專題：古詩誦讀課程計劃
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二班古詩誦讀計劃
二（1）班古詩文誦讀計劃 為了使學生更好欣賞古代詩人的文采，發揚民族文化；使學生獲得更多的課外知識。我校開展古詩文誦讀已經有幾年，根據我校特色要求，制定本班古詩誦讀計劃如下：
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古詩誦讀(校本課程)教案
古詩詞樂園 ——詩詞班隊活動之一 教學目的： 1、培養對祖國古詩詞文化的熱愛，積累古詩詞，吸收民族文化智慧。 2、培養關注生活中的語文的意識，提高運用詩詞的能力。 3、培養競爭
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經典誦讀校本課程計劃
“經典誦讀”校本課程計劃
龍山路小學 李春梅、馬紅紅《全日制義務教育語文課程標準》明確指出：“九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。語 -
校本課程(經典誦讀)計劃.
校本課程《弟子規》《三字經》教學計劃 一年級 一、指導思想 中國傳統文化源遠流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生
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古詩誦讀社團活動計劃實施方案
一（2）班古詩誦讀社團活動計劃 一、訓練目標：1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高
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古詩誦讀[范文模版]
一 活動目的：1 通過活動，使學生懂得古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，蘊涵著豐富的中華民族傳統文化。2 激發學生熱愛祖國傳統文化的興趣，增強學生的民族自豪感。3 讓學生知道孝敬
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誦讀古詩
誦讀古詩、感受經典 ——淺談古詩教學心得 中華文明源遠流長，是我們民族的精神支柱，而古詩文是中華民族的文化瑰寶，如能在小學階段學習積累更多的古詩文，則不僅能啟迪人的心智，
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古詩誦讀
古詩誦讀
教學目標：
1、學習兩首古詩
2、了解兩首古詩的大意。
3、熟讀古詩、背誦古詩。
教學難點：熟讀古詩、背誦古詩。
教學時間：一課時
教學過程：
一、復習導入：
1、我們學過 -
經典誦讀古詩
經典誦讀古詩一年級上學期
背誦[15篇(段)]
《漁歌》（柳宗元）[唐]改為李嶠《風》
一年級下學期
背誦[15篇（段）]
《江 南》題目改為《西洲曲》
朗讀[10篇（段）]
《柳樹醒了》改為《春 -
古詩誦讀
古詩誦讀：鄉思、中秋月(之二)教學目標：1、學習兩首古詩，理解作者對家鄉的思念之情。2、通過兩首古詩的誦讀，感受中華民族一脈傳承的鄉戀情結。3、能按平仄規律誦讀兩首古詩。教
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誦讀經典古詩文匯報材料
坪塬學校經典誦讀活動 匯報材料 坪塬學校 2013.10 坪塬學校經典誦讀活動匯報材料 經典誦讀活動對中小學生的思想品德、智力發育、審美素養的形成具有不可替代的
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2013古詩誦讀主持稿
觀音鎮中心小學“誦讀國學經典，傳承文明禮儀”
誦讀活動主持稿男：尊敬的各位領導、女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學們，合：大家上午好！
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文 -
古詩誦讀主持詞
甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們，合：大家好！甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。甲：我們贊美那些古代的詩人們
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古詩誦讀主持詞
古詩誦讀主持詞 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們， 合：大家好！ 甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。 甲：我們
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傳統節日古詩誦讀
傳統節日專題篇--古詩、童謠誦讀 1、大年初一扭一扭（民間童謠） 小孩兒，小孩兒，你別饞， 過了臘八就是年。臘八粥兒喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘，二十四，掃房日，二十五，糊窗
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古詩誦讀絕句
1.會認絕、遲、江、泥、燕5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3.通過誦讀古詩，感受春天里大自然中萬物復蘇，和諧美好的景象。 教學重點：1.識字。 2.正確、流利
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誦讀經典古詩文匯報材料
經典誦讀活動匯報材料 經典誦讀活動對中小學生的思想品德、智力發育、審美素養的形成具有不可替代的作用，是全面推進素質教育的重要切入點和突破口；是進行愛國主義、集體主義
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古詩經典誦讀朗誦稿
《古詩苑漫步》朗誦稿 男：悠悠華夏，上下五千年。 女：古老而神秘的中國，擁有楚辭、漢賦的絕唱，擁有“李杜文章在，光芒萬丈長”的詩歌頂峰。 男：今天，站在這文化的圣殿，請允許我們用稚
