第一篇：桐廬縣圓通小學“雷鋒伴我成長倡議書”

桐廬縣圓通小學“雷鋒伴我成長”倡議書

親愛的少先隊員們：

三月，一年一度的學雷鋒月又來到了我們的身邊。“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。雷鋒是平凡的，但是他卻做出了不平凡的事。在無數個風雨交加的夜晚，出現了雷鋒的影子；在困難無助的時候，雷鋒又站在你的面前。雷鋒精神在中華大地上永遠不會抹滅。

今天，在全社會大力推進精神文明建設的時候，在全校重點開展 “文明、禮貌、守紀月”活動的時候，大隊部鄭重向全體隊員發出倡議：

1.學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創建節約型校園。

2.學習雷鋒渴求知識、發揚雷鋒的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學習。自覺培養勤奮好學、刻苦鉆研的學習態度。

3.愛護公共財物，自覺維護校園環境整潔和安寧，樹立“校園是我家”的主人翁意識，人人爭做“保護校園環境”的小衛士。

4.尊敬師長，團結同學，熱情幫助每一位需要幫助的同學，友愛互助，創造和諧融洽的學習氛圍。

5.3月8日國際勞動婦女節，各班開展感恩活動，感謝老師之情，感激父母之恩。

親愛的隊員們，趕快行動起來吧！讓我們從現在做起,從身邊小事做起,讓我們的校園“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”！讓我們的校園永遠和諧如春！

圓通小學少先隊大隊部

2012年2月27日

第二篇：圓通小學開展“雷鋒伴我成長”主題教育方案

圓通小學“雷鋒伴我成長”主題教育方案

一、活動目的:

為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，有力推動社會主義祖國文化大繁榮大發展，努力構建社會主義核心價值體系，深入引導少先隊員形成熱愛祖國、助人為樂、艱苦樸素的思想道德品質。今年是雷鋒逝世50周年，學習雷鋒活動第49周年。為了紀念雷鋒同志，學習雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。倡導全體隊員“做平凡小事、塑美好心靈”，少先隊大隊部決定開展“雷鋒伴我成長”雷鋒月系列活動。具體活動方案如下：

二、活動過程及安排：

第一階段：“我與雷鋒交朋友”

1．各中隊展板展示雷鋒的形象和事跡。

2．召開“學雷鋒”動員會（結合2月27日或3月5日國旗下講話進行）

3．實現“兩個一”：

（1）組織一堂關于雷鋒的主題隊會。交流我心目中的雷鋒形象，引導隊員從身邊做起、從小事做起，做有益于他人的同時又能保護好自己的好事；講一個雷鋒的故事（積極閱讀有關雷鋒事跡的書籍，并在中隊內交流）；展開“雷鋒精神”大討論，開展“向雷鋒學什么”、“新時代的艱苦樸素”“什么是做好事”等有時代意義的大討論。

（2）學唱一首雷鋒的歌，如《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》、《接過雷鋒的槍》，利用音樂課和紅領巾廣播站時間全校隊員進行歌唱。

第二階段：“我以雷鋒為榜樣”

1．各中隊開展“小雷鋒在行動”校園內外體驗活動，隊員以“我今天做了好事一句話”形式記錄隊員在校園內外我以雷鋒為榜樣，挖掘自已身上學雷鋒，見行動的閃光點。

2．三——六年級每班選送一名信息報送員，及時通過紅領巾廣播站宣傳各班學雷鋒活動積極分子和學雷鋒先進集體，樹立典型。（一二年級以中隊輔導員為主）

第三階段：“我與雷鋒并肩行”

1．各小隊開展“雷鋒伴我共成長” 小隊體驗活動。結合“學雷鋒紀念日”和“三八”婦女節，開展“雷鋒伴我共成長，做媽媽的好孩子”的體驗活動。雷鋒微笑著向我們走來，雷鋒與我們同行。讓我們一起走近雷鋒，認識雷鋒，學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，做讓媽媽感到驕傲的好孩子。

2．中隊或小隊舉行“我與雷鋒并肩行”活動交流會。各中隊評出5名小雷鋒

3.各中隊組織“學雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動。網址：中國文明網和未來網。

第四階段：開展“雷鋒與我并肩行，樂做社區小雷鋒”行動日活動

組織全校隊員走向社區實踐行雷鋒精神，開展“雷鋒與我并肩行，樂做社區小雷鋒”行動日活動。掀起學雷鋒的高潮，為了培養學生熱愛社區、主動服務社區的責任感。

第五階段：開展“雷鋒伴我成長”活動成果展示

1.在4月2日召開表彰會。表彰各中隊評出5名小雷鋒。

2.收集資料。如各中隊的主題隊會方案及照片，隊員們在專題教育收獲與感受文章以及活動照片；學雷鋒專題教育活動媒體報道。

圓通小學小學少先隊大隊部

2012年2月22日

（志愿者招募，在教師隊伍中積極宣傳，并做好志愿報名和統計工作！）

第三篇：雷鋒伴我成長

雷鋒伴我成長

浮云似是流年，靜好如詩。在這如詩的歲月里，我與你相遇——雷鋒。那時的云潔白無瑕。捧著本書，跌跌撞撞沖進廚房：“媽媽，雷鋒是誰？我的眼睛里滿是求知的欲望。“雷鋒？他是個樂于助人的好人！”

“樂于助人？”歪著圓圓的腦袋的我一知半解。“就是幫助別人，卻不要別人的回報。”“回報？哦——媽媽，我幫你洗菜，我也不要回報喲！”稚嫩的語氣像云般軟綿綿。“嗯！真是好孩子。”媽媽寵溺的撫摸著我的發絲。

濃郁的密葉下，四五歲的孩子蹲在盆子前，拾著，洗著綠色。陽光斑駁在畫面上，靜謐而動人，浮云望著這美麗的場景甜甜的笑了。

浮云在天空中有節奏的滑動，拉著時間，輕輕巧巧的跑到了我的童年的尾巴上。

那時的云是紅色的，我與發小漫步在大街上。

“先生，俺——”帶著外地鄉音的普通話滑耳膜。我循聲望去，是位年過花甲的老人，粗糙黝黑的大手僵硬在半空中。

“沒錢沒錢！”中年男子瞅了瞅老人，煩躁的回應著。老人灰白的頭發凌亂的散著，寫滿了滄桑的臉上是無盡的失望。友將手伸進衣兜，閃了下眼，低嘆一聲，推我轉身離去。

繞了半條街又回到了原地，老人依舊在人群中徘徊，卑微的身影渴望在這陌生的城市里尋到溫暖。

雷鋒呢？當代的雷鋒呢？樂于助人的雷鋒呢？你在哪兒？ 失神的瞬間，老人已拖著步子來到我們的面前：“小朋友”老人小心翼翼的語氣讓我與友不忍打斷。“俺，俺想問一下幸福街怎么走?”我慶幸我未打斷老人的話，我慶幸老人的求助我力所能及。

“徑直前走，然后向右轉??”

天邊的斜陽已照大地，無邊的浮云微紅了如花的臉蛋。

上了初中，書店變成了我的必去地。那天的云是灰白色的，隱隱有哭泣的趨勢，帶了把傘，便在書店內打起了長征戰——天色逐漸暗了下來

回家時，豆大的雨砸在地上，濺起無數的水花。傾盆大雨中，好似有把花色雨傘在對面的屋檐下閃爍。好奇心驅使我去探個究竟，入目的溫暖去足以淹沒世界。只見一個俏皮可愛的女孩沖一位衣衫襤褸的婦人微笑著，伸向前的手中卻是塊晶瑩的糕點。

呆了片刻，我的嘴角亦悄悄翹起。路過一架高橋，有位青年正向上推著輛板車。上了橋頂，一位老人向青年點著頭，說看些什么，轉眼青年已飛奔雨中。雨水打濕了他的衣衫，略顯狼狽，可我分明看見他的身旁有金黃的色彩在隱隱發亮。那是一種名為真誠的光輝，是一種名為樂于助人的光芒。

“雷鋒？他是個樂于助人的好人！”母親昔日的話回蕩過心底，撥動那如絲般的弦，泛起陣陣暖意。媽媽，也許經歷了這么多年的了“雷鋒事件”之后，我才真正明白，何為助人為樂。

光束掠過天空，扇一扇翅膀，云朵笑了，天空也晴了。點評：

1.題目一語雙關。既指自己的成長，也指自己對雷鋒精神理解的加深。巧取三個生活片段，抒寫學雷鋒的心路歷程，對助人為樂的內涵理解也逐漸深刻。2.恰當的運用環境描寫烘托人物。云的潔白無瑕、云的熱情的紅色、云朵的笑容等與自己初知、漸懂、領悟雷鋒精神相照應。云也成了作者成長的見證。這些使全文氤氳著一種詩意之美。

樂清市英華學校

八A班

楊子 指導老師：劉俠云

***

第四篇：雷鋒伴我成長

雷鋒伴我成長

雷鋒，一個閃著金光的名字，一個被人們傳頌的英雄。他如春雷，喚醒了遼闊的大地；他如春雨，滲透了億萬人的心。

雷鋒曾說：“要學習，時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”這句話一直激勵著我學習。每天早晨，當我留戀暖暖的被窩時，我就想起這句話，會立刻穿衣起床，進行晨讀。每天晚上，當我昏昏欲睡時，我就想起了這句話，會立刻打起精神，繼續學習。星期天，當同學們像一只只飛出去的小鳥，在大自然暢游，在電腦桌前游戲，在親戚朋友家享受溫情，我卻依然坐在書桌前埋頭苦讀、奮筆疾書。因為我明白：只有經過地獄般的磨煉，才能獲得天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

媽媽說：雷鋒是月亮，是盞指路的明燈；爺爺說：雷鋒是太陽，能照亮世間每一個角落；而我要說：昨天是雷鋒，今天該是你我。我會在公交車上給老幼婦孺主動讓座，讓他們不那么辛苦；我會主動撿起地上的垃圾，使我們的環境更加美好；我會扶起摔倒的小朋友，為他們擦去傷心的淚水；我會熱心為同學解答疑惑，與他們共同進步；我會積極為災區，為希望工程捐款，獻上自己的一份愛心；我會??

“學習雷鋒好榜樣??”會永遠唱響在神州大地。

第五篇：雷鋒伴我成長

雷鋒伴我成長

達茂石寶小學四（1）班

陳

輝

大家都知道曾經有個叫雷鋒的解放軍戰士，他的故事傳遍大江南北。他的故事影響了幾代人。我們生活中就有很多這樣的人。這些天，我們學校正在開展“學雷鋒。見行動”的活動。校園各個角落宣傳雷鋒精神。一天上體育課，我和同學們比賽跑步，一不小心，腳下一滑，把腳步脖子扭傷了。當時我疼的站不起來。我班的倆位同學跑過來把我攙到老師的辦公室。我看看他們，心里想：“雷鋒就在我們班里。” 這樣的好事層出不窮。記得那是上個星期。有個小妹妹和媽媽一起上街。結果走丟了。小妹妹站在街上直哭。小臉凍得紅紅的。我說：“小妹妹，你家在哪兒？我送你回家。”可是小妹妹說不清楚。我也急了。她媽媽這會兒一定找她找的很著急。可天快黑了，到哪兒去找呢？我只好把她領回家，我給小妹妹好吃的。拿出最好的玩具哄她。小妹妹終于不哭了。第二天，我四處打聽，終于找到 了她的媽媽。她媽媽夸我是個好孩子。當他要問我的名字時，我回答說：“我是雷鋒。“可我心里甜甜的，從此，幫助人成為我成長中最快樂的事。

雷鋒伴我成長

學校：石寶小學 班級：四年級一班 姓名：陳

輝

指導老師：朱俊玲