專題：論語與成長
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《論語》伴我成長
“孔子論”，一本豐富我國文明幾千年的書;一本教我我一個人的書;它是一本給我帶來幸福的書。 學習學習，享受自己？有一個朋友從遠方，享受自己，當我還在牙齒的語言，父母開始打電話
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《老子》與《論語》
讀《老子》與《論語》 ——與先賢探討人生存在的意義 生命科學學院 陳峻松 1600012172 《老子》與《論語》分別是中國兩大傳統學派道家與儒家的經典，也是中華民族寶貴的文化
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成語與《論語》
成語與《論語》
學習語文，成語和熟語是不可或缺的一部分內容，在高考中也是必考內容。成語是“人們長期以來習用的、形式簡潔而意思精辟的、定型的詞組或短語”（《現代漢語詞典 -
《論語》與做人
《論語》與做人
《論語》作為一部涉及人類生活諸多方面的儒家經典著作，許多篇章談到做人的問題，這對當代人具有借鑒意義。
縱觀《論語》，其對人品德的要求可一言以蔽之，那就是：努 -
從《論語》中感悟成長
從《論語》中感悟成長
《論語》我想大家同學應該都知道吧！
《論語》是儒家學派的主要經典著作，成于春秋戰國之際。孔子死后，其弟子及再傳弟子整理而成。主要記錄孔子論道，教學，政 -
《論語與算盤》讀書筆記
1.己欲立而立人，己欲達而達人。——（《論語·雍也》
【1】 自己想要能立身于世，必要先使別人能立身于世；自己想要成功，必要先讓別人成
功。2.不及遠勝過之！3.“身陷逆境的人，要探究 -
論語智慧與當代中國
論語智慧與當代中國
作為一個國學連入門不都不算的小學生，我是沒有辦法駕馭這么大的一個題目的。何為這個題目之大呢？眾人周知《論語》是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。 -
孔子與《論語》教案（推薦）
孔子與《論語》教案 教學目的： 1.了解孔子及其儒家思想 2.了解孔子思想的現實意義 教學難點： 孔子思想的具體內涵 教學過程： 一、孔子及其儒家思想 1.孔子生平孔子，公元前551年
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《論語》與中國化企業文化
《論語》與中國化企業文化作者：愛維龍媒 段俊平作為中國企業，在構建自己的企業文化時，一定要遵循中國傳統文化中道德倫理原則，脫離了這個基本原則，企業不僅不會走遠，就連生存的根
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論語節選
《論語》：中國春秋時期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書共20篇、492章，首創 “語錄體” 。
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《論語（定稿）
《論語》教學設計 一、教學內容 《論語?學而篇》第四則曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 二、教學目標 知識與能力： 1、有感情地誦讀本則內容
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《論語》
《論語》中的名言《論語八則》竇中亮 1、子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 譯文 孔子說：“觀學后，時常練習，不高興嗎?有朋友，從遠方來，不
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論語與名言警句2
《論語》二十三則 1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ [今譯] 孔子說：“學習并且不斷溫習，不是很愉快的事嗎？有朋友從遠方來，不是很高興嗎？
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孔子與《論語》期中小論文
從《論語》看孔子的政治思想 ——“圣王之道”的鼎盛與沒落 既然說到孔子的政治思想，那么孔子是不是一位政治家的問題自然無法回避，在我看來，孔子是政治家，而且是一位失敗的政治
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《論語》與民族精神解析（推薦5篇）
《論語》與民族精神 作者：郭繼承 論文摘要：如何評價中國傳統文化的現代價值，如何實現在現代化的進程中對中國傳統文化的現代創造性轉化，在學術界一直存在較大爭議。本文以在中國
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《論語》十二章原文與翻譯
《論語》十二章原文與翻譯1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？有
朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）
譯文：孔子說：“學習并時常溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從 -
2011級《孔子與論語》復習提綱
2011級研究生公選課《孔子與論語》復習要點
一、背誦《論語》前四篇，熟讀下列經典名句。
《學而篇》
1、有子曰：“君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本歟！”
2、子曰：“道千 -
企業文化三要素與《論語》三句話
企業文化三要素與《論語》三句話孔子的這三句話是大家再熟悉不過的了。子曰：學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎？孔子的意思就是學習、朋友和寬大
