專題：高效課堂如何關注差生
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關注學生,創建高效課堂
關注學生,創建高效課堂 課堂是全日制學校學生學習的主要場所。課堂教學的最終目的是讓學生吸收知識，學生對知識的吸收率決定了課堂教學的效果。如果忽視了課堂上的有效吸收，如
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高效課堂要關注情境教學
關于創設情境的幾點感受 新課程強調改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動地學習態度，關注學生的學習興趣和經驗，實施開放式教學，讓學生主動參與學習活動，并引導學
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關注常態 構建信息技術高效課堂
關注常態 構建信息技術高效課堂
【摘要】常態教學是教師的教和學生的學的真實寫照，是課堂教學的主要模式。常態課質量的好壞，關系到是否真正促進學生的發展。常態教學體現的是 -
關注有效教學 打造高效課堂
關注有效教學 打造高效課堂平寨小學 陳文梅 一、創設有效的教學情境 數學課程標準掛出：數學教學要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識水平出發，創設各種產，為
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聚焦高效課堂,關注有效教學
聚焦高效課堂，關注有效教學 聚焦高效課堂，關注有效教學新課程改革實施以來，我國的許多地區在推進課程改革的過程中十分重視師生、生生之間的交流互動突出培養學生探究、合作以
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關注差生的情感
關注“差生”的情感 隨著新課程標準的實施，老師不可避免的要經常思考：自己的教育行為是否符合新課程的理念。 教學應該更多的關注每個學生的情感，對于“差生”的情感更應加倍
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課堂關注什么
當時只道是尋常 ——《靜悄悄的革命》推薦 近來，特別喜愛安意如、白落梅的才情，上網買來他們至情至性的文字，邂逅古典詩詞的美麗與哀愁，感悟文字之外的深意。同期而至的《靜悄
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高效課堂從關注學生感受開始
高效課堂從關注學生感受開始 ——《圣雄甘地》一課的啟發 東莞高級中學 曹軍輝 前言 感受的基本感念是指感官偵測到外境的能量變化，于個體內在所產生的生化反應。 感受是生物
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關注課堂教學細節_打造整體高效課堂
注重課堂教學細節構建整體高效課堂 江西省廣豐縣永豐中學-陳達洲 細節是華美樂章的一個音符，細節是宏篇巨作的一個單詞，細節是萬頃波濤中的一朵浪花。“一滴水可映出太陽的光
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關注差生[樣例5]
教育隨筆
關注差生，但不僅僅是分數
——一個輟學生的啟示
準五中郝 軍電話：***我們教師在更多的時候，關注的往往是學生的成績和分數，因而重視班里的尖子生和特長生，而容 -
高效課堂需要關注的10個細節5篇
高效課堂需要關注的10個細節 通過這10個細節，讓我們共同循著“學生立場”，發現課堂改革的風向標。需要提示的是，10個細節是對高效課堂實踐中過度行為和不及行為的糾偏和辯證性
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關注數學教學細節 打造靈性高效課堂
關注數學教學細節 打造靈性高效課堂 ----小學數學課堂生成性教學資源的捕捉與利用 郵 編：441000 摘要：隨著課改的進一步推進，學生在課堂上自主探究、合作交流的時間增多，數
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高效課堂”實驗初期重點關注的幾個問題
“高效課堂”實驗初期重點關注的幾個問題 ——從一個案例談起 高繼堂 案例：某校實驗試點：初二（一）（二）兩個班。四個語文教師加入實驗（估計是一個老師帶一個班，另外兩個是互助的同伴
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高效課堂
高效課堂小組建設總結 高效課堂的實施，學習小組的創建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價機制是學生保持學習熱情的保證和催化劑。學習小組是高效課堂進行的基本單位，它是
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271高效課堂
“271高效課堂”——讓學生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個世紀的著名的教育
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高效課堂
高效課堂減負擔，和諧評價促能力
宋桐會
隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學方式等已發生了很大的轉變，學生的學習方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學行為，如 -
高效課堂
徐老師
一、集體備課 學案導學
1、教研活動
2、電子和紙質學案：分工后匯總產生定稿
二、任務驅動法
1、結合生活中熱點布置任務，貼近生活，與學生密切聯系。
2、都能有事兒干，任 -
高效課堂討論稿
高效課堂討論發言稿 作為一名有著近十五年教育工作經歷的教師，重新審視自己的教學之路，對高效課堂的認識由模糊茫然而逐漸變得清晰。近期在我校展開了高效課堂大學習、大討論
