專題：冪的乘方導學案1
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冪的乘方導學案.（寫寫幫整理）
文登市實驗中學 初一數學◆導學案 編寫:姚歌麗 校審: 1 §冪的乘方導學案 教學目標 :1、經歷探索冪的乘方與積的乘方的運 算性質的過程,進一步體會冪的意 義,發展推理能力
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冪的乘方與積的乘方(教學案)
8.2冪的乘方與積的乘方 知識點1：冪的乘方，底數不變，指數相乘。 mn mn（a）＝a (m 、n是正整數) 一、知識導入 【1】同底數冪的乘法的法則是什么？ 【2】乘方的意義是什么？ 【3】練習： 6表
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冪的乘方教案
14.1.2 冪的乘方 【學習目標】 1．經歷探索冪的乘方的運算性質的過程，發展推理能力和數學語言的表述能力，體會從特殊到一般，從具體到抽象的思想方法； 2．理解冪的乘方的運算性質、
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《冪的乘方》教案
《冪的乘方》教案 : 1．知識與技能 理解冪的乘方的運算性質，進一步體會和鞏固冪的意義；通過推理得出冪的乘方的運算性質，并且掌握這個性質． 2．過程與方法 經歷一系列探索過程，發展學
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《冪的乘方》說課稿
《冪的乘方》教學設計思路 尊敬的各位專家、 老師： 大家好！ 今天《冪的乘方》是人教版八年級上冊第十四章第1節第二課時是《整式乘除與因式分解》這章中繼同底數冪乘法的又一
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《冪的乘方》習題
《冪的乘方》習題 1．計算（－x5）2=_______， （－x2）5=________， [（－x）2] 5=______． 2．下列運算正確的是． A．（x3）3=x3·x3 B．（x2）6=（x4）4 C．（x3）4=（x2）6 D．（x4）8=（x6）2 3．下列計算錯誤的是． A．（a5）5=a25 B．（x4）m=（x2m）2 C．x2m=
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導學案：有理數的乘方2
導學案：有理數的乘方（2）
學習目標：
1、熟練進行有理數的混合運算
2、及時糾正運算中的錯誤，進一步培養學生正確迅速的運算能力，培養學生嚴謹的學習態度
重難點：有理數的四則混合運 -
冪的乘方說課稿5則范文
《冪的乘方》說課稿 課題：人教版八年級上冊第十五章《整式的乘除與因式分解》第二課時“冪的乘方”的內容。一、教材的地位和作用： 《整式的乘除與因式分解》這一章是繼七年級
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冪的乘方教學設計
篇一：15.1.2 冪的乘方教學設計 15.1.2 冪的乘方教學目標 1．知識與技能 理解冪的乘方的運算性質，進一步體會和鞏固冪的意義；通過推理得出冪的乘方的運算性質，并且掌握這個性質
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冪的乘方教學反思
冪的乘方教學反思 冪的乘方教學反思冪的乘方的設計意圖是讓學生以“觀察―歸納―概括”為主要線索，在自主探索與合作交流中獲得知識，使不同層次的學生都能有所收獲與發展，冪的
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14.1.2冪的乘方教案
§14.1.2冪的乘方 【學習目標】 1、掌握冪的乘方計算公式. 2、熟練應用冪的乘方公式解決問題. 【預習檢測】 1、同底數冪的乘法法則是_____________________ 用公式如何表示
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9.8 冪的乘方教案
9.8冪的乘方 教學目標 熟練掌握冪的乘方的運算性質并能運用它進行快速計算和熟練的計算．初步形成探索未知的能力。 教學重點及難點 冪的乘方運算性質的靈活運用； 冪的乘方、同
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冪的乘方教學反思
冪的乘方教學反思 冪的乘方教學反思1 有理數乘方是初中數學教學的重點之一，也是初中數學教學的一個難點。所以教師在教這一節課的教學中要從有理數乘方的意義。有理數乘方的
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同底數冪的乘法導學案
同底數冪的乘法導學案 以下是查字典數學網為您推薦的 同底數冪的乘法導學案，希望本篇文章對您學習有所幫助。 同底數冪的乘法導學案 學習目標：理解同底數冪相乘的法則并會運
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冪的乘方與積的乘方練習題
冪的乘方與積的乘方 班級 姓名 一、填空題: 1(?ab2c)22n3(a)?a31. =________, =_________.毛 37????(p?q)?(p?q)???? =_________,(2.52)n?4na2nb3n. 3((a3.))?a2?a14. 23222(3a)?(a)?a4. =___
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2017八年級數學冪的乘方教案
§15．2．2冪的乘方 教學目標：1、經歷探索冪的乘方與積的乘方的運算性質的過程，進一步體會冪的意義，發展推理能力和有條理的表達能力。 2、了解冪的乘方與積的乘方的運算性質，并能解
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七年級冪的乘方教學設計說明
冪的乘方的教學說明 《冪的乘方與積的乘方》選自義務教育課程標準實驗教科書（冀教版）七年級《數學》下冊第十章《冪的乘方與積的乘方》，本節課在學習同底數冪的乘法以后，以學生
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《冪的乘方與積的乘方》教案
冪的乘方與積的乘方 教學目標： 一、知識與技能目標： 1、經歷探索冪的乘方的運算性質的過程，進一步體會冪的意義； 2、了解冪的乘方的運算性質，并能解決一些實際問題。 二、過程與
