專題：混齡班教育的壞處
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兒童混齡班教育的壞處
對老師要求高 教師要掌握每個幼兒發展的不同水平,并能將幼兒準確恰當地分成幾組,然后還要根據幼兒的特點因人施教:有時要按年齡或能力分組進行教學,有時則是同一內容需要提
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混齡教育
混齡教育之必要性 引言： 混齡活動在我們幼兒園已經實施了很長時間，開放輕松的社交活動讓幼兒充分的扮演好自己的角色。活動中教師有針對性的進行個案觀察與分析，一課多上的機制
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混齡班健康教育工作總結
西瓜班健康教育工作總結
為了全面貫徹執行以“三個代表”的重要思想為指導，進一步加強生態教育環境，優化人文環抱意識，我園認真按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手 -
混齡班游戲活動
瞎子摸拐子 總目標： 1、了解瞎子和拐子的特性，知道紅綠燈標志的意義。2、練習蒙眼捉人和曲腿躲閃跑的能力，自覺遵守游戲規則。 小年段：培養幼兒的的躲閃能力。 大年段：發展幼兒的
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教育感悟——混齡班的教學優勢
混齡班的教學優勢 以蒙臺梭利教育模式為代表的混齡教育在西方已有百余年的歷史，瑪麗亞·蒙臺梭利非常反對將兒童按年齡分組。她認為，社會生活的魅力在于一個人可以遇到不同
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農村學前班混齡教育初探
農村學前班混齡教育初探 呂廣小學 鄧興軍 *** 《幼兒園教育指導綱要》指出：“教師要從本地、本園的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地
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混齡班,月工作總結和計劃
混齡班,月工作總結和計劃 篇一：蒙氏混齡班月計劃表 國際兒童之家教育活動月計劃表 國際兒童之家教研組 篇二：XX年混齡班班級工作計劃 XX年啟辰班工作計劃 送走XX迎來嶄新的X
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混齡班的管理策略
混齡班的管理策略 如何科學地、合理地組織和管理混齡班呢？下面提出如下建議： 1．對混齡班的教材要求 作為一名混齡班的教師，不能象以往那樣地帶領兒童，教師備課時應設計好深淺不同
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2016年混齡班班級工作計劃
2016年啟辰班工作計劃 送走2015迎來嶄新的2016年，在新學期里我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健
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混齡班學期計劃上
混齡班上學期計劃 一．本班班級情況分析 本學期我班共有幼兒28名，分別是不同的年齡段，不同的家庭環境，不同的家庭教育，所以幼兒的自理能力、表達能力理解能力都不同。我們班為混齡
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多途徑開展混齡班幼兒合作教育
多途徑開展混齡班幼兒合作教育 合作是兩個以上個體為達到共同的目的而共同進行某一活動的行為。它是兒童社會行為中的一個重要組成部分，也是兒童立足社會不可缺少的重要素質
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貝貝混齡班 新生家長會稿
春風化雨般的 家長會發言稿 貝貝混齡班 流程： 一、家長簽到 二、蒙氏工作視頻欣賞 三、園所理念 四、特色課程介紹 五、家園工作 六、結束正文： 各位家長：你們好。 首先，我代表
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幼兒園混齡班保教計劃
丹徒區江心中心幼兒園淘氣堡班班級保教工作計劃 2018年2~6月 一、班級情況分析 通過一學期的探索和磨合，孩子們和家長基本上適應了這種混齡模式的教育教學模式，班級的保教活動
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混齡班 蒙特梭利課程設計
蒙特梭利課程設計 混齡班： 何謂工作 蒙特梭利的教學環境是專為孩子所設計的，孩 子在學習過程中即是發現者，透過自我發現而得到的領悟力將成為孩子日后學習的原動力。蒙特梭利堅
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幼兒園大中混齡班數學教案 2
幼兒園大中混齡班數學教案：條形統計圖 一、活動目標 1、 認識條形統計圖（條形統計圖，橫縱坐標等概念、），及其在生活中的運用， 2、 初步學習分類與統計，并能夠通過條形統計圖感知數
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蒙氏混齡班學期總結
圓夢幼兒園旭日班2015年上學期班級總結 踏著新春的腳步聲，幼兒園一學期的工作將要結束了。天真可愛的孩子，干練大方的老師，他們的身影交替在我眼前出現：孩子進步那么大，變化那么
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幼兒混齡教育調查問卷
農村幼兒園混齡教育現狀調查報告
（以偏遠農村為例）一、農村幼兒混齡教育現狀
1、師資欠缺，硬件設施差
幼兒園的管理規定按不同年齡分班的，不同年齡的孩子有不同的學習內容和教學
