專題：論地理思維能力的培養
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最新初中生地理思維能力的培養策略
最新初中生地理思維能力的培養策略大全一、初中生地理思維能力的培養1、創新提問，利用感性材料，引導學生地理思維能力的形成首先在地理教學中提問很重要，提問的方式和方法要新
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高中地理教學論文《淺談地理思維能力培養》
高中地理教學論文《 淺談地理思維能力培養》 【摘 要】地理思維能力的發展是學生學好地理的關鍵。在教學中通過利用典型的教學案例，從過程、方法、思維素材的積累等幾個方面
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教學中如何培養學生地理思維能力
教學中如何培養學生地理思維能力 遜克一中：王玉生 從事高中地理教學以來，總是聽到學生反映地理難學，有的看不懂圖，有的缺乏空間感，有的對知識的理解差。我也認真分析其原因，總結起
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初中地理教學中學生思維能力的培養
初中地理教學中學生思維能力的培養 唐村中學 張向寧 改革開放二十余年來,教學改革也躍上了一個又一個的新臺階,教學改革的目的就在于最大限度地調動學生個體潛在的內在學習
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論高中數學教學中學生思維能力的培養
論高中數學教學中學生思維能力的培養 于薇 （貴州省龍里中學 551200） 摘要：本文就高中學生的數學思維能力的培養進行探討，對數學思維能力相關概念進行了概述；分析了學生思維能力方
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在地理教學中加強學生思維能力的培養
在地理教學中加強學生思維能力的培養 松峰山中學文金玉 思維是人類大腦對客觀事物認識的內容、過程和結果，人類的大腦具有巨大的容量，其中還有巨大的潛力未被認識、開發和利用
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論文——淺談地理教學中思維能力的培養[五篇范文]
淺談高中地理教學中思維能力的培養 本學期我擔任高一教學任務，通過一學期的教學工作，我發現本屆學生和以往相比，學習地理的困難較大，熱情不高，思想上不夠重視。因為沒有學習地理
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地理教學中培養學生思維能力策略論文
一、地理教學中創新思維培養的三個注意點（1）強化基本地理知識和基本技能的掌握。根據行為心理學原理，思維是人以事物的表象作為活動基礎，而進行的分析、綜合、比較、聯系等。而
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論初中英語教學中學生創新思維能力的培養
論初中英語教學中學生創新思維能力的培養-權威資料 本文檔格式為WORD,若不是word文檔,則說明不是原文檔。 最新最全的 學術論文 期刊文獻 年終總結 年終報告 工作總結 個
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一題多解培養思維能力
一題多解培養思維能力
一道應用題的解題方法往往不是唯一的。因此，要學會從多方面多角度思考問題，以培養自己的思維能力。
例1甲、乙兩人要運240噸貨物，甲單獨運8小時能運完，乙 -
淺談歷史思維能力的培養
佛山市高明區中小學教師2008年教育教學參評論文 題目：淺談歷史思維能力的培養 工作單位：高 明 一 中 學 科：歷 史 姓 名：何 云 耀 參評時間：2008年12月 淺談歷史思維能力的培養
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開拓創新,如何培養數學思維能力
開拓創新,如何培養數學思維能力 學校要培養社會主義現代化建設所需要的人才，其基本條件之一就是要培養創新型、具有獨立思考能力，勇于創新精神的人才。小學數學教學從一年級起
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如何培養初中數學思維能力
如何培養初中數學思維能力 劉墾中心學校 艾輝高 思維是認識過程的高級階段，是人腦對事物本質和事物之間規律性關系的反映，思維能力是培養學生各種能力的核心。數學學科的豐富
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淺談數學思維能力的培養
標題淺談數學思維能力的培養作者嘎松旺姆關鍵詞數學思維能力培養創新思維數學思維 指導老師程 支 明 專業數學與應用數學正文 1引言 現代教育觀點認為數學教學是數學活動的
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如何培養學生的思維能力（精選合集）
如何培養學生的思維能力 邱廷建 中學高級教師，福建省特級教師，福建省優秀教研員，福建省中小學百名名師，龍巖市小學數學名師工作室領銜人，龍巖市小學數學名師。教育部課標教材配套
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培養學生創造性思維能力
培養學生創造性思維能力，激發學習興趣
儀征市青山中心學校宣小梅21世紀的教育強調知識學習的探索性和創造性，培養學生創新精神，發展創造力，發展創新能力，是現代教育的出發點和歸 -
如何加強學生創造性思維能力培養
如何加強學生創造性思維能力培養姓名：田富強
單位：內蒙古鄂爾多斯市東勝區東聯現代中學 聯系方式：***或*** 電子郵箱：dstfq@sina.com
時間：2012年4月10日
如何加 -
論述：學生思維能力培養
論文題目：學生思維能力培養
摘要：高考歷史“能力與素養立意”的命題理念對歷史教師提出了更高要求。只有真正激發學生主動思維，發掘內在潛能，使學生在課堂教學中釋放創新思維火
