專題：恐龍第二課時課堂實錄
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恐龍第二課時課堂實錄
恐龍 第二課時課堂實錄師：在一億多年以前地球上到處是恐龍的身影。它們的足跡遍及整個世界。在課前同學們收集了許多恐龍的資料。哪位同學愿意把收集到恐龍的資料告訴大家
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恐龍第二課時
《恐龍》第二課時 一、教學目標 １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、理解課文內容，了解恐龍的種類，形態及生活習性。 ３、對一般說明方法的初步掌握，特別是打比方的說明方
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恐龍(第二課時 )（5篇）
21恐龍（第二課時） 孫玉娟 （蘇州工業園區唯亭實驗小學） 一．教學目標： 1．理解課文內容，了解恐龍的種類和形態特點。初步感知打比方、列數字、作比較等說明事物的方法。 2．能正確、流利
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20恐龍第二課時
20、恐龍 第二課時 一、教學目標： １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、理解課文內容，了解恐龍的種類，形態及生活習性。 ３、對一般說明方法的初步掌握，特別是打比方的說明方法
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20恐龍第二課時
備課時間: 上課時間: 課時編號: 20、恐龍（第二課時） 教學目標： 1.能正確、流利地朗讀課文，復述課文。 2.了解課文的主要內容，了解恐龍的類型及外形特點。初步感知打比方、作比
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《恐龍》第二課時教案
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并熟讀成誦；能聯系上下文，借助圖像理解“望而生畏、卵生、破殼而出”等詞語。2、在熟讀的基礎上說出課文介紹了哪幾種恐龍及其特點，領
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《五彩池》第二課時課堂實錄
《五彩池》第二課時課堂實錄 創設情境，激發興趣。 師：今天，我們繼續學習《五彩池》，幫老師一個忙好嗎？老師有一個旅行社的朋友，想開辟五彩池旅行線，他聽說今天我們要學習《五彩池》
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《詹天佑》第二課時課堂實錄
《詹天佑》第二課時 課堂實錄 合肥市杏林小學 王曼曼 師：今天，我們繼續學習課文———（引讀）詹天佑，通過上節課的學習，這節課的生字詞大家掌握了嗎？ 生：掌握了。 師：很自信，我喜歡。請
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錢學森(第二課時)課堂實錄
錢學森（第二課時）課堂實錄 宜興市南漕小學 郭蕾 教學目標： 1、主要通過人物的語言體會錢學森的愛國情懷，同時激發學生的愛國熱情。 2、練習有感情地朗讀課文。 3、知道倒敘的寫
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《九色鹿》第二課時課堂實錄
《九色鹿》 第二課時課堂實錄 教材分析： 《九色鹿》是蘇教版第八冊的一篇課文，這是一篇民間故事。寫九色鹿救了一個落水人，落水人發誓永不說出九色鹿的住處。但在金錢面前，落水
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《月光曲》第二課時課堂實錄
《月光曲》課堂實錄 師：今天我們一起來學習一篇課文，題目是 —— 生：（齊讀課題）月——光——曲—— 師：我想先來了解一下同學們的讀書情況。同學認真思考：課文中提到幾次彈奏曲子？
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窮人 第二課時課堂實錄
簡潔設計深入心靈 《窮人》 第二課時課堂實錄 執教：湖南省寧鄉縣金海實驗小學教師 肖月紅 一、復習導入 師：《窮人》的作者托爾斯泰曾說過：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各
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恐龍（第二課時）教學設計
18、恐龍（第二課時）教學要求：1、通過課文，詳細了解恐龍的種類、形態及生活習性。2、激發學生勇于探索科學的興趣。教學重難點：1、學習恐龍的外形、生活習性。2、初步感知打比方、
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《恐龍》第二課時教學設計
《恐龍》第二課時教學設計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、理解課文內容，了解恐龍的種類，形態及生活習性。初步感知打比方、作比較、列數據等說明事物的方法
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《恐龍》第二課時教學設計之一
《恐龍》第二課時教學設計之一 壯亞芬 教學要求： 一、理解課文內容，了解恐龍的種類、形態及生活習性。二、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學過程： 一、講讀第1自然段1
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《恐龍》第二課時教學設計
《恐 龍》教學設計 教學目標： 1. 正確、流利、有感情的朗讀課文，聯系上下文，借助圖片理解“望而生畏”“卵生”。 2. 了解恐龍的類型及外形特點，初步感知打比方、作比較、列數字
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《恐龍》第二課時教學設計
《恐龍》第二時教學設計 作者：江蘇常州鄒區中心小學 袁靜 轉貼自：江蘇常州鄒區中心小學 點擊數：97 江蘇常州鄒區中心小學袁靜 教學目的： 1、了解恐龍的種類、千奇百怪的形態以及
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《狼牙山五壯士》第二課時課堂實錄范文合集
《狼牙山五壯士》第二課時課堂實錄 趙玲玲 一、教師激情導入： 風蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復還。今天，讓我們把思緒拉到1941年秋天的易縣狼牙山，一起走進那硝煙彌漫的戰場感受
