專題：牧童之歌教學設計
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牧童之歌教學設計
課型：欣賞課 課時：一課時 一、 教材分析： 《孤獨的牧羊人》是曾榮獲五項奧斯卡大獎的電影《音樂之聲》中的一首插曲，它以“戲中戲”的方式出現，表現影片中女教師與孩子們一起
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牧童之歌教學設計
《牧童之歌》三年級上冊 蔣墅中心小學 徐林玲 212300 教材分析 歌曲《牧童之歌》是一首歡快活潑的新疆哈薩克族民歌，它生動逼真地表現了牧童放牧時的喜悅心情,刻畫出天真可愛
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《牧童之歌》教案（最終定稿）
《牧童之歌》教案 [教學目標] 1、用歡樂輕快的歌聲演唱《牧童之歌》，表現哈薩克族牧童在天山腳下遼闊草原下放牧時的喜悅心情。 2、通過演唱《牧童之歌》與欣賞《牧童短笛》，
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牧童之歌教案
牧童之歌 教學目標： 1、通過學唱歌曲〈〈牧童之歌〉〉，感受歌曲歡快活潑的情緒，體驗牧童放牧時愉快心情，獲得積極、愉悅的審美體驗。 2、在活動中加強對音樂的感受與體驗，進而培
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第五課 牧童之歌
第一課時 教學內容： 學唱歌曲《剪羊毛》。 學情分析： 三年級學生已經初步接觸到具體的音樂知識，學習了一些活潑優美的兒童歌曲，雖年齡小，但學習能力強，能積極參與課堂。學生年齡小
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《牧童之歌》說課稿
《牧童之歌》說課稿 洪河橋鎮時臺小學冷雪 尊敬的各位評審老師： 大家好！我是洪河橋鎮時臺小學的音樂老師冷雪，今天我說課的課題是花城出版社三年級上冊第三單元《大海啊故鄉》
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第6課 牧童之歌
第6課牧童之歌 《小放牛》教學設計 教學目標： 1、欣賞《小放牛》，并跟錄音學唱。 2、了解相關音樂文化及人文知識。 3、能模仿《小放牛》的歌詞，進行音樂創造。 教學重點：跟錄音
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《牧童之歌》反思五篇
《牧童之歌》反思 《牧童之歌》是新疆哈薩克族的一首民歌，旋律歡快、活潑，表現了牧童在天山腳下遼闊大草原放牧時的喜悅心情。歌曲簡短精練，可分為四個樂句，起、承、轉、合。其
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牧童教學設計
牧童教學設計 一 介紹詩人,激發興趣 大家聽說過“八仙過海”的故事嗎?誰知道“八仙”是哪八個人?今天我們要學習的這首《牧童》相傳就是八仙中的“呂洞賓”寫的。呂洞賓到
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《牧童》 教學設計-
《牧童》 教學設計- 《牧童》教學設計 湖北省宜昌市西陵區外國語實驗小學望鳴暉 因稿源問題，本稿難以編輯，左邊表格缺損，請見諒－－洪嘯音樂教育工作站 人民音樂出版社六年一貫制
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牧童教學設計
一）教學目標： 1、認識并且會寫本首詩的兩個生字“牧”和“蓑”。能正確讀寫“牧童、蓑衣”等詞語； 2、有感情的朗讀課文，讀出古詩的韻味，讀出景色之美，牧童之可愛。 3、通過結合注
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牧童教學設計
牧童教學設計1 教學目標1、會認13個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、懂得要敢于挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學重點本課的教學
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《牧童》教學設計
《牧童》教學設計 教學目標： 1.會寫“牧、蓑”兩個字。能正確讀寫“牧童、蓑衣”等詞語。 2．能有感情地朗讀《牧童》，背誦并默寫。 3．通過看注釋、邊讀邊想象等方法，了解古詩大意
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牧童教學設計
牧童教學設計 牧童教學設計1 教學目標：1、通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節奏，培養學生演唱二聲部合唱的能力。2、感受切分節奏，并在教師的指導下，把
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牧童教學設計（定稿）
《牧童》教學設計 【設計意圖】： 文學是語言的藝術，古詩詞當然也不例外，通過誦讀，把學生帶入詩境，讓他們身臨其境地感知詩詞中所表現的情景交融的境界，是古詩詞學習的有效手段，除
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牧童教學設計
《牧童》教案 以宜完小王穩雄 教學目標 1．學會本課7個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩。 2．理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。 3．想象詞所描繪的情景，并在說的基礎上寫下來。
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牧童教學設計
《牧 童》教學設計 一、教材分析： 《牧童》是冀教版六年級下冊第六單元“古詩三首”中的第一首詩，是這首七言古詩向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚
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牧童 教學設計
《牧童》教學設計 趙學珍 教學內容：冀教版六年級下冊第六單元27課《古詩三首》之《牧童》 教學目標： （一）知識與能力 1．正確認讀一個要求會認的生字，理解詩句的意思。 2．正確、流利
