專題：九年級作文指導
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九年級上同步作文指導
九年級上同步作文指導：話說千古風流人物
第六單元
話說千古風流人物
【作文目的】
1、情感態(tài)度與價值觀方面：（1）思考什么是真正的“風流”，樹立正確的偶像觀、英雄觀；在評價歷史人 -
九年級下作文指導5篇
九年級下作文指導（ ） ——寫好成長類作文 教學目標：1.掌握寫成長類記敘文的一些技巧。 2.積累一些成長類作文的寫作素材。 教學過程： 一、 談話導入 成長是緩緩流淌的溪流。悄然
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九年級語文作文復習備考指導
初三作文復習備考指導復習策略：研究中考命題，確保準備充分 積累作文素材，確保有米可炊 加強專項攻堅，確保突破難點 加強思維訓練，確保思路清晰
具體實施
一、研究中考命題，確保準 -
溫馨的設計(九年級作文指導)
制作送別禮物，布置個性房間，安排朋友聚會，規(guī)劃全家出游??生活處處需要付出熱情。溫馨的設計，不斷豐富我們的生活。請以為題，寫一篇文章。 【解題】就是解釋題目關鍵詞的意思。
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九年級作文指導——雨的訴說作文
雨的訴說作文600字 雨的訴說 小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人
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九年級英語作文指導測試題2
應用文15種 二、 應用文訓練 1、 日記 根據(jù)中英文提示，與一篇日記，記敘一次(西塞山)郊游。(短文的開頭已經(jīng)給出。) 要求：1.短文應包括漢語和英語提示內(nèi)容。 2.語句通順，意思
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九年級寒假生活指導
九年級寒假生活及學習指導
尊敬的各位家長：
兩年多來，在您的理解、支持與配合下，我們各項工作順利開展，并取得了一些成績。我們高興地看到孩子們在思想上的成熟，在各方面所取得的 -
九年級英語考前指導
九年級英語考前指導 每次考試都是提前五分鐘發(fā)卷子。我們建議學生拿到卷子，先正反兩面檢查一遍，避免印刷出錯的殘卷。試卷正確無誤后，認真填寫卷頭，姓名、準考證號等。然后開始
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九年級作文《我的理想》作文指導教案
九年級作文《我的理想》作文指導教案教學目標：
1、通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。
2、培養(yǎng)學生 -
九年級作文《我的理想》作文指導教案
九年級作文《我的理想》作文指導教案 教學目標： 1、通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。 2、培養(yǎng)學
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九年級上冊語文同步作文指導[五篇模版]
九年級上冊語文同步作文指導 第一單元：雨的訴說 題解 1．雨，是一種常見的自然現(xiàn)象，在不同的季節(jié)里，雨會表現(xiàn)出完全不同的情致，請你選擇一個季節(jié)中的雨作為描寫對象，抓住它帶給你的某
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九年級寒假生活指導答案
九年級寒假生活指導答案 2013-01-30 16:44 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：佚名 九年級寒假生活指導答案——小編整理了關于九年級寒假生活指導答案包括九年級寒假語文生活指導答案、九年
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九年級英語復習學法指導
九年級英語復習學法指導
進入2012年中考英語復習階段,學習任務是越來越重,每個學生都必須全力應對,才能在2012年中考英語中取得好成績。英語是每個學子必須面對的,而相對語 -
九年級數(shù)學學法指導 文檔（精選五篇）
如何提高課堂學習效率 ——九年級數(shù)學學法指導（一） 主講人：趙劍虹 同學們，新的一學期開始了，作為九年級的學生，為了參加中考，即將要開始緊張的復習應考。怎樣迎接中考呢？怎樣學好數(shù)
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寒假生活指導答案九年級
一、 積累與運用（共26分，選擇每題3分） 1、下列加點字的讀音、字形完全正確的一項是（ ） A、辯駁（biàn） 躥掇（cuān） 玄虛（xuán） 死心塌地（tā） B、狡黠（xiá） 呵叱（hē） 訂正（dīng） 窮困潦倒（l
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2018屆九年級英語教學指導意見
2018屆九年級英語教學指導意見 譙城區(qū)教育局教研室 英語是中考科目中一門非常重要的學科，近年來中考不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對知識運用能力的考查。在進入復
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九年級思想品德課學法指導
初三思想品德課學法指導 當前，隨著素質(zhì)教育的深化，中考命題在考查學生知識、能力等目標的基礎上，日益呈現(xiàn)出靈活性、開放性、綜合性等特點。面對這些變化和發(fā)展，在初三思想品德
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九年級教育教學指導意見
九年級教育教學指導意見學校的生命是發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量是發(fā)展的前提。九年級的教學質(zhì)量，在某種意義上決定著送表初中的健康發(fā)展，決定著送表初中在全區(qū)父老鄉(xiāng)親心中的形象
