專題：教師專業化存在問題
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教師專業化發展存在的問題-
教師專業發展中存在的問題
[摘 要] 教師專業發展是指教師個人職業能力的成長和進步。也指促進教師職業能力成長和進步的一系列活動過程。通過這一過程，教師得以更新專業結構 -
教師專業化發展存在的問題
教師專業發展是指教師個人職業能力的成長和進步．也指促進教師職業能力成長和進步的一系列活動過程。通過這一過程，教師得以更新專業結構、提升專業水平、獲取持續發展。但調查
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教師專業化
加強師資隊伍建設 提升學校辦學質量 教師隊伍的素質關系著教育的整體水平和素質教育的全面實施，而當前教師隊伍的主要矛盾是質量問題。當前教師質量不能滿足教育的整體水平和
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教師專業化
1、簡述教師專業化和教師專業發展的涵義。
教師專業化指教師在整個專業生涯中，依托專業組織，通過終身專業訓練，習得教育專業知識技能，實施專業自主、表現專業道德，逐步提高自身從 -
教師專業化專題
教師專業發展計劃
一、指導思想
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和 -
教師專業化
教師專業化容易嗎？高中新課改的實施對高中教師的專業化素質要求越來越高，尤其是英語教師，面臨不斷加大的課本信息載體，以及全球化，網絡化教育的影響，高中英語教師的肩上背負著泰山
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教師專業化
1．專業的概念
專業是社會分工、職業分化的結果，是社會分化的一種表現形式，是人類認識自然和社會達到一定深度的表現。“專業”一詞最早是從拉丁語演化而來，原始的意思是公開地表 -
教師專業化
淺談教師的專業化
教師專業化是當代教育趨勢，這個趨勢已經體現在我國推出的一系列新的教育政策中。2001年初，教育部正式頒布了《教師資格條例》，它強調教師是專門化的職業，就像 -
淺談教師專業化
淺談教師專業化專業化是一個社會學概念，其含義是指一個普通的職業群體在一定時期內，逐漸符合專業標準、成為專門職業并獲得相應的專業地位的過程。教師作為職業一種類型，教師專
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我國教師專業化發展中的問題
我國教師專業化發展中的問題
我國的教師專業化進程取得了不少成績,國家的有關法律已經為推進教師專業化提供了基本的制度保證。上世紀90年代以來,從我國開始實施的《教師法 -
目前我國小學教師專業化發展的現狀及存在的問題
目前我國小學教師專業化發展的現狀及存在的問題
樊春洛南縣石坡鎮中銀商樹希望小學電話：***郵編：726104
一、理論指導和專業引領的缺失，影響了小學教師的專業化發展
當 -
幼兒教師專業化發展存在的問題及對策[5篇范例]
幼兒教師專業化發展存在的問題及對策 教師的專業化發展是當今的熱門話題,是教育改革的必然趨勢。有學者說:教師的專業化發展就是使教師成為研究者。 一、教師專業化發展的顯
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教師職業道德存在問題及對策
教師職業道德存在的問題及對策 【摘要】當前我國正處于經濟社會發展轉型和變革的重要時期，各行各業都面臨著一系列的變革，也經受著來自各方面的誘惑，教師這一職業當然也不能例
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目前教師作風存在問題
目前教師作風存在問題
數學組：極少數教師師表意識淡薄，對學生缺乏愛心，還存在體罰和變相體罰學生現象。
語文組：有些教師大局意識淡薄，自私自利，工作軟弱渙散，關注個人利益多，考慮集 -
如何實現教師專業化？
隨著形勢的變化，我國的基礎教育課程改革進入了前所未有的景象。 做為一名教師，只有努力于新課程的實踐，在其過程中不斷完善，更新自我，提升自己的專業素質，促進自身專業發展，才能與
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如何加強教師專業化成長
如何加強教師專業化成長 漩渦鎮堰坪小學 何官輝 學校的發展關鍵在于教師和學生的發展，而學校教育質量的高低取決于教師專業化水平。只有教師具有堅定的教育信念、崇高的職業
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“教師專業化”之我見
“教師專業化”之我見
肖莉
“教師專業化”這一理念是隨著中國教育改革的不斷深入而突現出來的。它體現了當今教育的缺陷及問題，這一理念不僅僅指對教師本身而言，更多的指向是 -
教師專業化發展[合集]
一：
1、材料中的現象表明的是教師何種職業生涯階段的特征？這個階段教師的專業成長需求有哪些？
答：材料中的現象表明的是教師教育教學“危機期”階段的特征。這個階段教師的專業
