共5篇）
大學生情緒管理團體心理輔導方案設計心理062班05153210翁婷婷一、團體名稱我的心情我做主二、團體性質發展性、結構式團體三、團體規模由12—15名大學生組成(不包括組長)四
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“壓力與情緒管理”團體心理輔導策劃方案
“壓力管理”團體心理輔導策劃方案一、團體名稱壓力管理二、團體性質：結構式的，同質的，訓練性，封閉性團體三、團體規模：30人四、團體對象：××監獄獄警五、活動時間：共1次，六、活動
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愉悅情緒的團體輔導方案
愉悅情緒的團體 輔導方案 愉悅情緒的團體輔導方案 一． 活動設計依據： 1．情緒管理理論 情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調整情緒的表達方式，通過一定的策略和機
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中學生情緒調節團體輔導方案
情緒調節——中學生團體輔導方案一【活動背景】 .................. 2
二【活動目標】 .................. 2
三【輔導對象】 .................. 2
四【團體活動頻率及次數 -
情緒調節團體輔導總結（精選五篇）
小組團體輔導總結
2012年2月22日，由我和XXX同學帶領我們小組的同學做團體輔導。我們團體輔導的主題是情緒管理。這次小組團體輔導做的非常成功，大家積極參與，氣氛很活躍，再次做 -
大學生團體心理輔導情緒管理活動策劃（精選多篇）
大學生團體輔導之“做情緒的主人”活動背景：情緒管理是我們日常生活中一項重要的能力。面對各種突發性事件，我們對他們的看法千差萬別。一些人喜歡從積極正向的角度去看問題，從
