專題：高三詩歌鑒賞復習
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高三語文詩歌鑒賞復習
高三語文詩歌鑒賞一輪復習——語言 【真題再現】 （全國卷Ⅰ）1.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分） 江 間 作 四 首（其三） 潘大臨① 西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世
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2014屆高三古代詩歌鑒賞復習
徐州三中2014屆高三古代詩歌鑒賞復習（二）鑒賞詩歌的表達技巧 1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。 定 林① 王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿
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詩歌鑒賞（高三）
詩歌鑒賞（高三）（一） 從軍行 （其四） 王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。注：樓蘭，漢時西域的鄯善國。唐時已不存在，唐人常用來泛指西北地區與唐為
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高三考點復習——詩歌鑒賞練習(二)
高三考點復習——詩歌鑒賞練習（二） 15、溪興 杜荀鶴 山雨溪風卷釣絲，瓦甌篷底獨斟時。 醉來睡時無人呼，流到前溪也不知。 前人在評論這首詩時，有人說這首詩表現了詩人“閑適”的
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高三語文復習詩歌鑒賞--山水田園
觀廟高中2016-2017學年度高二語文專題學案之一、 知識儲備： 1、概念：描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的山村生活的詩作。 2、主要意象：自然風光、農村景物、詩中人物（抒情主
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高三語文復習“詩歌表現手法”鑒賞教案
“詩歌表現手法”鑒賞 復習內容： 鑒賞詩歌表現手法 復習過程： 一、 幾種常見的表現手法 1、烘托 襯托 或烘托 指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。
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高三詩歌鑒賞訓練專題
高三詩歌鑒賞訓練專題一、古詩詞鑒賞（10分）（11江蘇）
9. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。春日憶李白
杜甫
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云 -
古代詩歌鑒賞專題復習
古代詩歌鑒賞專題復習（教師版） 一．【高考要求】（2003年）： 鑒賞評價 E 鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度 古代詩歌欣賞是語文高考中
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詩歌鑒賞專題復習答案（范文大全）
高三語文一輪復習詩歌鑒賞專題 編寫人：岳成坤 審核人：竇金波1． 解析：B項，“塞天昏”的“昏”字，不是用以表明時近黃昏，而是用以形容草原上大雨剛歇，經強烈陽光的照射，水汽上升而
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初中詩歌鑒賞復習
初中詩歌鑒賞復習一、各類題材詩歌的基本特點 （一）懷古詩 懷古詩一般是懷念古代的人物和世紀。詠史懷古詩往往將史實與現實扭結到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現實。也有的
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詩歌鑒賞復習學案（★）
一、考點說明： 1、鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。2、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。二、考點解讀： 1、理解詩歌中詞語的含義。詩歌的詞語多是內涵豐富、文學
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詩歌鑒賞專題 手法復習
詩歌鑒賞專題復習——手法 一.詩歌的表達技巧包括哪些內容？ 1.修辭方法：比喻、比擬、借代、 夸張、排比、對偶、反復、通感、設問、用典、對比、互文、設問、反問等。 2.表達
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詩歌鑒賞專題復習邊塞詩
詩歌鑒賞復習專題01——邊塞詩 背景導入——邊塞詩的產生： 在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰生活，后人稱他們為“邊塞詩人”，形成了所
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詩歌鑒賞詩歌鑒賞專題復習_教案范文
炮車中學高三語文專題復習教案 . . . . . . . “ 詩歌鑒賞專題復習”教案 教學目的：1．了解詩歌的特點，包括語言、結構、表達方式和表現手法等方面。 2．把握一些詩歌的解題技巧
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詩歌鑒賞復習教案
詩歌鑒賞復習教案 一考綱點擊 ⒈《考試說明》對詩歌鑒賞的總體要求： ⑴鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧； ⑵評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級E。 二．考點闡釋
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2016詩歌鑒賞復習筆記整理
2016詩歌鑒賞復習筆記整理 一、考綱陳述： （1）鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。（象、法） （2)評價文章的思想內容和作者的觀點態度。（情） 二、積累常見術語： （一）常見意象固定含義 （
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2014屆高三語文第二輪復習詩歌鑒賞專題練習
2014屆高三語文詩歌鑒賞專題練習（四）
班級：_____________姓名：_______________座號：__________成績：____________
1.(2011?威海模擬)閱讀下面一首清詞，回答后面的問題。
鵲踏枝 過 -
高三語文詩歌鑒賞二輪復習教案教師
2018屆高三語文二輪復習專題一 古代詩詞鑒賞 第一課時詩歌鑒賞之形象教案 一、考綱解讀 鑒賞古代詩歌中的形象是高考命題的一個重要著眼點，也是高考試題中一種最為常見的題
