專題：六年級語文句子專訓
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六年級語文句子
六年級語文 一、按要求寫句子 1、誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句） 2、每只蟲子都用前肢推著大過身體兩三倍的食物。（縮句） 3、花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的外衣，好像南國
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新聞題專訓2010
新聞題專訓
1.請給下面這則消息擬一個恰當的標題(不超過20字)。
本報訊 (記者曾冰 通訊員鄭瑩瑩)“在今天下午舉行的青歌賽原生態唱法半決賽中，巴東撒葉兒嗬組合獲得第一名，率 -
修改病句專訓
修改病句訓練 1、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 2、已經把連長交給我的任務順利實行了。 3、經過教育，“法輪功”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。 4、同學們一
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六年級語文仿寫句子
六年級語文仿寫句子 一位哲人說過，偉大的創造源于學習和模仿，文學創作也是如此，考試也不無例外的體現了這一特征。近幾年小升六語文試卷中的仿寫句子即是對模仿這一基本能力的
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六年級語文期末句子復習（★）
六年級語文上冊期末句子復習一、格言 知識就是力量。 讀萬卷書，行萬里路 投我以桃，報之以李。學而不厭，誨人不倦。 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為
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六年級上冊語文句子練習
一、縮句（在原句上用橫線畫去多余的字詞） 1、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。 2、細密的草莖組成了茂盛的森林。 3、守書攤的是一位坐在坐在輪椅上的殘疾青年。 4、
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小學語文六年級語文句子練習
蘇教版小學語文六年級語文習題 句子練習修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種： （1）成份殘缺。即句子不完整
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高考語文專訓記敘文結構導學案
記敘文結構導學案 教學目標：能寫結構嚴謹的記敘文。 教學方法：揣摩、討論、歸納、操練 教學過程： 結構類型一 示例1 一天，我收拾屋子，找到兩本布滿塵土的小學課本。女友說還不扔
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六年級離別專語
六月，是我們分開的季節。不說好也不說壞，或許這是人生的路途第一站的結束。六月的氣息還有兩個月到來，珍惜現在的一分一秒，珍惜現在的朋友。沒過多久，一切都變了，有如世界顛倒。有
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專四實訓報告
南昌工程學院 外國語言文學系《英語專業四級考試實訓》實訓報告
2009級英語本科班級：0 9英語（2）班
姓名：夏海明
學號：2 0 0 9 1 0 2 6 2 8
實訓時間：2011.4.11-2011.4.15 實訓地點 -
高中語文讀書筆記專訓（大全五篇）
高中語文讀書筆記專訓
（閱讀與寫作專版）設計：江文錦
日得分
班級姓名座號
一、培訓目標：閱讀與積累、鑒賞與思評
二、題目題目自擬——讀《》有感三、內容形式：請在你選擇的范圍 -
小學六年級語文句子專項練習
小學六年級語文句子專項練習一、修改病句： 1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。 2、言行不一是一種極壞的。 3、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。 4、同學們都
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北師大六年級語文下冊句子（5篇）
-座 -答-- -句 -- 文不-- -級：----年名----六姓- 內期-- --第- -- 11 0 -封 -2------：---校---學--- - -- 句子 一、、按照要求寫句子。 1、當年激烈
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六年級上語文句子專項練習
六年級上冊語文期末句子專項復習題 一、按要求改寫句子。 1.這山中的一切，那個不是我的朋友？（改為陳述句） 2.這是天地給我的恩澤。（改為反問句）3.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地
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六年級語文復習練習(句子)一
六年級語文復習練習（句子）一 班級： 姓名： 成績：一、改為他人轉述句 1、老師對我說：“我教你怎么寫。” 2、巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天。” 3、烏龜對青蛙：“你跳出井口來看一
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六年級上冊語文句子專項練習
六、句子專項 縮句 1、大家熱情地接待了遠方的客人。 2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。 3、童年的往事多得像天上的繁星。 4、細密的草莖組成了茂盛的森林。 5、
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六年級語文上冊句子句型[5篇范文]
六年級語文上冊句子句型 一、把直接敘述改成間接敘述。1、老師對我說：“學校讓你明天參加小學生座談會。”2、媽媽對我說：“今天晚上，你和爸爸先吃晚飯，不用等我。”3、王強驕傲
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小學六年級語文句子總復習
句 子 1、 將下列陳述句改為反問句（改變句式，使句子的意思不變） ① 你不好好學習，自然不能取得好成績。 ②為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。 ② 沒有革命先烈的流血
