專題：幾百幾十加減法計算
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幾百幾十加減幾百幾十
幾百幾十加、減幾百幾十課題幾百幾十加、減幾百幾十課型新授課設計說明1.培養學生遷移舊知識解決新問題的意識和能力。復習口算、口答、拆數，為新課做好鋪墊。使學生循序漸進
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二年級數學“幾百幾十加減法”教學案例分析
《幾百幾十加減法》教學案例分析 根竹鄉泗民小學 廖盛苗 一、背景分析 我參加了“農村小學現代遠程教育與數學創新教學”的課題研究，本節課我主要是通過農村中小學現代遠程
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《幾百幾十加減法》的教學設計（共5篇）
“幾百幾十加減法”教學設計及設計理念 一、教學目標： 1、知識目標：學會幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法，并能正確計算幾百幾十加減幾百幾十，理解算理，構建方法。 2、技能目標：通
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幾百幾十加減幾百幾十教案
幾百幾十加減幾百幾十 一、課題： 幾百幾十加減幾百幾十 情感態度與價值觀目標：培養學生的計算能力。 五、教學重難點：六、教學方法：講授法、合作探究法。 教學重點：正確計算幾百
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幾百幾十加減幾百幾十教學設計
《幾百幾十加減幾百幾十》教學設計 文風小學：黃云輝 教學目標： 1．理解并掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法，能正確地進行計算。 2．培養學生在不同的方法中擇優的意識和遷移舊
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幾百幾十加減幾百幾十教學設計
“幾百幾十加減幾百幾十”教學設計 新壩九年制學校 朱昌新 教學內容：人教版小學數學三年級上冊第二單元第14頁例3 教材分析： 本課教學“幾百幾十加減幾百幾十”的筆算，包括進位
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幾百幾十加減幾百幾十教學設計
“幾百幾十加減幾百幾十”教學設計 教師：李志華 教學目標： 1.經歷探究“幾百幾十加、減幾百幾十”的筆算過程，能正確筆算幾百幾十加、減幾百幾十。 2.參與觀察、計算、交
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幾百幾十加減幾百幾十教學反思
幾百幾十加減幾百幾十教學反思 “幾百幾十加減幾百幾十（筆算）”是在學生已經學習了“萬以內數的認識”和“兩位數加減兩位數”的基礎上進行教學的，起著承上啟下的作用,為以后
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幾百幾十加減幾百幾十教學設計（范文）
《幾百幾十加減幾百幾十》教學設計 沂水縣第三實驗小學 薛立明 課型：新授課教學內容： 人教版小學數學二年級下冊第96、97頁例3例4 。 教學目標： 1.知識與能力 學會幾百幾十加減
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《筆算幾百幾十加減幾百幾十》教學設計
學習目標1、熟練掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法。（重點）2、理解幾百幾十加、減幾百幾十的進位、退位算理。（難點）教學過程學案導案知識鋪墊課件出示：20+40= 60-20= 42-18=
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第三課時幾百幾十加減幾百幾十教案
第三課時: 幾百幾十加減幾百幾十 時間：2014.9 課型：新授課 教學內容：課本14頁例3及練習三部分練習題 教學目標： 1、學習幾百幾十加減幾百幾十，能正確進行計算，掌握筆算方法。 2、
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個人精品教案《幾百幾十加幾百幾十教案》5則范文
《幾百幾十加幾百幾十》課例分析 學習內容： 人教版二年級下冊教科書P96 例3及相應練習學習目標： 知識目標：使學生能夠正確計算幾百幾十加幾百幾十，熟練掌握筆算的方法。 技能目
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幾百幾十加減幾百幾十教學設計（五篇材料）
《幾百幾十加減幾百幾十》教學設計 朝陽區白山小學 陰紅 教學目標： ⑴使學生能夠正確筆算幾百幾十加、減幾百幾十。 ⑵培養學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，
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幾百幾十加 減幾百幾十教學設計
幾百幾十加 減幾百幾十教學設計 教學內容 《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級下冊）》第96、97頁例3、例4。“做一做”1、2兩題。 教學目標 1、使學生掌握幾百幾十加、
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三年級數學上冊幾百幾十加減幾百幾十教案
幾百幾十加、減幾百幾十 【學習內容】 人教版小學數學三年級上冊第二單元第14頁例3課本14頁做一做，練習二第2、10題。 【課程標準陳述】 能口算簡單的百以內的加減法，能計算兩
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幾百幾十加減幾百幾(筆算)教學設計
幾百幾十加減幾百幾十 （筆算）教學設計 遷陵學校 向菊 設計理念：根據《標準》提倡算法多樣化，提倡學生個性化的學習，變“學方法”為主動地構建方法。本課教學設計生動有趣的情境，利
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《幾百幾十數相加減》教學反思
這是一節隨堂課。以隨堂課的態度，但應對的卻是不熟悉的低年級段的學生。觀幾遍課堂后，反思如下：1.課堂時間的有效性。從課堂時間的有效性上分析，應包括：教師問題的有效性，即有效提
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幾百幾十加、減幾百幾十_教學設計_教案[五篇]
教學準備 1. 教學目標 1.1 知識與技能： 掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法。 1.2過程與方法： 通過自主思考和小組合作探究活動，學生理解幾百幾十加、減幾百幾十進位、退
