專題：雷鋒叔叔伴我成長
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雷鋒伴我成長
雷鋒伴我成長 雷鋒，一個閃著金光的名字，一個被人們傳頌的英雄。他如春雷，喚醒了遼闊的大地；他如春雨，滲透了億萬人的心。 雷鋒曾說：“要學習，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿
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雷鋒伴我成長
雷鋒伴我成長 浮云似是流年，靜好如詩。在這如詩的歲月里，我與你相遇——雷鋒。 那時的云潔白無瑕。捧著本書，跌跌撞撞沖進廚房：“媽媽，雷鋒是誰？我的眼睛里滿是求知的欲望。“雷鋒
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雷鋒伴我成長
雷鋒伴我成長 達茂石寶小學四（1）班 陳 輝 大家都知道曾經有個叫雷鋒的解放軍戰士，他的故事傳遍大江南北。他的故事影響了幾代人。我們生活中就有很多這樣的人。 這些天，
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雷鋒叔叔（匯編）
《雷鋒叔叔，你在哪里》教學設計(研究課)與反思 一、導入 1、出示畫像，問：你們知道他是誰嗎？（板書“雷鋒叔叔”） 教學生字“鋒”“叔”。換偏旁變成：峰、逢。叔字加三點水成淑女的淑
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雷鋒叔叔
雷鋒叔叔，我們沒把您遺忘 紅旗小學 四、二班 張陽 指導教師：唐高英 陽春三月，我們總會深深地懷念一個人，他，就是雷鋒。雷鋒，一個平凡的人卻做出了不平凡的事跡，他的獻身人民，效忠祖
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雷鋒叔叔.DOC
《雷鋒叔叔，你在哪里》教學設計舉例（一）課前預習，了解雷鋒
（二）創設情境，激發興趣
1．出示雷鋒畫像，講述一個小故事（注意不要與課文中的情節重復），激起學生對雷鋒的崇敬之情。
2．雷鋒叔叔 -
雷鋒故事伴我成長71[定稿]
雷 鋒 故 事 伴 我 成 長 黃堡中心學校七班劉曉霞 在我小時候，媽媽常常教導我，要做一個像雷鋒一樣的好人；上了小學，老師教育我，要像雷鋒一樣助人為樂。但雷鋒離我太遙遠，我只知
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雷鋒伴我成長 Microsoft Word 文檔
雷鋒伴我成長 江華縣碼市鎮啟漢小學：莫晚群 有一位同志，他與我們年年相約三月，他沒有在戰場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活和
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《同上一堂課：雷鋒伴我成長》觀后感
《同上一堂：雷鋒伴我成長》觀后感 3月日是學雷鋒日，下午，我們在多媒體教室觀看了《同上一堂：雷鋒伴我成長》的電視堂節目。節目共分三段：第一段是《雷鋒精神永不過時》，講的是發生
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雷鋒伴我成長中隊主題會
《雷鋒伴我成長》主題中隊會 一、活動目的 1、通過活動讓雷鋒事跡入耳入腦，喚起隊員學習雷鋒叔叔勤儉節約，樂于助人的精神，弘揚中華民族的傳統美德。 2、使學生聯系自己的實際
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《同上一堂課：雷鋒伴我成長》觀后感
《同上一堂課：雷鋒伴我成長》觀后感 《同上一堂課：雷鋒伴我成長》觀后感 在第53個學雷鋒紀念日之際，為貫徹落實上級通知精神，秉承雷鋒的精神，凈化校園環境，創建文明校園，推動學雷鋒
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5 雷鋒叔叔
5 雷鋒叔叔，你在哪里 教材分析： 本課以詩歌的形式贊頌了雷鋒同志的事跡，雖然雷鋒同志離開了我們，但在我們的身邊還有無數個雷鋒出現。通過學習課文教育學生成為一名像雷鋒一樣樂
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雷鋒叔叔三課材料
《雷鋒叔叔，你在哪里》 說課稿、教學設計及反思中
衛
市
第
五
小
學李紅燕《雷鋒叔叔，你在哪里》說課稿一、教材分析《雷鋒叔叔，你在哪里》是人教版二年級第二單元的一篇講讀 -
尋找雷鋒叔叔
尋找雷鋒叔叔
生活中總會發生點不尋常的事。幾天前，老師說：“今天是學雷鋒日，你們去找一找雷鋒叔叔？”我聽了老師的話，暗自嘀咕，“雷鋒叔叔不是去世了么？老師是忙糊涂了吧！”
周末，我 -
雷鋒叔叔在我心中
姓名:依米努爾·依沙克班級：七年級五班指導老師：祖力皮亞·阿木提哈密市第一中學一顆螺絲釘——雷鋒你們知道嗎？有這樣一位叔叔，，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，
更沒有什么驚天動地 -
桐廬縣圓通小學“雷鋒伴我成長倡議書”
桐廬縣圓通小學“雷鋒伴我成長”倡議書 親愛的少先隊員們： 三月，一年一度的學雷鋒月又來到了我們的身邊。“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的
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經典伴我成長
經典伴我成長 我們這些祖國的花朵從小就沐浴著陽光雨露，過著無憂無慮的快樂生活。我是一個靦腆的小姑娘，當周圍的小伙伴享受著課外活動的愉快時，我卻漫游在書的海洋中。記得那
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經典伴我成長
經典伴我成長 白桑完小六（1）班 李佳欣 指導教師 閆菊平我喜歡閱讀浩如煙海的中國名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作；我喜歡在美妙的童話世界里體驗丑小鴨蛻變的驚喜；我喜歡在扣
