專題：個(gè)人小課題研究方案
-
個(gè)人小課題研究方案
高中化學(xué)“小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的探索與實(shí)踐
方案郭莉芳小課題研究方案
課題設(shè)計(jì)者：郭莉芳
課題名稱：高中化學(xué)“小課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的探索與實(shí)踐
一、課題的提出：
它是指學(xué)生在教師 -
教師個(gè)人小課題研究方案
【教師個(gè)人小課題研究方案】 課題名稱：小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究 申報(bào)人：衛(wèi)長源 一、對研究問題的實(shí)情性分析： 永興小學(xué)處在地道的農(nóng)村，其經(jīng)濟(jì)、文化、交通、信息等各方面
-
教師個(gè)人小課題研究方案要求包括以下內(nèi)容
? 教師個(gè)人小課題研究方案要求包括以下內(nèi)容：
（1）問題的由來與分析；
（2）初步的經(jīng)驗(yàn)與資料積累；
（3）解決問題的措施與過程設(shè)計(jì)；
（4）預(yù)期的成果。 -
制訂個(gè)人小課題計(jì)劃方案
城關(guān)中心小學(xué)綜合教研組活動方案
第三周
一、 活動主題：制訂個(gè)人小課題計(jì)劃二、 活動目標(biāo)：分析學(xué)情，明確此次小課題研究的內(nèi)容，確定自己的小課題。在進(jìn)行小課題研究的同時(shí)也要不 -
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人小課題研究報(bào)告
《小學(xué)數(shù)學(xué)中年級空間與圖形教學(xué)研究》 個(gè)人小課題研究報(bào)告 新安鎮(zhèn)中心小學(xué) 蘇基發(fā) 一、研究的現(xiàn)狀目前我校小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”的相關(guān)研究大多停留在對課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容
-
教師個(gè)人小課題管理細(xì)則
教師個(gè)人小課題管理細(xì)則 為加強(qiáng)我市教師個(gè)人小課題管理，促使教師個(gè)人小課題研究規(guī)范有序、科學(xué)高效進(jìn)行，提高教育科研的水平與效益，促進(jìn)我市教育科學(xué)事業(yè)的繁榮與發(fā)展，特制定本
-
制訂個(gè)人小課題計(jì)劃總結(jié)
個(gè)人小課題計(jì)劃活動總結(jié)
第三周
通過今天對小課題的探討，我們更加堅(jiān)定了要進(jìn)行小課題研究的決心。科學(xué)教育的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。擔(dān)負(fù)著小學(xué)“科學(xué)啟蒙教育”任務(wù)的自 -
個(gè)人小課題研究論文（合集五篇）
微課題研究論文 淺談如何有效開展生物綜合實(shí)踐活動課 趙鎮(zhèn)初中 李建軍 在本次教學(xué)節(jié)活動中，初中生物組圍繞著如何有效開展生物實(shí)踐活動課為主題進(jìn)行研究與實(shí)施展開，對教師們
-
論文(簡短個(gè)人小論文)
淺談非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)了解計(jì)算機(jī)常識的必要性
小祁
摘要：隨著社會的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到生活的方方面面，作為當(dāng)代的大學(xué)生，掌握計(jì)算機(jī)常識就顯得至關(guān)重要了，而對于非計(jì)算 -
課題研究方案
《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)》實(shí)施方案一、題目: 《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)》二、研究的背景及意義對學(xué)生的輔導(dǎo)關(guān)系到我們教學(xué)質(zhì)量
-
課題研究方案
《如何引導(dǎo)一二年級學(xué)生看圖寫話》研究方案
靖邊縣梁鎮(zhèn)小學(xué)王蓉
一、問題的提出
小學(xué)一年級和二年級是寫作的初步階段，也是孩子對寫作習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。孩子在這時(shí)候是否 -
2017課題研究方案
初中語文“高效閱讀”教學(xué)的有效策略研究研究方案 海陽市留格莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 姜風(fēng)志 吳洪 《初中語文“高效閱讀”教學(xué)的有效策略研究》是由海陽市留格莊鎮(zhèn)初級中學(xué)姜風(fēng)志、吳
-
課題研究方案
深化“大學(xué)區(qū)管理制改革”有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)研究 研究方案 一、課題背景 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是我國中小學(xué)教育長期存在久治不愈的頑癥。近年來減負(fù)工作在持續(xù)不斷，各級都提
-
〖課題研究方案〗范文
〖課題研究方案〗
一、研究背景
少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn) -
課題研究方案
《“荷花”校園文化建設(shè)實(shí)踐研究》課題研究方案沅陵縣荷花池小學(xué)課題研究組一、問題的提出：（一）學(xué)校發(fā)展的需要荷花池小學(xué)是一所積淀豐厚文化底蘊(yùn)的百年老校，學(xué)校因校園荷池而命
-
課題研究方案
《優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂
教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究》課題研究方案
一、課題研究背景與意義：
背景：中國的教育，多年來因受到了傳統(tǒng)教育觀念的影響，在課堂教學(xué)上，許多教師往往忽視 -
課題研究方案
《信息技術(shù)與小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（下學(xué)期）學(xué)科整合的研究》研究方案武陟縣木城二小課題組一、 課題研究背景
21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，信息技術(shù)的飛速發(fā)展對教育產(chǎn)生了巨大的影響，并給教 -
課題研究方案
課題研究方案1、課題價(jià)值的論證：研究背景及原因本課題研究家訪在預(yù)防青少年違法犯罪中的作用，時(shí)下人們通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、路路通可以達(dá)成即時(shí)的聯(lián)系和交流，這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在家校
