專題：普通話教學(xué)教學(xué)大綱
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普通話教學(xué)大綱
《普通話》教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)、地位和作用 本課程是專業(yè)基礎(chǔ)項(xiàng)目課程，本課程是訓(xùn)練普通話口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐性課程，應(yīng)著重訓(xùn)練和提高學(xué)生的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)客服務(wù)的基
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普通話課程教學(xué)大綱
《普通話訓(xùn)練教程》教學(xué)大綱 第一部分 大綱說(shuō)明 一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù) 《普通話》是文秘和中文專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是其他專業(yè)的一門公共課。在課程的設(shè)置上，它對(duì)于加強(qiáng)
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普通話語(yǔ)音教學(xué)大綱
《普通話培訓(xùn)語(yǔ)音部分》教學(xué)大綱 一、教學(xué)對(duì)象 （一）區(qū)內(nèi)大學(xué)、大專層次學(xué)生：地處北方方言區(qū)，其語(yǔ)言面貌多數(shù)為二級(jí)乙、三級(jí)甲兩等，對(duì)普通話的語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)缺乏系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，也缺少
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《普通話》課程教學(xué)大綱
《普通話》課程教學(xué)大綱 學(xué) 時(shí) 數(shù)：36 一、課程的性質(zhì)和目的： 《普通話》是高等院校的一門專業(yè)選修課。本課程根據(jù)馬克思主義語(yǔ)言學(xué)理論，以國(guó)家的語(yǔ)言文字政策為依據(jù)，系統(tǒng)講授普
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普通話語(yǔ)音教學(xué)大綱
《普通話語(yǔ)音》教學(xué)大綱 一、課程性質(zhì)、地位和作用： 專業(yè)必修課，本課程是訓(xùn)練普通話口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)踐性課程，應(yīng)著重訓(xùn)練和提高學(xué)生的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力。 二、課程教學(xué)對(duì)象、目
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普通話測(cè)試指導(dǎo)教學(xué)大綱
《普通話水平測(cè)試指導(dǎo)》教學(xué)大綱 （教師口語(yǔ)教研室） 一、 課程性質(zhì) 本課程是嘉應(yīng)學(xué)院任選課，供全校大學(xué)二年級(jí)及以上學(xué)生選修。 二、教學(xué)目的 通過(guò)有步驟的規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)
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普通話訓(xùn)練教學(xué)大綱（5篇）
《普通話訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱 大綱說(shuō)明 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和任務(wù) “普通話訓(xùn)練”是屬于全院性的一門公共必修課。該課程主要介紹和學(xué)習(xí)普通話基本知識(shí)、普通話朗讀、
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普通話培訓(xùn)測(cè)試教程教學(xué)大綱[精選五篇]
《普通話教程》教學(xué)大綱課程編號(hào)：978-7-302-15988-9
課程中文名稱：普通話教程
課程英文名稱：PutonghuaCourse
課程類別：公共基礎(chǔ)課
總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
總學(xué)分：2分
適用專業(yè)：文科專業(yè)
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普通話技能訓(xùn)練與朗誦教學(xué)大綱
《普通話技能訓(xùn)練與朗誦》教學(xué)大綱 第一部分大綱說(shuō)明 一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) 本課程是面向漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)拓展課。 本課程以現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)理論為
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《普通話培訓(xùn)與測(cè)試》課程教學(xué)大綱與課程簡(jiǎn)介(原創(chuàng))
《普通話培訓(xùn)與測(cè)試》課程教學(xué)大綱與課程簡(jiǎn)介 國(guó)際學(xué)院 張艷梅 附件1： 《普通話培訓(xùn)與測(cè)試》教學(xué)大綱 一、課程概述 課程名稱（中文）：普通話培訓(xùn)與測(cè)試 （英文）：Putonghua training
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普通話教學(xué)反思
普通話教學(xué)反思 一、教學(xué)內(nèi)容 本課采用的方法是設(shè)置正、反兩方，分組討論，每組派代表到臺(tái)前辯論。正方的辯題是：中職生跳槽利大于弊；反方的辯題是：中職生跳槽弊大于利。 二、教學(xué)
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普通話教學(xué)工作總結(jié)
2018年上學(xué)期高一普通話教學(xué)總結(jié) 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期似乎在眨眼間又結(jié)束了，不得不感慨時(shí)間的飛速流逝。這學(xué)期我?guī)Я烁咭粌蓚€(gè)幼師班、高二兩個(gè)旅游與酒店管理班的普通話課，總
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普通話教學(xué)教案
活動(dòng)名稱：小雞玩滑梯 目標(biāo) 1、愿意嘗試用普通話說(shuō)一句話。 2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。 3.利用小雞形象以及所注入的與小雞交朋友、獻(xiàn)花、合影等游戲情節(jié)，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)問(wèn)
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普通話教學(xué)教案
第一章 緒論 教學(xué)目標(biāo) 了解什么是普通話，掌握一定的語(yǔ)音常識(shí)；了解發(fā)音器官和發(fā)音原理，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法和訓(xùn)練步驟，使語(yǔ)音響亮、清晰；了解普通話水平測(cè)試的有關(guān)情況。 一、什么
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普通話教學(xué)總結(jié)
2012——2013學(xué)年第一學(xué)期普通話 教學(xué)總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的的教學(xué)工作接近尾聲。這個(gè)學(xué)期我?guī)Я?1級(jí)（1）班、（2）班、（3）班以及10茶藝班四個(gè)班級(jí)的普通話課。總的來(lái)說(shuō)，同
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2014普通話教學(xué)總結(jié)
２013-2014學(xué)年第二學(xué)期
普通話教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期接任二年級(jí)8個(gè)班和一年級(jí)1個(gè)班的普通話教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一． 掌握學(xué)生普通話水平
在擔(dān)任普通話教學(xué)工作 -
普通話教學(xué)總結(jié)
湛江市海濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2014—2015學(xué)年第一學(xué)期普通話教學(xué)總結(jié) 姚志華 隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人員流動(dòng)數(shù)量的日益增多，流動(dòng)區(qū)域的日益擴(kuò)大，普通話已經(jīng)成為人們交流的
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普通話教學(xué)反思
普通話教學(xué)反思 三年級(jí)英語(yǔ) 新教材為我們提供了很好的聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練內(nèi)容，通過(guò)聽聽、說(shuō)說(shuō)、唱唱、做做，先培養(yǎng)語(yǔ)感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入字母教學(xué)。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓知
