專題：廣東新精神
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廣東新精神征文5篇
新廣東精神
主要特征
從廣東精神的特征看，厚于德、誠于信、敏于行，三者都體現了民族性、時代性、地域性的統一，同時又有各自不同的側重點。
“厚于德”突出體現了中華民族的優 -
踐行廣東新精神,爭當人民好教師
踐行廣東新精神，爭當人民好教師
財金系汪軍召
一、對新廣東精神的認識和學習
汪洋書記在省第十一次黨代會報告中強調指出，“建設幸福廣東，必須突出文化引領。沒有文化支撐和精 -
凝聚廣東精神
凝聚廣東精神 劈波破浪 改革開放三十多年來，廣東一直走在發展的前沿。三十年的成就來之不易，作為廣東人我們感到自豪、欣喜。取得當下成就，一份精神支撐發揮著不可或缺的作用
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廣東精神之我見
1. 圍繞“廣東精神”和城市精神的廣泛討論，對“開展企業精神大討論和提煉企業精神”活動的建議。 “廣東人精神”是“敢為人先、務實進取、開放兼容、敬業奉獻”的精神。 “
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新時期廣東精神（最終定稿）
學習新時期廣東精神
2012年5月9日開幕的廣東省第十一次黨代會上，首次公布了新時期廣東精神，即“厚于德、誠于信、敏于行”。標志著新時期廣東精神表述語的正式誕生。
廣東人精 -
廣東精神演講稿
尊敬的領導，老師，同學們
早上好！
我們來自機電1203班，我是今天的主講人陳健彬，他是我的助手何明能。
今天我們為大家演講的題目是歷史與現代的融合——新廣東精神，那么大家知道新 -
論廣東精神
論廣東精神
廣東是中國南端之門戶,在建國至今廣東都以其特有的精神引領者開拓者前行，‘深圳速度’見證了廣東人艱困奮斗勇于創新的精神，在不斷前行的歷史中，廣東精神也在不斷與 -
學習廣東精神
《學習廣東精神》主題班會
河朗鎮中心小學：林良英
班會主題：學習廣東精神
活動時間：2012年9月17日第三周星期一
活動地點：河朗鎮中心小學五（1）班
活動對象：五（1）全體同學
主 持 人：班 -
我看廣東精神
我看廣東精神 廣東全省最近在掀起廣東精神的大討論。我看很好。社會主義文化要大發展大繁榮，首先精神就不能輸。正如一個人要有點精神一樣，一個城市、一個地區乃至一個國家，都
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弘揚廣東精神 打造幸福廣東（范文模版）
弘揚廣東精神 打造幸福廣東 張為臻 中公教育軍轉干事業部總監 軍轉、公選首席教育專家 百人十年愛心接力證明，善的力量不僅從未在廣東消失、道德熱土的浸染熏陶依然存在。
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新時期廣東精神1（5篇材料）
新時期廣東精神： 2012年5月9日開幕的廣東省第十一次黨代會上，首次公布了新時期廣東精神，即“厚于德、誠于信、敏于行”。標志著新時期廣東精神表述語正式誕生。 “厚于德”側重
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踐行廣東精神（共5篇）
監獄人民警察踐行新時期“廣東精神”之我見 “厚于德、誠于信、敏于行”這是新時期的“廣東精神”，通過前一階段的專項學習，本人現對新時期的“廣東精神”有了更深刻的認識和
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學習新時期廣東精神心得體會
學習新時期廣東精神心得體會 廣東精神是一種道德追求，是一種精神信仰，也是一種道德力量，它是不分群體，不分階層的，在廣東生活的每一個人都有責任去踐行廣東精神。因為一個人生活
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黨校學習思想匯報——廣東精神
黨校學習思想匯報廣東精神歸納和提出“厚于德、誠于信、敏于行”的廣東精神標志著廣東推進科學發展進入一個新的文化自覺階段。從廣東精神的特征看，厚于德、誠于信、敏于行，三
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精神新境界
精神新境界 精神新境界——新生活不僅指物質生活的改善，同樣強調公民素質、文明風尚、人文精神等建設，這是一座城市文化“軟實力”的新提升 在廣州亞運會開幕后，一段廣州“紅衣
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廣東工業大學學分制實施辦法(新)
廣東工業大學學分制實施辦法（新） 總 則 第一條 為規范管理學生的學分制修讀過程，特制訂本管理辦法。 第二條 學生必須按所學專業教學計劃修讀課程（包括理論教學、實踐教學、課外
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廣東海洋大學新校訓解讀
《海大教工》2014年第1期 廣東海洋大學新校訓解讀 黃傳生 1 新校訓產生的背景 廣東海洋大學（原名湛江海洋大學），1997年1月，由原湛江水產學院和湛江農業專科學校合并組建而成。20
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廣東工業大學課程設計基本要求(新)
廣東工業大學課程設計基本要求（新）為規范課程設計這一實踐性教學環節，以培養學生的綜合素質和專業知識的應用能力。特制定本《基本要求》。一．課程設計的任務課程設計是培養學生
