專題：七上第3課遠古的傳說
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遠古傳說教案大全
第三課遠古的傳說 一、學習目標 知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。 二、內容要點 炎黃部落聯盟；炎帝、黃帝的傳說故事；堯舜禹的禪讓。 三、本課重難點 重
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第3課 遠古的傳說
第3課 遠古的傳說 【教學目標】 知識與能力目標 了解遠古傳說時代中華文明起源：黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻；堯舜禹的“禪讓”和原始社會走向終結的有關史實。 過程
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第03課 遠古的傳說
第3課 遠古的傳說 【教學目標】 1．知道炎帝、黃帝的傳說故事。 2．了解傳說與神話中的歷史信息。 【教學重點】 炎帝、黃帝被尊稱為中華民族的始祖的原因。 【教學難點】 傳說
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遠古的傳說教學設計（大全五篇）
《遠古的傳說》教學設計 一、教學目標 1.了解華夏族的形成，炎帝、黃帝的重要發明，堯、舜、禹的禪讓等遠古傳說。 2.搜集盤古開天、女媧補天、后羿射日、大禹治水等資料，講述相
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第3課《遠古的傳說》教案★
第3課《遠古的傳說》教案 www.tmdps.cn 【課標要求】 知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實的區別。 【教學目標】一、識記與理解 、識記遠古傳說中的主要
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初一歷史遠古的傳說說課稿
【教學目標：】 1.能夠復述出遠古傳說中的大致內容，以及黃帝，炎帝的貢獻。 2.在了解堯、舜、禹的傳說的基礎上理解何為禪讓制。 3.能夠說出傳說與歷史史實的聯系與區別 4.通過該
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第3課 遠古的傳說 (教案)
《遠古的傳說》教案 【教學目標】 1.知識與能力 使學生了解黃帝及其貢獻、堯舜禹的“禪讓”、原始社會走向終結。 2.過程與方法 利用視頻、圖片、文字資料等各種歷史資料培
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遠古的傳說之優秀教案
第3課 遠古的傳說 【課標要求】 知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實的區別。 【教學目標】 一、識記與理解 1、識記遠古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖
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第3課 遠古傳說-華夏之祖
第3課 遠古傳說-華夏之祖
教學目標
通過本課的學習，使學生比較清楚地了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況，包括黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻、堯舜禹的“禪讓” -
第3課 遠古的傳說（寫寫幫整理）
第3課 遠古的傳說 一、教材分析 講述了起源于遠古傳說時代中華文明的基本概況，包括黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻、堯舜禹的“禪讓”，為學生進一步了解我國遠古傳說時
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第3課 遠古的傳說(教師)（推薦閱讀）
第3課 遠古的傳說（教師） 備課人：楊津瑁 學科組長 月 日 星期 一【教學目標】 知識與能力目標 了解遠古傳說時代中華文明起源：黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻；堯舜禹的“
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第3課-遠古的傳說第二課時
第3課遠古的傳說 【學習目標】 1．了解炎黃聯盟的形成、琢鹿之戰，知道炎帝和黃帝部落聯盟構成了華夏族的主干。 2．掌握黃帝、炎帝的發明，了解炎帝、黃帝對中華文明的貢獻。 3．理解
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第3課遠古的傳說 課時學案[精選五篇]
第3課 遠古的傳說課時學案 01知識管理 知識點1 炎黃聯盟 四五千年前，中國進入氏族________時期。黃帝聯合一些部落與炎帝在________大戰，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結盟。
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岳麓版歷史七上《我們的遠古祖先》課件專題
岳麓版歷史七上《我們的遠古祖先》課件 ■元謀人和北京人 ■河姆渡氏族與半坡氏族 ■炎帝與黃帝 ■練習我們的遠古祖先 我國境內主要遠古人類遺址分布示意圖 中國是人類的發
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遠古的傳說設計者江蘇連云港韓冬初中歷史
遠古的傳說 教學目標 知識與能力 1.識記遠古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖 2.理解炎帝、黃帝與農業起源傳說的實質 3.理解“禪讓”的含義和實質 4.培養從傳說中提取
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2016年新人教版歷史七年級上冊-第3課 遠古的傳說
第3課遠古的傳說 教學目標： 知識與技能： 通過了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況，培養學生搜集信息的能 力、快速閱讀歷史知識的能力以及歸納、概括的能力。 過程與方法：
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七上工作總結
土橋初中2010/2011學年度第一學期
七（3）班班級工作總結為了在下學期能夠更好的開展班級工作,及時地總結經驗、教訓,特總結本學期工作如下:
一、加強常規管理，營造良好班風
針對 -
七(上)復習資料
七（上）思想品德復習要點
1．怎樣創建優秀新集體？（第7－9頁）
A.要有共同的奮斗目標，擁有前進的動力。 B.各盡其能,發揮所長，奉獻集體。 C.團結協作,互助前行。
2.怎樣做學習的管理者？（第12
