專題：教師專業成長與反思
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教師專業成長反思總結
教師專業成長反思總結 暑假期間 ，文登市教育局邀請知名專家舉辦專題報告會， 本次報告會以教師專業發展和教師職業道德提升為主題，先后邀請到北京師范大學心理學院教授蘆詠莉、
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反思促進教師專業成長
反思促進教師專業成長
摘要：反思是校本教研的核心，每一位教師只有不斷地對自己的教學設計和教學行為進行反思，才能不斷地提高自己的教育教學水平，能促進教師積極主動地探究教學 -
學習·反思與專業成長
學習·反思助我專業成長
重慶市沙坪壩實驗中學校張宗立
我畢業于1987年，畢業后一直在重慶市沙坪壩實驗中學校從事高中歷史教學。沙坪壩實驗中學原名重慶第一棉紡織廠子弟中學 -
教師的幸福人生與專業成長反思
《教師的幸福人生與專業成長》讀后感
這學期學校組織我們共同閱讀了《教師的幸福人生與專業成長》一書，使我有幸接受了一次思想的洗禮，境界也得以升華。作者以思接千載、視通 -
讀書與教師專業成長
讀書與教師專業成長 有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃
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教師讀書與專業成長
文章標題：教師讀書與專業成長教師讀書與專業成長教師究竟是什么?其實,教師就是教師,教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走,
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加強課堂教學反思,促進教師專業成長
加強課堂教學反思,促進教師專業成長 當前，新課程改革全面深入開展，教師專業成長被擺在了明確、突出的位置，也提出了更高、更明確要求。從專業發展角度看， 教師的成長離不開教師
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對教師專業成長的反思
對教師專業成長的反思
聽了我校教師在教師論壇上關于教師的專業成長的講座，受益匪淺，深受啟發和鼓舞。認真反思自己的成長之路究竟該怎么走？
由于教育的動態性和拓展性，教育技能 -
2018春音樂教師專業成長反思
比德中學2018春音樂教師專業成長反思 時光飛逝，一學期又過去了。在過去的一學期中，我忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。我從自己的教學實際出發，樹立以人為本，以校為本的理
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加強教學反思,促進教師專業成長
加強教學反思，促進教師專業成長
當前，新課程理念與時俱進，新課程改革全面深入開展，教師專業成長被擺在了明確、突出的位置。新課程改革對教師的專業成長提出了更高的明確要求。 -
幼兒園教師成長與反思
幼兒園教師2017年成長與反思 有的人說：“當幼兒教師是一件多么輕松的事情啊，只要孩子碰不著，磕不到，吃好、玩好就行了！”“當幼兒教師有什么好的，每天的工作很繁瑣，哄著一大堆孩子，
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教師專業成長
《教師專業成長》讀書筆記教師要有教學智慧
教師的教學智慧是能從很多雜亂的知識里面提煉出一種核心的知識來。其主要顯示為教師的“課堂”行為。“教學智慧”概括為三點，第 -
教師專業成長
教師專業成長
牛家營子初級中學——張愛民
一、強化職業道德素養
教師的職業道德素養體現在對待事業、對待學生、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業要愛崗敬業，對待學 -
教師專業成長
教師專業成長有一位教育學家曾經說過：“對一位校長或教育管理工作者來說，關注學生首先應從關注教師開始。”作為一名管理者，只有做到以教師為本，教師才能做到以學生為本。現在越
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教師專業成長
《教師專業成長》讀書筆記
利用暑假讀了劉良華教授的《教師專業成長》，感覺到劉良華教授是一個充滿智慧、幽默風趣的人，他就是學生心目中的好老師形象。這是一本催人奮進的書， -
學反思與教師專業發展
學反思與教師專業發展
教學反思與教師專業發展
教師是新課程改革理念的直接應用者，是新型學生發展的重要引導者。新一輪課程改革能否成功，關鍵是教師的角色必須轉換，教師的教學 -
教師專業成長與職業幸福感
教師專業成長與職業幸福感 當前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產生了職業倦怠，而一般意義上的培訓，盡管也有助于促進教師的專業成長，但卻解決不了職業幸福感這一問題。因
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園長與教師的專業成長
園長與教師的專業成長 教師的專業成長、成熟并不是自然而然或自發地實現的，而是受到很多因素的影響。結合對教師成長問題的分析，歸納起來主要是兩大方面因素的影響，即教師自身
