專題：難忘的事作文400字
-
一對喜歡忘事的好朋友的故事
灰鼠奇奇和白貓妙妙都是快樂小學(xué)一年級的學(xué)生，她們也是一對好朋友。一天，奇奇給妙妙打電話：“喂！是妙妙嗎？”妙妙回答說：“是啊，奇奇，有事嗎？”“有……有事，什么事呢？我突然想不起來了
-
作文難嗎
淺談作文
作文難嗎？學(xué)生會說難寫，老師會說難教。大家談起作文來似乎很苦惱。作文真的很難嗎？其實(shí)只要我們真正的走近作文、了解作文并掌握寫作方法，寫作文也可以很容易、很快樂！ -
作文難
作文難
不知道為什么我發(fā)現(xiàn)作文越來越難了。一提到作文，我就一個(gè)頭有兩個(gè)大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個(gè)題目和題材來，既不新穎也不好寫，可是沒有辦法，只好硬著頭皮寫下去， -
中學(xué)生作文難
中學(xué)生作文難，究竟難在哪里？難在無話可說。長期以來，中學(xué)作文教學(xué)只注重指導(dǎo)學(xué)生“怎樣寫”，而“寫什么”這一作文教學(xué)的首要問題卻沒有得到根本解決。 “巧婦難為無米之炊”可
-
以難題為題的作文400字3篇
篇一：難題 哎呀!今天要考試啊?我驚呼道。我最怕考試了，一聽到考試兩個(gè)字就可能腿軟，哪怕是一次小小的測試。 開始發(fā)作文測試紙了，我捂著臉都不敢看，害怕題目是我沒準(zhǔn)備的。難題
-
包書難作文[大全]
包書難作文在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能
-
立案難
立案難、審理難、執(zhí)行難,民告官“三難”問題被社會久為詬病。“現(xiàn)行行政訴訟法(以下簡稱“舊法”)自1990年實(shí)施的25年來,‘三難’問題始終如影隨形。”參與此次行政訴訟法修
-
辦事難
辦事難 一、提高工作效率，必須端正思想認(rèn)識 態(tài)度決定一切，正確的思想認(rèn)識是做好一切工作的前提，一是精神狀態(tài)不佳。一些干部缺乏工作的熱情和激情，做一天和尚撞一天鐘，沒有自己的
-
立案難
解決立案難的問題，刻不容緩法院立案庭在立案時(shí)要求原告提供充足證據(jù)時(shí)（有些證據(jù)其實(shí)屬于被告應(yīng)提交或法院依職權(quán)或依申請調(diào)取的）才許可立案，否則不立案。
例如在人身損害賠償案 -
教師難
教師難！難！難！真難
老師，一度被人譽(yù)為“靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”。好像一夜之間，老師不再是“人”，而變成了世人眼中神圣的“神”。別人能穿的衣服，老師不能穿，因 -
就業(yè)難（本站推薦）
就業(yè)難?招工難?編者按：都說就業(yè)難。可是最近，在我市急需招聘普工的企業(yè)中，七成以上企業(yè)一致反映：招工難！一面是找工作難，一面卻是招工難。問題出在哪兒？待遇的高低，專業(yè)的對口，工作的
-
創(chuàng)業(yè)難
創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)立家業(yè)如登山。五更起，半夜眠，沖風(fēng)冒雪為家園。買房產(chǎn)，置莊田，惟恐兒孫后來難。直到老，不肯閑，心力使碎無怨言。舉家和美隨時(shí)過，縱死黃泉心也安。成家之子長保守，敗家
-
關(guān)于就業(yè)難
關(guān)于就業(yè)難自我國開始實(shí)行自主擇業(yè)，所有跨入大學(xué)門檻的人，都將面臨一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——就業(yè)難。盡管如此，我國的高校學(xué)生人數(shù)仍節(jié)節(jié)拔高。更有甚者，個(gè)別學(xué)校為了自己的利益，不惜一切
-
作文教學(xué)難在何處
作文課難在何處 通鋼二中 莊銀霞 作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，聽說讀寫四種能力中，寫出可以說是最讓教師和學(xué)生頭疼的事了。為什么當(dāng)我們的生活日益豐富是，我們孩子的作
-
管書，難！作文[精選5篇]
管書，難！作文在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理
-
大學(xué)生找工作難作文 5則范文
大學(xué)生找工作難作文造成大學(xué)生就業(yè)難既有主觀原因，也有客觀原因，歸納起來，有以下幾種因素影響著大學(xué)生順利就業(yè)，大學(xué)生找工作難作文。狹隘的人才觀阻止大學(xué)生合理流動，減少了他們
-
讓孩子作文不再難
讓孩子作文不再難
——淺談在閱讀教學(xué)中滲透作文教學(xué)
小學(xué)中年級學(xué)生作文存在的普遍問題是無話可說，無事可寫，不知從何說起，從哪寫起。為了完成習(xí)作任務(wù)，學(xué)生或者把各種作文選作 -
如何解決作文難的問題
教師如何解決學(xué)生起步作文的難題廣西來賓市象州中心校劉巧萍寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。小學(xué)階段習(xí)作教學(xué)應(yīng)著
