專題：教案式與方程
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式與方程教案
式與方程 鄧軍菊2010年5月19日 教學目標： 1．知識與技能 會用字母表示數和常見的數量關系；會根據字母所取的值，求含有字母的式子的值； 2．理解方程的意義，會解簡易方程． 教學重點：理解
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式與方程教案
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書第12冊92頁“整理與反思”和“練習與實踐”1-6 教學目標： 1.使學生進一步理解用字母表示數的作用和等式的性質，體會用字母表示數的簡潔性，
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課題：式與方程教案
課題：式與方程教學內容：用字母表示數、解方程 教學目標：1、進一步理解字母表示數的意義和方法，能用字母表示常見的數量關系、運算定律、計算公式。能根據字母的取值，計算含有字母
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式與方程教案A[五篇范例]
《式與方程》教學設計 楊園中學小學 武俊益教學內容：教材第92～93頁的內容，“整理與反思”與“練習與實踐”第1—6題。 教學目標： 1、幫助學生整理和復習式與方程的知識體系，進一
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六年級總復習式與方程教案
式與方程復習 六（1）陳春華 教學目標： 1.加深理解用字母表示數的意義和作用，會用字母表示數和常見的數量關系、運算定律和計算公式。會根據字母所取的值，求含有字母的式子的值。
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《式與方程》教學反思[本站推薦]
《式與方程》教學反思作為一名人民老師，教學是我們的任務之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎么寫呢？下面是小編整理的《式與方程》教學反思，歡迎大家借
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式與方程復習（5篇）
《式與方程復習》的教學反思
作為一堂復習課，突出學生在整理知識過程中的主體作用，不僅能調動學生的積極性，還能加深學生對知識的理解。同時，在復習的過程中注重知識間的聯系，把 -
式與方程教學設計
篇一：式與方程 教學設計 教案教學準備 1.教學目標知識與技能： 正確理解方程的意義，能熟練地解簡易方程。 2.教學重點/難點教學重點： 3.教學用具多媒體課件等 4.標簽教學
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式與方程教學反思
六年級下冊數學《式與方程》教學反思 2015年春期 六（1）班 施業群 本節課的主要目標是幫助學生比較系統地掌握有關方程的基礎知識，會解學過的方程，并能用方程解決生活中的簡單
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《式與方程》教學設計（范文模版）
式與方程 教學內容：六年級下冊整理與反思之《式與方程》 教學目標： 1、通過復習使學生進一步理解用字母表示數的意義和方法，能用字母表示常見的數量關系，運算定律，幾何圖形的周長
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式與方程教學設計
式與方程教學設計 式與方程教學設計1 教學內容：教科書92頁“整理與反思”，完成“練習與實踐”第1～6題。教學目標：1.使學生進一步體會方程的意義和思想，會用等式的性質解一些簡單
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《式與方程》教學反思
式與方程著重復習用字母表示數、簡單的方程及其應用。成功之處：分層次學習，利于學生對于知識的梳理。在教學中主要分為兩個層次展開：第一層次：學習用分母表示數。在教學中首先指
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式與方程 教學設計 教案（共5則）
教學準備 1. 教學目標 知識與技能： 整理式與方程的知識體系，學會用字母表示數，體會用字母表示的簡潔性。 過程與方法： 正確理解方程的意義，能熟練地解簡易方程。區別溝通等式、
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人教版六年級下冊數學《式與方程》教案
人教版六年級下冊數學《式與方程（1）》教案 式與方程（1） 教學目標： 1、知識與技能：理解用字母表示數的意義和方法，能用字母表示常見的數量關系。 2、過程與方法：能根據字母所取的
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整理和復習式與方程教學設計
式與方程 教學設計 復習目標： 1、 通過復習進一步理解用字母表示數的意義和方法，能用字母表示常見的數量關系，運算定律，幾何形體的周長、面積、體積等公式。 2、 能根據字母所取
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式與方程教學設計1
式與方程教學設計1 教學設想 式與方程的整理和復習分為兩個層次展開，教材的第一層次首先指出用字母表示數的作用，然后由小精靈發問，讓學生“說一說你會用字母表示什么”。通過
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式與方程教學反思（5篇模版）
本節課的主要目標是幫助學生構建式子和方程的知識體系，會用字母表示數量關系，掌握方程的有關知識。在課前通過解讀式與方程的知識，雖然有部分學生不能完整地整理所學知識，但仍可
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直線的兩點式方程教案
直線的兩點式方程教案 一、教學目標 1、知識與技能 （1）握直線方程的兩點的形式特點及適用范圍； （2）了解直線方程截距式的形式特點及適用范圍。 2、過程與方法 讓學生在應用舊知
