專題：教師縣管校聘實(shí)施細(xì)則
-
2017教師縣管校聘工作總結(jié)
****學(xué)校 教師 “縣管校聘” 工 作 總 結(jié) 根據(jù)《****學(xué)教職工競聘上崗實(shí)施方案》和《****學(xué)教職工競聘上崗工作會實(shí)施方案》相關(guān)工作要求，我校順利實(shí)施了教職工競聘上崗工作，
-
區(qū)管校聘實(shí)施方案（范文）
奎文區(qū)XXX小學(xué)2018-2019學(xué)年 教職工崗位競聘實(shí)施方案 為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，逐步建立學(xué)校自主用人，人員自主擇業(yè)，科學(xué)分類管理科學(xué)化機(jī)制，使我校教師結(jié)構(gòu)與教學(xué)崗位達(dá)到
-
校聘縣管學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革、全面推進(jìn)市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的意見》 心得體會近日，高平市教育局、高平市財政局、高平市人力資源和社
-
2021年“縣管校聘”教師招聘工作方案
2021年“縣管校聘”教師招聘工作方案兩篇2021年“縣管校聘”教師招聘工作方案1一、指導(dǎo)思想堅持“以縣為主”，全面深化教師管理制度改革，創(chuàng)新用人機(jī)制，加快推進(jìn)縣域內(nèi)教師無校
-
2021年義務(wù)教育教師縣管校聘工作方案
2021年義務(wù)教育教師縣管校聘工作方案根據(jù)XX省教育廳、中共XX省委機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室、XX省財政廳、XX省人力資源和社會保障廳等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育教師縣管
-
推進(jìn)教師區(qū)管校聘方案及征求意見
推進(jìn)教師“區(qū)管校聘”管理改革征求意見表學(xué)校意見或建議1、編制的設(shè)置應(yīng)該是按照學(xué)校的班級進(jìn)行設(shè)置，而不光是人數(shù)，我們寄宿制農(nóng)村小學(xué)的教師編制同樣應(yīng)該考慮到后勤編制。例
-
教師“區(qū)管校聘”管理改革總結(jié)
以人為本，扎實(shí)推進(jìn) 統(tǒng)籌兼顧，成效明顯 山海天旅游度假區(qū)實(shí)驗小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革工作總結(jié) 我校根據(jù)《山海天旅游度假區(qū)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革實(shí)施方案》，遵
-
關(guān)于2021年推進(jìn)教師縣管校聘改革實(shí)施意見[五篇范例]
關(guān)于2021年推進(jìn)教師縣管校聘改革實(shí)施意見范文為切實(shí)加強(qiáng)對全縣教師的統(tǒng)籌管理，實(shí)現(xiàn)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置，提升和增強(qiáng)教師隊伍整體素質(zhì)與內(nèi)
-
關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革的實(shí)施意見
關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革的實(shí)施意見為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和省委十屆三次全會精神，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》（國務(wù)院令第652號）《中共xx省委xx
-
“區(qū)管校聘”實(shí)施方案封面
以人為本統(tǒng)籌兼顧依規(guī)有序 “區(qū)管校聘”上級文件 日照山海天旅游度假區(qū)實(shí)驗小學(xué) 二〇一六年七月
-
縣教師“縣管校聘”競聘上崗工作實(shí)施方案（試行）[合集]
? ? ? ? ? ?? 縣教師“縣管校聘” 競聘上崗工作實(shí)施方案（試行） 為貫徹落實(shí)《中共##縣委辦公室 縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》（永委辦發(fā)〔2017〕112號），順利推進(jìn)我縣教師
-
“縣管校聘”是教師管理體制重大變革
“縣管校聘”是教師管理體制重大變革 教師由“校管”走向“縣管”，一字之差，體現(xiàn)的是教師管理體制的重大變革。“縣管校聘”不僅促進(jìn)了縣域內(nèi)教師交流輪崗制度的落實(shí)，也有助于
-
關(guān)于推進(jìn)全中小學(xué)教師管校聘（共5篇）
關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)教師“縣管校聘” 管理改革的實(shí)施意見 （征求意見稿） 根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的指導(dǎo)意見》（粵教師〔2017〕13號），為進(jìn)一步深化中小學(xué)教
-
教師縣管校聘改革工作總結(jié)（共5則）
青龍山小學(xué)教師縣管校聘改革工作總結(jié) 為認(rèn)真落實(shí)上級《轉(zhuǎn)發(fā)沂源縣推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革實(shí)施意見的通知》精神，加快推進(jìn)我校教師“縣管校聘”機(jī)制建立，我們嚴(yán)格按照
-
小學(xué)教師縣管校聘改革工作方案
青龍山小學(xué)教師縣管校聘改革工作方案 為認(rèn)真落實(shí)上級《轉(zhuǎn)發(fā)沂源縣推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革實(shí)施意見的通知》精神，加快推進(jìn)我校教師“縣管校聘”機(jī)制建立，促進(jìn)我校教師
-
中小學(xué)縣管校聘實(shí)施方案（5篇）
昌邑市中小學(xué)教師縣管校聘交流輪崗 實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)濰坊市委、市政府辦公室《關(guān)于深化中小學(xué)管理體制改革若干問題的意見》（濰辦發(fā)[2014]33號），進(jìn)一步深化中小學(xué)教師隊
-
同心小學(xué)校“縣管校聘”工作總結(jié)
同心小學(xué)校“縣管校聘”工作總結(jié) 教師是教育發(fā)展的核心競爭力，“縣管校聘”工作事關(guān)教育改革大計，通過改革，將達(dá)到穩(wěn)步促進(jìn)了縣域內(nèi)教師交流輪崗制度的落實(shí)，又有效化解了區(qū)域內(nèi)
-
縣管校聘案例論文（合集5篇）
扎實(shí)開展縣管校聘 激發(fā)教師工作熱情 教育部和省教育廳提出加強(qiáng)義務(wù)教育校長教師交流輪崗工作，要建立“縣管校聘”的管理機(jī)制，這是一項有利于校際交流，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展和實(shí)
