專題：秋天教案設計
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《秋天》教案設計
《秋天》教案設計 【學習目標】 1、有感情地朗讀課文、背誦課文，整體把握作者感情。2、體會本詩優美的意境，品位語言凝練、形象的特點。 3、感受大自然的美好，培養親近大自然、
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《秋天》教案設計（推薦）
孟津雙語實驗學校:康雪婷 秋天何其芳 震落了清晨滿披著的露珠， 伐木聲丁丁地飄出幽谷。 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天棲息在農家里。 向江面的冷
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14.《秋天》教案設計
精品文檔 14.《秋天》教案設計 學習目標： ①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。 ②體會詩歌優美的意境。 ③揣摩、品味本文優美的語言。 ④培養學生熱愛大
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1《秋天》教案設計
1 秋 天 教案設計 設計說明 《語文課程標準》指出：低年級閱讀教學要使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。“興趣是最好的老師。”養成閱讀興趣是學生持續閱讀和提高閱讀能力的保證
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1《秋天》教案設計大全
備課時間：第（ ）周 星期（ ） 人教版一年級語文（上） 教授時間：第（ ）周 星期（ ） 1 秋 天 教學目標 1. 認識10個生字；會寫4個生字；學習筆畫“橫勾”和偏旁“木、口、人”。（重點） 2. 正確、流利、
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《秋天》教案設計（全文5篇）
教學目的要求：1.學會本課的9 個生字和由這些字組成的新詞。2. 能按一定的順序、細致地觀察圖畫，提高觀察能力。3. 使學生了解秋天的特點，感受到秋天的美。4. 能夠正確、流利地
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秋天的懷念 教案設計
《秋天的懷念》教案設計 三長學校 黃鶯 【教學內容分析】 《秋天的懷念》是一篇懷念母親的文章，作者史鐵生通過回憶的方式，把生活中的小事串聯起來，寫出了自己在癱瘓時，懷著博大
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秋天的雨教案設計
11 、秋天的雨 教學目標： 1、 學習第二至五自然段，指導學生有感情，個性化朗讀，讀出對秋天的熱愛和贊美之情，背誦自己喜愛的部分。 2、 積累好詞佳句，培養學生主動閱讀的興趣，感受秋
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《秋天的懷念》的教案設計范本
《秋天的懷念》的教案設計范本 《秋天的懷念》是著名作家史鐵生的作品。下面是小編準備的《秋天的懷念》的教案設計范本，一起來看看吧！ 《秋天的懷念》的教案設計范本《秋天的
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秋天的楓葉教案設計
小學四年級作文教案 秋天的楓葉 教學目標： 1、在教師指導下，寫一篇以《秋天的楓葉》為題的習作，寫出秋天楓葉的特點（顏色、形狀??）。 2、指導學生學習仔細觀察楓葉，能抓住特點，清
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《北大荒的秋天》教案設計
北大荒的秋天 青島長江學校小學部 賈晨陽 【教學內容】蘇教版六年制《義務教育課程標準試驗教科書·語文》三年級上冊第二單元第五課《北大荒的秋天》。 【教材分析】 《北
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《豐收的秋天》教案設計
幼兒園大班《豐收的秋天》教案 拉拉河小學江桂秋 活動目標 1、欣賞詩歌體裁的文字美。 2、體驗秋天的優美景致以及莊稼豐收的喜悅。 活動重點 欣賞詩歌體裁的文字美。 活動
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《秋天》教案設計[精選多篇]
《秋天》教學設計 《語文課程標準》指出：低年級閱讀教學要使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。“興趣是最好的老師。”養成閱讀興趣是學生持續閱讀和提高閱讀能力的保證。本教案
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《秋天的落葉》教案設計
【教學過程】一、揭示觀察對象，激發喜愛之情。１、我們小朋友都知道，當夏天過去，秋姑姑便來到人間。老師想問一問：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，這么多小朋友，你們說新米好吃嗎？是
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《秋天的雨》教案設計
《秋天的雨》教學設計 丹棱縣張場鎮小學校 楊佳麗 【課文品讀】 歷年來描寫秋雨的文章，大多以悲秋為主題，而《秋天的雨》一文卻通篇洋溢著詩情畫意，充盈著童真童趣，是一篇行文
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《秋天的快樂》的教案設計
在美麗的秋天里說說“秋天的快樂”，孩子們激動，老師們莞爾，王老師的口語交際課《秋天的快樂》（結合縣級課題《借助“動態交際圈”，開展低段口語交際發展性評價之研究》）營造了活潑
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秋天的懷念教案設計
《秋天的懷念》教案設計 導入： 朗讀課題、作者、注解。（課文提到的幾個點都要讀，讀出聲音，每個字都要發出聲音。 一、朗讀 1、請一個同學朗讀，要求盡可能的讀慢。（學生自選一段讀
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詩歌秋天的雨教案設計（最終定稿）
詩歌秋天的雨教案設計無論在學習、工作或是生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。你知道什
