專題：教師師德心語
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師德心語★
師德心語
2013-03-12 12:47:44|分類： 教育教學|字號 訂閱“道德”二字在古代時分開使用的。“道”首先指宇宙的大法，是一切自然規律的總稱。關于“德”字的含義，古人有德、得相 -
教師心語
教師心語：為人師，真好 海南教育 2008-06-18 來源：漯河教育網 作者：鄭 瑄 我屬于那種非常喜歡教書、做老師的人。感謝上蒼，我這一輩子所從事的工作正好是我的所愛，我是這個世界上最
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教師心語
教師心語： 洛陽市36中學 教師心語征集活動優秀作品匯編 我們正是由于自己真實的思考區別于他人，并為自己與他人貢獻精神產品，從而給這個世界留下印象的。杜地寧說：整個人類，每個
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教師心語
程輝：校長，湖北省嘉魚人，大專學歷，小學高級教師，湖北省咸寧市級骨干教師，廣州市優秀教師。 教學感言：用心做事，用愛育人。 彭云：教導主任，湖北省潛江人，大專學歷，畢業于荊州師專，現任同
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教師教育心語
教師教育心語
教師教育心語1
1. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基2. 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用 -
教師心語（5篇）
幼兒教師心語韓英華（園長）：因為心在這里，所以愛就在這里；因為愛在這里，所以希望也就起飛在這里。孫靜（班主任）：快樂學習，健康成長。王念念：信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的笑容。牛珍珍
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幼兒園教師心語
幼兒園教師心語1.播種愛的種子，收獲美麗的童心。2.愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。3.感人心者，莫先乎情；為人師者，莫失
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《師德心語——教師發展之魂》讀后感00
《師德心語——教師發展之魂》讀后感這個暑假，拜讀了北京師范大學教授、博士生導師申繼亮主編的著作《師德心語——教師發展之魂》。“學為人師，行為世范”，教師是人類靈魂的工
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讀師德心語有感[全文5篇]
讀師德心語有感 暑假培訓時，學校發了幾本書，閑來翻開一本--由北京師范大學教授申繼亮主編《師德心語——教師發展之魂》。使我繼“師德演講”后又加深了對師德的理解。 作者首
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大大班教師心語5則范文
大大班教師心語大大班教師心語11. 不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。2. 少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》3. 艱苦奮斗三年，要成就輝煌一生
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教師減負增效心語
教師“減負增效”心語
現如今減輕學生作業負擔過重以引起了教育部門和教師們的高度重視，教師們知道“減負”并不是不要教學質量，更重要的是在“減負”的同時還要設法增效，如何 -
心語范文
1、我絕望的渴望被愛，卻不懂得如何去愛人 2、我愿意學習如何去愛你 3、我羨慕那些時光流逝，卻沒能改變他們的人 4、年輕的我們 都是熱烈而堅持的 那是一種光芒 引人入勝 5、人
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寬容：愛的心語——教師師德教育征文4
愛的心語——寬容新林一中 馬麗欣 2010年5月18日愛的心語——寬容
“海納百川，有容乃大”，這絕非一句信手拈來的贊頌之詞，只有歷經磨礪才會有如此的心胸和氣度。威廉·詹姆斯說 -
四心師德教師演講稿（合集）
愛心細心，耐心關心我將古往今來的教育分為三種類型，即家長型，就是專制，在古代奉行的就是師徒如父子，棍棒底下出好兵;第二種是柳長型，或者說是放任型，這種情況在文革期間最常見，既提
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教師師德心得體1
教師師德心得體會
大烏江鎮箐口小學王正先師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品 -
2015師德演講稿：人間大愛教師心
2015師德演講稿：人間大愛教師心 1 師德演講稿：人間大愛教師心 尊敬的各位領導、各位評委，上午好！ 我來自xx中心學校，我演講的題目是《人間大愛教師心》。 前蘇聯教育學家馬卡連柯
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心愿伴隨我成長 七年級一班 劉玉瑾 月亮，冷似銀鏡。星光，靜如止水。我靜靜地凝望著布滿繁星的蒼穹，耐心地等待流星雨的到來。曾聽奶奶講過這樣一個美麗的傳說:只要對流星虔誠的
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家長心語
家長心語 雖然孩子在校只有短短的一年時間，但我們都能看到她各方面的進步，作為家長我們感到很欣慰。——李彥萱家長 郭俊杰回來已經知道主動去預習課文了。而且在校期間，他一
