專題：六年級科學分層作業設計案例
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六年級科學分層作業
六年級科學分層作業教學情況：學生分層就是根據學生的個性特征、認知結構、接受能力將全班學生分開幾個層次。并根據不同層次的學生制訂不同層次的教學目標和教學策略，特布置分
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小學英語分層作業設計案例
小學英語分層作業設計案例 PEP五年級英語上冊 Unit 1 My New Teachers 第一課時 Part A Let’s learn. ★題（必做題）： 1、抄寫有關形容人的單詞，如young, funny, tall, strong,
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小學數學分層作業設計案例
《小學數學分層作業設計案例》 麒麟小學：何所珍 《數學課程標準》指出：“不同的人在數學上得到不同的發展”。這就要求我們的數學教學必須關注每一個有差異的個體，適應每一個
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《小學數學分層作業設計案例》
《小學數學分層作業設計案例》 太平孫家小學：侯亞妮 通過我們集體研讀學習《小學數學新課程標準》，使我知道了“不同的人在學數學，但得到發展的發展是不相同的”這就是為什么
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美術分層作業設計
美術分層作業設計 張眉青 柳江縣第二小學 美術作業是美術課堂教學的延續，它能夠豐富學生的知識儲備，擴大知識面，發展學生的智力和創造才能，是整個美術教學工作的重要環節。但在
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作業分層設計研究心得體會
小學分層布置作業的心得體會 一年三班 陶雪嬌 新的課程改革要求我們關注每一個有差異的個體，讓教學適應每一個學生的不同發展需要，最大限度地開啟每一個學生的智慧潛能。然而
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六年級上冊科學作業
1、自制小水塘變綠是水里有（ ），小水塘里有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等微生物。 2、微生物是非常小的( ), 絕大多數的微生物只有在( )下才能看到。 3、第一個揭開微生物秘密的是荷蘭生物學
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作業設計案例
首都師范大學附屬中學教育集團案例名稱 《秦始皇的功與過》作業單 案例作者 適用學科 歷 史
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《荷花》分層作業
部編版三年級語文《荷花》分層作業設計案例一、本課目標:(一)知識與技能:1、認識“蓬、帳”等4個生字，讀準多音字“挨”，會寫“瓣、蓬”等11個生字，正確讀寫“花瓣兒、花骨朵兒
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小學數學作業的分層設計探討
小學數學作業的分層設計探討摘要：傳統作業布置習慣采用一刀切的模式，根據教學的內容教師為學生安排統一的作業任務，沒有考慮學生的差異性，導致學生在完成作業的時候存在著很大的
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淺談小學數學作業的分層設計
淺談小學數學作業的分層設計
宣威市阿都鄉梨樹完小林明宇傳統的數學作業單調枯燥，脫離生活和學生實際，不利于學生個性的發展和潛能的發揮，忽略了課程目標三個維度中的“過程和 -
2021年學校分層作業設計實施方案
2021年學校分層作業設計實施方案為全面貫徹落實我區教育教學改革措施，進一步規范辦學行為，切實減輕中小學過重的課業負擔，促進我校學生的全面發展，特制定分層作業設計實施方案。
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科學設計作業心得
小學生語文作業設計學習心得 隨著新課程改革的實施和深化，教學評價在課程改革中起著導向與監控的重要作用，是課程改革成敗的關鍵。《科學命題-----作業和命題的研究與實施》講
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六年級英語作業設計
《Unit2 What’s the Matter, Mike? 第三課時》作業設計 教材來源：小學《英語》教科書/人民教育出版社2003版內容來源： 六年級英語（下）Unit2主題: Unit 2第三課時適合對象: 六年
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初中數學分層作業教學案例（共五則）
初中數學分層作業教學案例 整式加減是在學習了“有理數運算”基礎上的提高，學生做作業時，我在教室內進行巡視時，大半節課后，基礎好的同學已經做完了所有的題，開始沒有事干了；而基
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六年級科學教學設計
六年級科學教學設計 第六課 滑輪組 天華學校：彭加江 【教學目標】科學知識：認識定滑輪和動滑輪組合在一起構成滑輪組，滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力。 過程與方法：
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六年級教學設計案例
篇一：小學數學教學設計案例分析小學數學教學設計案例分析調動學習積極性，使學生感受到生活與數學知識是密不可分的，使數學課富有濃郁的生活氣息，從而產生學習和探求數學的動機，
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小學數學作業分層設計的幾點反思
小學數學作業分層設計的幾點反思 在多年的小學數學教學中，我認為將小學數學作業分層設計是十分必要的。教師應盡可能考慮不同學生的知識基礎、思維能力、興趣愛好，有針對性
