專題：淺談小學品德與社會課
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淺談小學《品德與社會》課教學
品德論文 淺談小學《品德與社會》課教學 澧縣一完小 胡彩霞 新的《品德與生活?社會》課給德育課程教學帶來了生機和活力，如何上好小學品德課，幫助學生樹立正確的世界觀，培養
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淺談小學品德與社會課開放性教學
淺談小學品德與社會課開放性教學 在課改全面推行的今天, 《品德與社會》是作為一門綜合課程，凸現出了其舉足輕重的作用。但在教學中還存在著這樣一個弊端, 有些老師往往照本
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如何指導上好小學品德與社會課
如何指導上好小學品德與社會課 蒲窩學區任建國 縱觀全球教育以及國內新課改的形勢，兼具綜合性、開放性、實踐性特點的小學品德與社會課程勢必發揮越來越大的作用，加強這方面的
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淺談小學品德與社會課教學設計
淺談小學品德與社會課教學設計 增城市永寧街第一小學 劉偉軍 我做班主任以來，一直兼教小學品德與社會的教學教育工作，我深深地體會到這是一門典型的育人課程。教學中如何施
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淺談如何上好品德與社會課
淺談如何上好品德與社會課 《品德與社會》課程是以兒童的生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展為目標的活動型綜合課程。因為它是集道德、歷史、地理、法律、社會生
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《品德與社會》課教學淺談
《品德與社會》課教學淺談 ——激真情、明是非、導實行李 光 民 徐州市王新莊小學 2009年12月 《品德與社會》課教學淺談 ——激真情、明是非、導實行 王新莊小學 李光民
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品德與社會評課稿（推薦）
品德與社會評課稿 老師執教的《我有一雙明亮的眼睛》；《不亂扔垃圾》；《遠離危險》幾節課。下面我就說一下觀看這幾節課后的一些小感想。首先，《我有一雙明亮的眼睛》這一節
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品德與社會評課稿
沈老師執教的是四年級上冊第四單元《關心你，愛護我》的第二個主題《伸出愛的手》。本課的課程目標要求是：“對弱勢人群有同情心和愛心，尊重并愿意盡力幫助他們?！逼鋬热莘譃椤?/p>
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小學品德與社會課標解讀（5篇）
小學品德與社會課標解讀 《品德與社會》課程標準是根據基礎教育課程改革的新理念和課程標準的基本思想設計制定的，它的總體設計思想集中反映在課程標準中，今天我共談了六個問
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淺談如何進行小學《品德與社會》課的教學
淺談如何進行小學《品德與社會》課的教學教育原本就是“育人為本、德育為先、立德樹人”。在九年義務教育階段，尤其是從低年級起就應該以社會主義核心價值體系為主線，培養學生
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淺談小學六年級品德與社會課的感想
淺談小學六年級品德與社會課的感想 隨著課程的不斷深化改革，品德與社會這門課程同以往的地理、歷史和品德學科既有相同處又存在不同之處，在教學形式上也不同于陳舊的教學方式
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小學品德與社會課不同課型教學方法
《小學品德與社會課不同課型教學方法》 2010-02-27 16:21:05 一、品德與社會課不同課型 品德與社會課是在小學中高年級開設的一門以兒童生活為基礎，促進學生良好品德形成和社
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品德與社會課標考試題
品德與社會課標考試題 (2009-02-25 20:21:49) 轉載▼ 標簽： 雜談 1 品德與社會課的課程性質是什么？ 答：品德與社會課是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生
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品德與社會課堂教學評課稿
品德與社會課堂教學評課稿 桃壩小學 廖道鵬 我在教研組的安排下，有幸聽了本校李老師作了數節品德課，收獲多多，具體情況如下： 感受： 1.課程標準深入教師之心。從這幾節課上，能夠
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品德與社會課標心得體會
《品德與社會》新課標學習感受 教學管理班三小教研區 劉艷艷 第二次參加提高班，我有幸學到了《品德與社會》新課標內容。盡管自己上學期就任教品社科，但是沒有走進她，只是如同
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《淺談品德與社會課活動化教學》（范文模版）
淺談品德與社會課活動化教學 學習是指從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能的過程。這一過程只有通過親身體驗才能最終有效地完成。傳統的品德教育過重于說教，忽略了學
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小學品德與社會工作總結
小學品德與社會工作總結 小學品德與社會工作總結1 本學期，通過參加工作室研修活動，我感到既有辛苦，又有收獲，既有付出，又有所得。通過研修培訓，我對小學品德與社會的認識有所提高，
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小學品德與社會論文
展現自我個性飛揚 現在的一些思品與社會教學，往往脫離了兒童的現實生活世界，局限于書本的世界，回避了現實生活，人為地造成了“純而又純”的教育。思品與社會教學無法真正觸及
