專題：聾校美術素質教學心得
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聾校美術素質教學心得（共五則范文）
聾校美術素質教學心得當前，在大力推進小學美術學科素質教育的過程中，“ 注重兒童潛能開發與個性差異；引導自主參與，培養創造能力”己成為優化課堂教學，提高教學質量的一個重要途
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聾校美術課堂教學之我見
聾校美術課堂教學之我見 摘 要：美術課是一門實踐性很強的綜合性學科，是聾校素質教育所設置的課程中一個重要部分，其目標是以審美教育為主線，以學生的智力和才能培養為核心。聾校
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聾校第六冊美術教案
聾 校 第 六 冊 美 術 教 案 第一課 海棠果——中國畫（1） 教學目標： 1. 知識目標：學習中國畫的繪畫方法。 2. 能力目標：培養學生對生活中物體的觀察能力及表現能力。 3. 情感目標
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聾校教學反思
聾校教學反思 篇一：聾校>教學反思課堂教學情境是具有一定情感氛圍的課堂教學活動。即在課堂教學活動中。為了達到既定的目的，從教學需要出發制造或創設的與教學內容相適應的場
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聾校拼音教學課件
聾校拼音教學課件（1）活動目標：1、學習單韻母e，i能認清形，讀準音。2、能在老師的幫助下直接讀出帶調的e、i音。3、通過讀本閱讀，鞏固e、i和四聲的認識。4、學習e、i正確的書寫方式
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聾校語文教學經驗交流
聾校語文教學經驗交流 教師 何麗 上一學年我負責的三、六年級的語文教學工作，這個過程中有很多收獲，也有很多不足，有很多驚喜，也有很多無奈，現在就結合我平時的工作，和大家進行一
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聾校語文教學設計淺談
聾校語文教學設計淺談 安徽省合肥特殊教育中心 鄭秀娟 摘要：聾校語文教師要注重教學設計的科學有效，在熟讀深究研讀文本的基礎上，準確實在而適度地設計教學目標、簡潔流暢且創
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聾校教學工作總結（精選4篇）
篇1：聾校教學工作總結教學目標是課堂教學的核心和靈魂，是課堂教學的根本出發點及歸宿，要提高課堂效益，教學目標一定要有效，它關系到教學活動的導向、教學內容的取舍、教學方法的
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聾校初中語文教學總結
2018--2019年度第一學期預科語文教學總結 光陰似箭，日月如梭，不知不覺時鐘已經走進了2018年，意味著第一學期教學生活即將劃上休止符。本學期我承擔預科（1）（2）班的語文教學工作。靜
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淺談聾校的口語教學
淺談聾校日?？谡Z的訓練 我們知道，口語教學不是單純的發音教學,也不僅僅是為了教會學生說話，更并不是上課時只用口語講課。它是基以學生對象喪失聽力暫時不會說話，但非喪失說話
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聾校數學教學生活化
聾校數學教學生活化 《數學課程標準》中指出：數學教學中要體現數學源于生活又應用于生活的特點，使學生感受數學與現實生活的聯系，感受數學趣味和作用，增強對數學的理解，增強學習
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聾校英語教學
聾校英語課堂教學探索 作者： 馬慧念（秦皇島市特殊教育學校） 摘要：聽障學生由于自身的缺陷，失去了用聽覺器官接受有聲語言的能力。在教學生學習英語時，應從學生的實際情況出發，立足
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聾校數學教案
一、整數、小數四則混合運算和應用題 （一）教學要求 1、使學生初步掌握整數、小數混合運算的運算順序，能夠比較熟練地計算整、小數混合運算式題。 2、使學生初步理解連乘和連除
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聾校小學美術興趣小組活動計劃
2012-2013學年第一學期 美術興趣小組活動計劃 郭志強 課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起
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淺談在聾校美術教學中如何培養學生的想象力
淺談在聾校美術教學中如何培養學生的想象力 郭志強 美術教學大綱指出：“通過美術教學，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。”聾生由于自身的殘疾缺陷，視野
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聾校二年級語文教學工作總結
聾校第三冊語文教學工作總結 （2016—2017學年度第一學期） 本學期我擔任聾教二年級的語文教學工作，現在工作也進入了尾聲。回顧這一學期以來，我們班在各位老師的大力支持下，在科
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聾校五年級語文教學工作總結
篇一：小學五年級語文教學工作總結 小學五年級語文教學工作總結 惠民中心校 曾洪良 時間飛快,本學期行將完畢,回憶本人閱歷的教學路途,有艱苦,有歡樂,留下很多回想,在此將本
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聾校語文復式教學教案
啟聰語文復式教學教案 教學內容： 一年級：認讀j和ji的四聲，會拼讀“雞”和“桔”的音節。 會正確書寫聲母j和書寫音節“jī”“jú”。 二年級：聾校實驗教材語文第三冊第十三課句
