專題：高中信息技術課堂
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淺談高中信息技術課堂有效教學（5篇）
淺談高中信息技術課堂有效教學 江蘇省上岡高級中學 王振隨著新課程改革的深入，在信息技術新課程理念的指導下，倡導自主探究性教學模式、充分發揮學生主體性成為課堂教學的新要
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高中信息技術課堂有效教學分析
高中信息技術課堂有效教學分析信息技術是具有內涵和外延，是一門專業知識與實踐能力極強的學科，我國信息技術人才的培養是刻不容緩的，是對學生進行正確世界觀的體現，對中學生價值
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開展課堂觀察 促進高中信息技術教學
開展課堂觀察 促進高中信息技術教學 隨著新課程改革的推進，信息技術課堂評價的改革也迫在眉睫。建構主義的引進，使我們評課的立足點從教師的“教”逐漸轉移到了學生的“學”，這
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高中信息技術有效課堂的教學反思
高中信息技術有效課堂教學反思 本學期第六周我上了一節《Excel2003圖表創建和修改》的公開課，我們信息學科組內的幾個老師都來聽課。課后，我自己靜下心來反思，怎樣上才能真正
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高中信息技術教學論文 探討如何提高信息技術課堂效益（最終五篇）
探討如何提高信息技術課堂效益
摘要：信息技術課是一門以培養學生的實踐能力和創新精神為目的的學科。但作為一門新興學科，在教育過程中基本上還處于摸索階段，沒有現成的經驗、 -
淺談微課在高中信息技術課堂的應用
淺談微課在高中信息技術課堂的應用 “微課”是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。它強調“面向學
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微課在高中信息技術課堂的應用
微課在高中信息技術課堂的應用 “微課”是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。它強調“面向學習者
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預設與生成,演繹高中信息技術精彩課堂
預設與生成，演繹高中信息技術精彩課堂 【摘要】精心的預設無法全部預知精彩的生成課堂教學是一個動態生成的過程，再精心的預設也無法預知整個課堂的全部細節。在課堂教學中，難
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高中信息技術說課稿
《高中信息技術》 ——網絡協議OSI 說 課 稿 甘肅省蘭州市第三十中學 李軍 2011．9 模型 一、教材結構與內容簡析 1、教材的地位、特點和作用。 本節課內容選自粵教版高中信
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高中信息技術說課稿
說課題目：字處理軟件 各位評委老師好，今天我說課的題目是字處理軟件。字處理軟件是教科版教材中第四章文本和表格信息加工中非常重要的一節，字處理軟件在日常生活中有著非常廣
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最新高中信息技術工作計劃
最新高中信息技術工作計劃 經過這么多年的教學，我們在本著學校各部門的計劃要求及學科組的計劃結合，為了把本學期的教學做好必要的準備。我本人做出如下的教學計劃工作： 一、
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高中信息技術說課稿范文合集
高中信息技術說課稿作為一名教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助于教學取得成功、提高教學質量。那么優秀的說課稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高中信息技術說課稿
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高中信息技術說課稿
尊敬的各位評委、老師，大家好！ 今天我說課的課題是《 》。下面我對本課題進行分析： 一、說教材（地位與作用） 《》是人教版必修教材第 單元第個課題。XXX在其他領域中還有著十分
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高中信息技術說課稿
高中信息技術說課稿 高中信息技術說課稿1 一、說教材本節內容是高中教材《信息技術基礎》（教育科學出版社）第四章“文本和表格信息加工”中的第二節“表格信息加工”的部分內
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高中信息技術說課稿
高中信息技術說課稿 高中信息技術說課稿1 各位評委老師好，今天我說課的題目是文件的下載。文件的下載是教科版教材中第二章信息獲取中重要的一節。在生活中學生常常需要去互
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高中信息技術說課稿
尊敬的各位評委老師： 大家上午好！ 今天我說課的內容來自云南人民出版社的云南普通高級中學信息技術實驗教材第一冊的第四章第一節“計算機網絡與信息化”。就這節課而言，著重闡
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信息技術工作總結(高中)
信息技術工作總結
回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面提高計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學方面
１、備課
開學 -
高中信息技術教案
高中信息技術教案（網絡）：認識FrontPage 2000 課課題題 第1節 認識FrontPage 2000 課課題型 綜合課 教學目的 1、得啟動和退出FrontPage 2000的方法； 2、認識FrontPage 2000的窗
