第一篇：學(xué)習(xí)新時(shí)期廣東精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)新時(shí)期廣東精神心得體會(huì)

廣東精神是一種道德追求，是一種精神信仰，也是一種道德力量，它是不分群體，不分階層的，在廣東生活的每一個(gè)人都有責(zé)任去踐行廣東精神。因?yàn)橐粋€(gè)人生活的環(huán)境跟當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)氛圍是息息相關(guān)的，每一個(gè)人都要在其中起到應(yīng)有的作用，這樣整個(gè)社會(huì)向善的風(fēng)氣才能弘揚(yáng)起來(lái)。

廣東精神概括起來(lái)是“厚于德，誠(chéng)于信，敏于行”，它是對(duì)廣東人民發(fā)展建設(shè)實(shí)踐的概括和總結(jié)。首先看“厚于德”，我們都知道“厚于德”大家都研究過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)，是指“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它具有像大地一樣的美德，仁愛(ài)奉獻(xiàn)，它既是一種美德也代表了廣東人民的追求和情懷。“誠(chéng)于信”是一種處事的準(zhǔn)則，也是一種胸懷的體現(xiàn)，實(shí)際上就是要做到真誠(chéng)、友信。“敏于行”是一種行事的風(fēng)格，“敏于行”是《論語(yǔ)》里面的一句話：“君子訥于言，敏于行”，不空談，前一段時(shí)間廣東提廣東精神提的那么多其實(shí)和“敏于行”是相關(guān)的，務(wù)實(shí)、不張揚(yáng)，很敏銳地知道世界發(fā)展的趨勢(shì)，敢于先行一步。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)做到：

一、教師在踐行廣東精神中應(yīng)該起模范帶頭作用，要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，更要從工作中來(lái)體現(xiàn)廣東精神，要立黨為公、執(zhí)政為民，要有廉潔清正之風(fēng)，使工作更加出色，做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，更好地為人民教育事業(yè)服務(wù)。

二、學(xué)校、教師及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為踐行廣東精神營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用教育力量及媒體來(lái)烘托整個(gè)社會(huì)向善的風(fēng)氣，多普及和宣傳踐行廣東精神的好人好事，讓大家覺(jué)得廣東精神就在我們身邊。

三、學(xué)校和教師要為踐行廣東精神提供更多平臺(tái)和載體，多開(kāi)展一些主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有條件去參與這些活動(dòng)，同時(shí)影響到他們的父母及周?chē)娜耍屗麄儚膮⑴c這種活動(dòng)中去感悟和認(rèn)識(shí)廣東精神。

廣東精神確實(shí)為廣東人民樹(shù)立了新的道德標(biāo)桿，省政府提煉廣東精神就是要打造廣東的道德高地，打造一個(gè)精神高地，構(gòu)筑全省人民的精神家園，這是廣東人民心目中一個(gè)前進(jìn)的方向。一個(gè)精神的宣傳、弘揚(yáng)和踐行是需要一個(gè)過(guò)程的，絕不可能是一蹴而就的，也不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的，廣東精神的宣傳和弘揚(yáng)是廣東一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，更是我們教育工作者的一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)前我們要通過(guò)學(xué)校教育，社會(huì)宣傳、理論宣傳，還要開(kāi)展眾多的主題宣傳活動(dòng)，使廣東精神一步一步內(nèi)化為學(xué)生和人民群眾的精神追求，最終的目的就是要把廣東打造成一個(gè)道德高地，為廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東提供思想保障和精神支撐。

我們更相信，只要人人都為我們共同的家園添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量，幸福廣東的美好愿景就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。通過(guò)對(duì)這次大會(huì)精神的學(xué)習(xí)，我們教師深深的意識(shí)到，作為一名教育工作者，一名普通的人民教師，要繼續(xù)提高自身的文化素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，更好地適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，為建設(shè)幸福廣東貢獻(xiàn)我們教育工作者的一份力量。

第二篇：學(xué)習(xí)新時(shí)期廣東精神心得體會(huì)

清城區(qū)東城一中

廣東精神是一種道德尋求，是一種精神信仰，也是一種道德氣力，它是不分群體，不分階層的，在廣東生活的每個(gè)人都有責(zé)任往踐行廣東精神。由于一個(gè)人生活的環(huán)境跟當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)氛圍是息息相干的，每個(gè)人都要在其中起到應(yīng)有的作用，這樣整個(gè)社會(huì)向善的風(fēng)氣才能宏揚(yáng)起來(lái)。廣東精神概括起來(lái)是厚于德，誠(chéng)于信，敏于行，它是對(duì)廣東人民發(fā)展建設(shè)實(shí)踐的概括和總結(jié)。首先看厚于德，我們都知道厚于德大家都研究過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)，是指天行健，君子以發(fā)奮圖強(qiáng)，它具有像大地一樣的美德，仁愛(ài)奉獻(xiàn)，它既是一種美德也代表了廣東人民的尋求和情懷。誠(chéng)于信是一種處事的準(zhǔn)則，也是一種胸懷的體現(xiàn)，實(shí)際上就是要做到真誠(chéng)、友信。敏于行是一種行事的風(fēng)格，敏于行是《論語(yǔ)》里面的一句話：君子訥于言，敏于行，不空談，前一段時(shí)間廣東提廣東精神提的那末多實(shí)在和敏于行是相干的，務(wù)實(shí)、不張揚(yáng)，很敏銳地知道世界發(fā)展的趨勢(shì)，勇于先行一步。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們以為學(xué)校應(yīng)做到：

一、教師在踐行廣東精神中應(yīng)當(dāng)起模范帶頭作用，要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，更要從工作中來(lái)體現(xiàn)廣東精神，要立黨為公、執(zhí)政為民，要有廉潔清正之風(fēng)，使工作更加出色，做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，更好地為人民教育事業(yè)服務(wù)。

二、學(xué)校、教師及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為踐行廣東精神營(yíng)建一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用教育氣力及媒體來(lái)烘托整個(gè)社會(huì)向善的風(fēng)氣，多普及和宣傳踐行廣東精神的好人好事，讓大家覺(jué)得廣東精神就在我們身邊。

三、學(xué)校和教師要為踐行廣東精神提供更多平臺(tái)和載體，多展開(kāi)一些主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有條件往參與這些活動(dòng)，同時(shí)影響到他們的父母及四周的人，讓他們從參與這類(lèi)活動(dòng)中往感悟和熟悉廣東精神。

廣東精神確切為廣東人民建立了新的道德標(biāo)桿，省政府提煉廣東精神就是要打造廣東的道德高地，打造一個(gè)精神高地，構(gòu)筑全省人民的精神家園，這是廣東人民心目中一個(gè)前進(jìn)的方向。一個(gè)精神的宣傳、宏揚(yáng)和踐行是需要一個(gè)進(jìn)程的，盡不多是一揮而就的，也不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的，廣東精神的宣傳和宏揚(yáng)是廣東一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，更是我們教育工作者的一項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)前我們要通過(guò)學(xué)校教育，社會(huì)宣傳、理論宣傳，還要展開(kāi)眾多的主題宣傳活動(dòng)，使廣東精神一步一步內(nèi)化為學(xué)生和人民群眾的精神尋求，終究的目的就是要把廣東打造成一個(gè)道德高地，為廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東提供思想保障和精神支持。

我們更相信，只要人人都為我們共同的家園添磚加瓦、貢獻(xiàn)氣力，幸福廣東的美好愿景就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。通過(guò)對(duì)這次大會(huì)精神的學(xué)習(xí)，我們教師深深的意想到，作為一位教育工作者，一位普通的人民教師，要繼續(xù)進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，更好地適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，為建設(shè)幸福廣東貢獻(xiàn)我們教育工作者的一份氣力。

第三篇：新時(shí)期廣東精神

學(xué)習(xí)新時(shí)期廣東精神

2012年5月9日開(kāi)幕的廣東省第十一次黨代會(huì)上，首次公布了新時(shí)期廣東精神，即“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”。標(biāo)志著新時(shí)期廣東精神表述語(yǔ)的正式誕生。

廣東人精神是“敢為人先、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開(kāi)放兼容、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神。“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”這九個(gè)字具有深刻的內(nèi)涵。“厚于德”側(cè)重于對(duì)優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng)，是廣東精神的來(lái)源和基礎(chǔ)；“誠(chéng)于信”側(cè)重于對(duì)以誠(chéng)信為主要內(nèi)容的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倫理的融合和堅(jiān)守，是廣東精神的時(shí)代要求；“敏于行”側(cè)重于對(duì)敏行、敢為、實(shí)干的當(dāng)代廣東鮮明特色精神的彰顯，是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。

廣東精神概括起來(lái)是“厚于德，誠(chéng)于信，敏于行”，它是對(duì)廣東人民發(fā)展建設(shè)實(shí)踐的概括和總結(jié)。“厚于德”是指“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它具有像大地一樣的美德，仁愛(ài)奉獻(xiàn)，它既是一種美德也代表了廣東人民的追求和情懷。“誠(chéng)于信”是一種處事的準(zhǔn)則，也是一種胸懷的體現(xiàn)，實(shí)際上就是要做到真誠(chéng)、友信。“敏于行”是一種行事的風(fēng)格，“敏于行”是《論語(yǔ)》里面的一句話：“君子訥于言，敏于行”，不空談，前一段時(shí)間廣東提廣東精神提的那么多其實(shí)和“敏于行”是相關(guān)的，務(wù)實(shí)、不張揚(yáng)，很敏銳地知道世界發(fā)展的趨勢(shì)，敢于先行一步。

建設(shè)幸福廣東應(yīng)該是全體廣東人民共同的事情。人人都是創(chuàng)造幸福的主體，個(gè)個(gè)都是欣賞幸福的對(duì)象；我為別人的幸福努力工作，別人為我的幸福創(chuàng)造條件。光是等待，只提要求享受幸福，而不付出智慧、辛勞和汗水，那幸福是不可能實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)常抱怨，喋喋不休，那只會(huì)徒生煩惱，更是難言幸福。而大學(xué)生作為時(shí)代的主流，我們更是責(zé)無(wú)旁貸。大學(xué)生應(yīng)該多些實(shí)際行動(dòng)，少些虛談空想，以德為先，誠(chéng)信待人、知行合一。要切實(shí)把“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”內(nèi)化為自身素質(zhì)并貫穿于學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)敏與創(chuàng)新社會(huì)管理共建共享“大社會(huì)、好社會(huì)”為加快轉(zhuǎn)型升級(jí)貢獻(xiàn)智慧，在構(gòu)建“樞紐性”社會(huì)組織中貢獻(xiàn)力量。

另外，踐行新時(shí)期“廣東精神”需重視榜樣的力量。樹(shù)立實(shí)踐“廣東精神”的先進(jìn)典型，通過(guò)榜樣的力量培養(yǎng)廣東人踐行“廣東精神”的自覺(jué)。比如以推進(jìn)廣東志愿服務(wù)開(kāi)展及創(chuàng)新來(lái)踐行新時(shí)期“廣東精神”。志愿者在踐行廣東精神的過(guò)程中他也是個(gè)非常重要的主體。志愿服務(wù)、志愿者精神是一種新時(shí)代的精神，這種精神是“基于德、立于信、踐于行”的。志愿者的這種行為是基于德的，因?yàn)樗抢模瑫r(shí)也立于信。大家找到志同道合者共同來(lái)服務(wù)社會(huì)，而且他們不是坐而論道，而是付諸實(shí)踐的。

一個(gè)幸福的社會(huì)，一定是共建共享的社會(huì)，是每個(gè)人履行自己的公民義務(wù)，愛(ài)崗守責(zé)，既為社會(huì)作貢獻(xiàn)又享有社會(huì)福利的社會(huì)。幸福廣東的建設(shè)，既需要政府為轉(zhuǎn)型升級(jí)搭建公共服務(wù)的平臺(tái)，更需要每一個(gè)公民為此努力。有愿意追求幸福的民眾，有以幸福為宗旨的社會(huì)氛圍，幸福的陽(yáng)光才能真正映照到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓這個(gè)社會(huì)充滿愛(ài)與溫馨，充滿富足與歡樂(lè)。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，又豈能置身事外？

第四篇：新時(shí)期廣東精神1

新時(shí)期廣東精神：

2012年5月9日開(kāi)幕的廣東省第十一次黨代會(huì)上，首次公布了新時(shí)期廣東精神，即“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”。標(biāo)志著新時(shí)期廣東精神表述語(yǔ)正式誕生。

“厚于德”側(cè)重于對(duì)優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng)，是廣東精神的來(lái)源和基礎(chǔ)；“誠(chéng)于信”側(cè)重于對(duì)以誠(chéng)信為主要內(nèi)容的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倫理的融合和堅(jiān)守，是廣東精神的時(shí)代要求；“敏于行”側(cè)重于對(duì)敏行、敢為、實(shí)干的當(dāng)代廣東鮮明特色精神的彰顯，是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。

廣東精神是一種道德追求，是一種精神信仰，也是一種道德力量，它是不分群體，不分階層的，在廣東生活的每一個(gè)人都有責(zé)任去踐行廣東精神。因?yàn)橐粋€(gè)人生活的環(huán)境跟當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)氛圍是息息相關(guān)的，每一個(gè)人都要在其中起到應(yīng)有的作用，這樣整個(gè)社會(huì)向善的風(fēng)氣才能弘揚(yáng)起來(lái)。當(dāng)然，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行廣東精神方面更應(yīng)該起模范帶頭作用，起到踐行廣東精神的榜樣力量。第一，政府機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行廣東精神中應(yīng)該起模范帶頭作用，要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，更要從工作中來(lái)體現(xiàn)廣東精神，要立黨為公、執(zhí)政為民，要有廉潔清正之風(fēng)，使工作更加出色，更好地為人民服務(wù)。第二，黨政機(jī)關(guān)應(yīng)該為踐行廣東精神營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍，利用媒體來(lái)烘托整個(gè)社會(huì)向善的風(fēng)氣，多宣傳踐行廣東精神的好人好事，讓大家覺(jué)得廣東精神就在我們身邊。第三，黨政機(jī)關(guān)要為踐行廣東精神提供更多平臺(tái)和載體，多開(kāi)展一些主題實(shí)踐活動(dòng)，讓各階層的群眾都有條件去參與這些活動(dòng)，讓他們從參與這種活動(dòng)中去感悟和認(rèn)識(shí)廣東精神。廣東精神確實(shí)為廣東人民樹(shù)立了新的道德標(biāo)桿，我們提煉廣東精神就是要打造廣東的道德高地，打造一個(gè)精神高地，構(gòu)筑全省人民的精神家園，這是廣東人民心目中一個(gè)前進(jìn)的方向。一個(gè)精神的宣傳、弘揚(yáng)和踐行是需要一個(gè)過(guò)程的，絕不可能是一蹴而就的，也不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的，廣東精神的宣傳和弘揚(yáng)是廣東一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，當(dāng)前我們要通過(guò)社會(huì)宣傳、新聞宣傳、理論宣傳，還要開(kāi)展眾多的主題宣傳活動(dòng)，使廣東精神一步一步內(nèi)化為人民群眾的精神追求，最終的目的就是要把廣東打造成一個(gè)道德高地，為廣東加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東提供思想保障和精神支撐。河源人精神:2010年12月26日正式出爐

艱苦奮斗，眾志成城，胸懷理想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。“十一五”時(shí)期不僅成為河源發(fā)展歷史上綜合實(shí)力提高最快、城鄉(xiāng)面貌變化最大、人民群眾得到實(shí)惠最多、全市上下發(fā)展信心大大增強(qiáng)的時(shí)期之一，還留下了一筆寶貴的精神財(cái)富——新時(shí)期“河源人精神”，為河源描繪“十二五”美好畫(huà)卷帶來(lái)強(qiáng)勁的精神動(dòng)力。

【概況】河源市位于廣東省東北部、東江中上游，東靠梅州，南接惠州，西連韶關(guān)，北鄰江西贛州。河源上古屬揚(yáng)州南境，南朝齊永明元年（公元481年）由龍川縣劃出設(shè)置河源縣，屬南海郡。南梁天監(jiān)二年（公元503年）屬梁化郡，隋唐屬循州，南漢乾亨元年（公元917年）析循州分置禎州、循州，河源地區(qū)屬循州。宋天禧五年（公元1021年），改禎州為惠州，明洪武二年（公元1369年）循州置入惠州。1913年屬?gòu)V東省都督府潮循道，后直屬?gòu)V東省革命政府東江行政區(qū)，中華人民共和國(guó)成立后先后屬東江行政區(qū)、東江專(zhuān)區(qū)、粵東行政區(qū)、韶關(guān)地區(qū)、惠陽(yáng)地區(qū)等。1988年1月7日國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立地級(jí)河源市。2010年末，轄1個(gè)區(qū)、5個(gè)縣。共94個(gè)鎮(zhèn)、1個(gè)民族鄉(xiāng)（東源縣漳溪畬族鄉(xiāng)）、4個(gè)街道辦事處。區(qū)域總面積1.58萬(wàn)平方公里。戶(hù)籍人口358.39萬(wàn)人。先后被評(píng)為“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“全國(guó)環(huán)境綜合治理先進(jìn)城市”、“全國(guó)雙擁模范城”、“全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)最佳范例”、“廣東省園林城市”、“廣東省文明城市”、“廣東省衛(wèi)生城市”、“中國(guó)節(jié)能減排二十佳城市”。嶺南文化發(fā)祥地之一。中國(guó)革命策源地之一。

粵東北地區(qū)的交通樞紐。地形、地貌、氣候河源地勢(shì)由北向南傾斜，地貌包括山地、丘陵、平原，其中山地面積占總面積的54%，丘陵面積占43.2%，平原面積占2.1%。屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候溫和，雨量充沛。年平均氣溫21.3℃，日照平均值1988.9小時(shí)，年平均降雨量1930.8毫米，年無(wú)霜期325天。

自然資源豐富。土地、礦產(chǎn)、森林、天然飲用水、水力發(fā)電等資源人均擁有量均居全省首位，被譽(yù)為“粵東寶庫(kù)”。

生態(tài)環(huán)境優(yōu)美。境內(nèi)山清水秀，風(fēng)光旖旎，是同時(shí)擁有一流空氣、一流水質(zhì)和一流森林的地級(jí)市，被列為廣東省“環(huán)境保護(hù)教育基地”，被譽(yù)為珠三角的“后花園”、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的“生態(tài)大屏障”。

名勝古跡眾多。市區(qū)有AAAA級(jí)的萬(wàn)綠湖和桂山風(fēng)景區(qū)，是北回歸線上面積最大的常綠闊葉林區(qū)，是廣東生態(tài)旅游品牌；有噴射高程169米的亞洲第一高噴泉；河源是“中華恐龍之鄉(xiāng)”，有世界上唯一的集恐龍蛋化石、恐龍骨骼化石、恐龍腳印化石“三位一體”的恐龍遺址，已發(fā)現(xiàn)占地近3平方公里的恐龍腳印遺址，出土恐龍蛋化石15000多枚、恐龍骨骼化石8具，其中恐龍蛋化石館藏量創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄；有充滿濃郁客家風(fēng)情的蘇家圍、南園第一村、萬(wàn)綠谷；有體現(xiàn)“溫泉浴”文化主題的高埔崗龍?jiān)礈厝角f、和平熱水天上人間及紫金御臨門(mén)溫泉；有“小桂林”之稱(chēng)的連平陂頭山水及連平內(nèi)莞的圣跡蒼巖；有東源漳溪畬族鄉(xiāng)的地下溶洞黃龍巖；有“粵東丹霞”之稱(chēng)的龍川霍山；有和平熱水漂流。古跡文物有南越王趙佗故居、龍川學(xué)宮、龜峰塔、正相塔、下塔、越王井、越王山、考棚、文天祥二女墓；現(xiàn)代遺跡有阮嘯仙故居、孫中山第一代入粵先祖故居孫屋排、紫金縣蘇維埃政府舊址等。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2010年，全市完成地區(qū)生產(chǎn)總值477.19億元，比上年增長(zhǎng)13.5%，其中第一產(chǎn)業(yè)增加值61.9億元，增長(zhǎng)6.1%；第二產(chǎn)業(yè)增加值262.1億元，增長(zhǎng)19.1%；第三產(chǎn)業(yè)增加值150.6億元，增長(zhǎng)6.4%。人均生產(chǎn)總值15985元，增長(zhǎng)10.9%。工業(yè)總產(chǎn)值和增加值分別為886.75億元和230億元，增長(zhǎng)29.2%和21.9%。地方財(cái)政一般預(yù)算收入25.09億元，增長(zhǎng)24.3%，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資242.74億元，增長(zhǎng)22.5%；實(shí)際利用外資1.68億美元，外貿(mào)出口17.15億美元，增長(zhǎng)21.4%，社會(huì)消費(fèi)品零售總額163.07億元，增長(zhǎng)17.2%。【產(chǎn)業(yè)升級(jí)實(shí)現(xiàn)新突破】2010年，河源市加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。【宜居城鄉(xiāng)建設(shè)躍上新水平】2010年，河源市籌集資金30多億元，建成一批城鄉(xiāng)重大基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)保設(shè)施。

【新農(nóng)村建設(shè)取得新成果】2010年，河源市全面落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。

【財(cái)稅金融保障實(shí)現(xiàn)新提高】2010年，河源市財(cái)政總收入104億元，其中地方財(cái)政一般預(yù)算收入25.09億元。

【教育文化建設(shè)展新篇】2010年，河源市啟動(dòng)創(chuàng)建教育強(qiáng)市和建設(shè)文化河源工作，弘揚(yáng)以“胸懷理想、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、眾志成城”為主要內(nèi)容的新時(shí)期河源人精神，河源的客家歷史文化地位提升。高中階段教育毛入學(xué)率提高12.8個(gè)百分點(diǎn)。市理工學(xué)校二期工程竣工并通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校評(píng)估驗(yàn)收，市技工學(xué)校通過(guò)高級(jí)技工學(xué)校評(píng)審，啟動(dòng)衛(wèi)生學(xué)校新校區(qū)征地拆遷和市技工學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)工作。小學(xué)、初中學(xué)齡人口入學(xué)率分別是99.96%和99.6%，初中畢業(yè)生升學(xué)率91.9%。全市改造中小學(xué)校舍160所，擴(kuò)建河源中學(xué)、田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)，新建金溝灣小學(xué)、雅居樂(lè)學(xué)校等一批小學(xué)。完成中小學(xué)教師“代轉(zhuǎn)公”工作。市委黨校教研大樓建成投入使用。承辦第23屆世客會(huì)。建成市職工文化活動(dòng)中心、恐龍博物館。建立一批中共黨史和革命傳統(tǒng)教育示范基地。編輯出版《客家古邑文化》叢書(shū)，舉辦國(guó)際客家學(xué)術(shù)研討會(huì)，創(chuàng)辦全球第一部客家電子雜志《古邑客家》，河源創(chuàng)作拍攝的《天下客家》獲中國(guó)南派優(yōu)秀紀(jì)錄片獎(jiǎng)和最佳攝影獎(jiǎng)。完成佗城、林寨古村落保護(hù)改造首期工程和阮嘯仙故居修繕。源城區(qū)創(chuàng)建為“南粵錦繡工程”文化先進(jìn)區(qū)。忠信花燈被列入全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。新建農(nóng)村文化室264個(gè)，城鄉(xiāng)群眾文化活動(dòng)更加豐富多彩。【民生改善取得新成效】2010年，河源市財(cái)政安排民生支出68.34億元，比上年增長(zhǎng)26%，占一般預(yù)算支出的73.6%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13177元，農(nóng)村居民人均純收入5645元，分別增長(zhǎng)8.6%、12.6%。保障水平明顯提高。

【世界客屬第23屆懇親會(huì)召開(kāi)】2010年11月29日，世界客屬第23屆懇親大會(huì)在河源召開(kāi)。

龍川人精神：

推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展，努力構(gòu)建富裕、人文、和諧、秀美龍川

龍川縣

【概況】龍川縣位于廣東省東北部，地處東江、韓江上游，與江西定南縣、尋烏縣接壤，轄24個(gè)鎮(zhèn)，總面積3089平方公里，2010年末戶(hù)籍人口97.09萬(wàn)人，旅外僑胞和港澳臺(tái)同胞33萬(wàn)人。

龍川縣始設(shè)于秦始皇三十三年（公元前214年），史稱(chēng)“百粵首邑”。佗城是南越王趙佗的興王發(fā)跡之地，素有“秦朝古鎮(zhèn)、漢唐名城”美譽(yù)，有龍川故城遺址、趙佗故居遺址、越王井、越王廟、正相塔等一批省、市、縣歷史文物，是廣東省首批歷史文化名城之一。中華人民共和國(guó)成立后，龍川先后隸屬東江專(zhuān)區(qū)、粵東行政區(qū)、惠陽(yáng)專(zhuān)區(qū)、韶關(guān)專(zhuān)區(qū)、惠陽(yáng)地區(qū)管轄。1988年河源建市，龍川歸河源市管轄。

龍川縣地形以山地、丘陵為主，南北高、中間低，似馬鞍形。海拔1000米以上的山峰有7座，其中最高峰是位于東南部的七目嶂，海拔1318米。境內(nèi)霍山為廣東七大名山之

一、省級(jí)森林公園、國(guó)家AAA級(jí)旅游區(qū)；還有風(fēng)光秀麗的青山湖游覽區(qū)、東江九龍灣漂流、梅子坑礦泉山莊度假村、明駿知青村旅游區(qū)、七峰山旅游度假村、佗城澗洞三疊泉瀑布，塔西合溪溫泉、縣城水坑生態(tài)風(fēng)景區(qū)等。

土特產(chǎn)有牛筋糕、柿餅、茶油、香菇、雅寄米酒、客家黃酒、茶葉等。自然資源豐富，鐵礦總儲(chǔ)量1500萬(wàn)噸；世界五大名石之一的黑色花崗巖的儲(chǔ)量1500萬(wàn)立方米；與世界名泉法國(guó)“維希”礦泉屬同一家族的黎咀梅子坑天然礦泉水年流量27萬(wàn)噸；水資源以東江、韓江為主，年徑流量23.33億立方米；省屬楓樹(shù)壩水電站裝機(jī)容量16萬(wàn)千瓦，為全省第二大水電站。

2010年，全縣實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值88.24億元，比上年增長(zhǎng)10.1%。其中一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值分別為16.5億元、44.5億元和27.2億元，分別增長(zhǎng)6.8%、12.6%和7.9%。工業(yè)總產(chǎn)值159.63億元，增長(zhǎng)18%；工業(yè)增加值39.2億元，增長(zhǎng)16.1%。地方財(cái)政一般預(yù)算收入2.81億元，增長(zhǎng)15.1%，完成總稅收3.97億元，增長(zhǎng)19.7%；財(cái)政綜合增長(zhǎng)率25.14%，全省67個(gè)山區(qū)縣排名第38位，全市排名第一。全縣新引進(jìn)外資項(xiàng)目5宗，實(shí)際利用境外資金1510萬(wàn)美元，增長(zhǎng)6.7%；實(shí)際利用境內(nèi)資金2.44億美元，增長(zhǎng)8%；實(shí)現(xiàn)外貿(mào)出口0.81億美元﹐增長(zhǎng)42.5%；完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資51.62億元，增長(zhǎng)10.1%。

【基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)】2010年，龍川縣多方籌集資金完成4平方公里工業(yè)用地開(kāi)發(fā)建設(shè)，完善深圳南山（龍川）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園排水排污、道路、供水供電等配套設(shè)施建設(shè)。完成省道227線上坪至龍母段路面大修工程和珠霍公路建設(shè)；完成縣城東江大橋擴(kuò)建和維修加固任務(wù)，改造縣道19公里、村道108公里；實(shí)施豐稔至四都、牛屎坳至鶴市、鶴市至紫市、赤光至新田等通鎮(zhèn)公路改造工程。東江干流梯級(jí)電站建設(shè)加快，龍?zhí)丁与娬窘ㄔO(shè)完成投入生產(chǎn)，蘇雷壩電站建設(shè)順利推進(jìn)；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造和輸變電工程建設(shè)力度加大，全縣電網(wǎng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；全縣26項(xiàng)重點(diǎn)工程有序推進(jìn)，完成一批重點(diǎn)市政基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。

【農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)】2010年，龍川縣實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值26.29億元，農(nóng)業(yè)增加值16.5億元，比上年分別增長(zhǎng)7.8%和6.8%，農(nóng)民人均純收入5568元，增長(zhǎng)15.2%。糧食總產(chǎn)量27.54萬(wàn)噸，在市糧食安全責(zé)任考核工作中獲得第一名。農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)不斷加強(qiáng)，農(nóng)村飲水安全工程順利推進(jìn)，解決4個(gè)鎮(zhèn)5.6多萬(wàn)人飲水安全問(wèn)題；以?xún)?yōu)秀等次通過(guò)省扶貧“雙到”（規(guī)劃到戶(hù)，責(zé)任到人）工作考核，農(nóng)村生產(chǎn)條件改善，生活水平提高。

【第三產(chǎn)業(yè)】2010年，龍川縣接待游客126.3萬(wàn)人次，旅游總收入5.4億元，比上年分別增長(zhǎng)9.6%和16.7%。商貿(mào)服務(wù)業(yè)發(fā)展加快，消費(fèi)市場(chǎng)繁榮穩(wěn)定，商業(yè)布局逐步趨向合理。完成社會(huì)消費(fèi)品零售總額37.66億元，增長(zhǎng)12.2%。房地產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，匯龍花園、怡和苑、新龍花園、興泰花園、泰華城等商住小區(qū)首期工程竣工，中小戶(hù)型商住房、經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

【社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)】2010年，龍川縣重點(diǎn)科技項(xiàng)目實(shí)施成效顯著，科技人才隊(duì)伍壯大，科技創(chuàng)新能力提升。教育投入加大，素質(zhì)教育推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量提高，完成普及高中階段教育任務(wù)。宣傳挖掘古邑文化、紅色文化和非物質(zhì)文化，龍川縣蘇維埃舊址、龍川考棚、佗城古城墻等一批歷史文化遺址得到修繕，佗城歷史文化景區(qū)初具規(guī)模，全面完成全縣數(shù)字電視整體轉(zhuǎn)換工作任務(wù)。投入資金680萬(wàn)元，完成縣中醫(yī)院綜合醫(yī)技大樓建設(shè)；累計(jì)投入資金1578萬(wàn)元，完成麻布崗、鐵場(chǎng)、鶴市、上坪等4間鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)。全縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保率98.7%，比上年增長(zhǎng)3%，群眾看病貴、看病難問(wèn)題有所緩解。完成第六次人口普查工作。人口出生率13.6‰，自然增長(zhǎng)率8.72‰。在省13屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、省殘運(yùn)會(huì)、市青少年錦標(biāo)賽上均取得良好成績(jī)。川中精神：

“無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游” 龍川縣第一中學(xué)，前稱(chēng)龍川縣立中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)“川中”），創(chuàng)辦于1913年，是一所歷史悠久，具有優(yōu)良傳統(tǒng)的中學(xué)。龍川縣第一中學(xué)分為高中部和初中部，初中部位于龍川老隆鎮(zhèn)東風(fēng)路，是川中的老校區(qū)，2004年秋遷往位于東江河畔的新城區(qū)水貝村新校區(qū)，開(kāi)設(shè)高中部，老校區(qū)開(kāi)始重新招收初中生(2000年停招初中)學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹黨的教育方針，確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“依法治校、以德理校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色立校”的辦學(xué)思路，大力弘揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游”的川中精神，堅(jiān)持以“川中精神、感恩教育、體育見(jiàn)長(zhǎng)”為特色，以新課程改革和素質(zhì)教育為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自我管理能力為目標(biāo)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，全面實(shí)施過(guò)程教育、細(xì)節(jié)教育和感恩教育，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，成為“河源教育的一塊名片”“東江上游的教育明珠”。

在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，在縣教育局的關(guān)心指導(dǎo)和社會(huì)各屆的大力支持下，我校全體師生大力弘揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游”的川中精神，在考生人數(shù)較少、尖子生流失等不利情況下，2012年普通高考捷報(bào)頻傳、再創(chuàng)輝煌。

崔怡夢(mèng)、鄒曉敏同學(xué)分別以642分、686分奪得河源市文理科總分第一名，其中鄒曉敏同學(xué)進(jìn)入全省理科總分前20名（不含本科層次加分）。

重點(diǎn)本科上線人數(shù)達(dá)208人，本科以上上線人數(shù)達(dá)1193人，上線率69%；重點(diǎn)本科人數(shù)，重點(diǎn)本科、本科以上上線率均居河源市各重點(diǎn)中學(xué)之首。

第五篇：學(xué)習(xí)新時(shí)期工匠精神心得體會(huì)范文

學(xué)習(xí)新時(shí)期工匠精神心得體會(huì)范文

“工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。下面是東星資源網(wǎng)小編整理的學(xué)習(xí)新時(shí)期工匠精神心得體會(huì)范文。

學(xué)習(xí)新時(shí)期工匠精神心得體會(huì)1

20xx年1月18號(hào)19號(hào)，我參加了兩年一度的公共課繼續(xù)教育培訓(xùn)。這次繼續(xù)教育的內(nèi)容就是工匠精神。在還沒(méi)有參加教育之前，我們就已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了教師培訓(xùn)中心提供的這本《工匠精神》讀本。通過(guò)讀本讓我知道了學(xué)習(xí)工匠精神的意義。2016年3月5日，*在12屆全國(guó)人大四次會(huì)議上所做政府工作報(bào)告中提出，“要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制，柔性化產(chǎn)業(yè)，培育精益求精的工匠精神”。

雖然兩天培訓(xùn)的時(shí)間非常的短，但是讓我的收獲很大。幾天之后依然讓我大腦當(dāng)中留有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞，工匠精神，中國(guó)制造，德國(guó)制造，海爾，稻盛和夫。這些關(guān)鍵詞將繼續(xù)激勵(lì)著我，引導(dǎo)我今后的工作生活。我也將工匠精神滲透到工作、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入一新常態(tài)，需要我們重拾我們的中國(guó)制造精神，這種精神就是工匠精神。我們無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代科技引領(lǐng)下，用勤勞智慧的雙手，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)神話般的中國(guó)制造。與其說(shuō)我們是學(xué)習(xí)工匠精神不如說(shuō)我們是對(duì)我們古代工匠精神的一種傳承的學(xué)習(xí)。我們這種固有的工匠精神在歷史的記錄當(dāng)中也留有著深深的記錄。當(dāng)其他國(guó)家或者其他民族的人們班學(xué)習(xí)了這種工匠精神也為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造出來(lái)不菲的價(jià)值，為人類(lèi)的科技進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我此次學(xué)習(xí)，我深刻懂得了工匠精神的內(nèi)涵。工作是一種修行，因?yàn)楣そ尘窬褪且环N修行。我們所處的工作崗位就是*場(chǎng)，工匠精神就是指導(dǎo)我們修行的信仰。我們要樹(shù)立一種對(duì)工作不斷打磨，持續(xù)精進(jìn)的精神。雖然我們能看到打磨、雕琢這些字眼，但是這并不代表著我們就僅僅是重復(fù)的做一些事情。工匠精神更重要的就是一種精進(jìn)的精神內(nèi)核，那是一種深度的工作。然而這種深度的工作就是一種能力，這樣的能力就需要刻意的不斷的去練習(xí)。

我們是不是具有工匠精神?區(qū)別在于思維方式是否擁有工匠精神的思維方式。于是在培訓(xùn)的第一天里頭，老師就讓大家開(kāi)始學(xué)習(xí)胡適先生放棄的差不多先生的理論。當(dāng)然，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，在我看來(lái)這種差不多理論應(yīng)該是指的處事不認(rèn)真應(yīng)付差事的心理吧。而專(zhuān)注精神就顯得難能可貴，然而只有先做到了專(zhuān)注，才能為以后的更專(zhuān)業(yè)工匠奠定好基礎(chǔ)。

最后，我們要在工作中保持激情，把夢(mèng)想當(dāng)成信仰。工匠精神，這是我們應(yīng)該具備的能力，更應(yīng)該是從小就培養(yǎng)造就的一種做事品質(zhì)。永遠(yuǎn)追求更完美的是每一個(gè)工匠都要具備的品質(zhì)，這就需要我們不斷開(kāi)發(fā)自己的能力，挖掘潛質(zhì)。然而工匠之路的修行是不能著急的，是漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們需要且行且珍惜。

學(xué)習(xí)新時(shí)期工匠精神心得體會(huì)2

如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，各行各業(yè)都需要以“工匠精神”來(lái)尋求發(fā)展與突破，黨員干部作為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，更當(dāng)深入踐行，將“工匠精神”貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

新的時(shí)代賦予我們新的使命，黨員干部只有把“工匠精神”融入干事創(chuàng)業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、信念追求各個(gè)方面，才能將自己磨煉成一名優(yōu)秀的黨員干部。在學(xué)習(xí)工作中要做到一絲不茍，不斷改進(jìn)和完善工作方式方法，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。要堅(jiān)決摒棄“過(guò)得去就好”“差不多就行”的心態(tài)和“不拘小節(jié)”的思維陋習(xí)，積極適應(yīng)新形勢(shì)新要求，把高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的態(tài)度體現(xiàn)到工作的方方面面。

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。不論是技藝精湛的“木工匠鼻祖”魯班，還是試驗(yàn)萬(wàn)種藥方提煉*的屠呦呦，都用實(shí)踐證明：只有實(shí)干才是的出路。所以，黨員干部要將“工匠精神”的精髓內(nèi)化于心，外化于行，小到在平凡的工作崗位上，大到在國(guó)家發(fā)展當(dāng)中，都要處處體現(xiàn)出“工匠精神”。同時(shí)，還要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，把崗位作為干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)，傳承敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做干一行、愛(ài)一行，為發(fā)展打開(kāi)新局面、為百姓帶來(lái)實(shí)惠。

黨員干部要堅(jiān)持理想信念，不搞形式主義，始終發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，保持鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的勁頭，一顆釘子釘?shù)降椎木瘢嬲_踏實(shí)地做好每一件事情。

學(xué)習(xí)新時(shí)期工匠精神心得體會(huì)3

上下五千年，中國(guó)曾引領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代的制造行業(yè)發(fā)展，精密探測(cè)的地震儀，深埋千年依舊鋒利的古劍，無(wú)不彰顯著當(dāng)時(shí)頂尖的工業(yè)技術(shù)。然而反觀現(xiàn)代，沿海城市的大型乃至超大型代加工廠比比皆是，均是以增加熟練度或擴(kuò)充人力來(lái)提高產(chǎn)能，卻無(wú)絲毫創(chuàng)新之法。中國(guó)工業(yè)已然被稱(chēng)為“世界加工廠”，長(zhǎng)此以往，中國(guó)工業(yè)將無(wú)以為繼。

近日，德國(guó)政府提出的工業(yè)4.0理念風(fēng)暴席卷全球，以智能制造為主導(dǎo)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略讓國(guó)人悚然驚醒。德國(guó)制造業(yè)是世界上競(jìng)爭(zhēng)力的制造業(yè)之一，這在很大程度上源于德國(guó)在已有頂尖工業(yè)水平上的持續(xù)創(chuàng)新力以及德國(guó)人專(zhuān)注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。工作熟練無(wú)失誤，僅以為“工”，而未成“匠”;由表及里，精益求精乃為“工匠”。

中聯(lián)重科作為全球工程機(jī)械先驅(qū)企業(yè)，不斷有新型產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)突破世界紀(jì)錄，每年的專(zhuān)利發(fā)明質(zhì)量和數(shù)量也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他企業(yè)前面，創(chuàng)新研發(fā)力度不可謂不強(qiáng)。但作為基層員工，如何在管理崗位上實(shí)現(xiàn)自己的“工匠價(jià)值”，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須思考的問(wèn)題。

先成為一個(gè)優(yōu)秀杰出的“工”。每個(gè)崗位所在都是公司整體運(yùn)行中重要的一環(huán)，要保證自己在崗位上的工作無(wú)差錯(cuò)無(wú)拖延，需要耐心、細(xì)心和決心。耐心完成自己分內(nèi)的事情，多堅(jiān)持，多努力，對(duì)待工作和同事不驕不躁，始終如一;細(xì)心了解工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，多發(fā)問(wèn)，多求知，做到胸有成竹，心中有底;決心克服工作中遇到的難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。

后成為一個(gè)自我升華能力的“匠”。如何才能在人力有限的條件下有效的提升工作效率?如何才能在本職工作完成后額外完成力所能及的細(xì)節(jié)使工作流程更順利?如何才能針對(duì)自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議?只有深層次的思考延伸才能讓個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮并與工作相輔相成，真正實(shí)現(xiàn)從“工”到“匠”的價(jià)值升華。

企業(yè)作為員工發(fā)展共同體的同時(shí)，也是員工價(jià)值體現(xiàn)的重要載體，兩者一榮俱榮，一損俱損。長(zhǎng)久以來(lái)，日本老字號(hào)企業(yè)的前瞻性令世界感到不可思議，他們?cè)趺茨軓囊黄啃⌒〉尼u油，看到一個(gè)巨大生態(tài)鏈的延展?因?yàn)楸澈蟮乃刂敝模瑢?duì)自己事業(yè)的執(zhí)著精誠(chéng)之心，對(duì)自己職業(yè)的高度認(rèn)同感和歸屬感，純潔無(wú)暇，不受名利侵染。工作已經(jīng)不再是賴(lài)以為生的手段，而是人生的根本意義和追求，這，才是工匠精神的人格基石和靈魂所在。